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PLAN DE ACCION
PLAN DE ACCINREA DE LENGUAJE Y COMUNICACINREAUNIDADESCOMP.INDIC.COMPONENTESPROPSITOSSUBINDICADORES
Lenguaje y
Comunicacin
LecturaEscrituraLectura
Escritura
SonidosInversos
Palabras con diptongo
Lectura escritura con palabras compuestas.
Enseanza de las vocales:
1.- Mi oso vocal (o)
2.- Vamos a la iglesia vocal (i)
3.- Mi avin vuela vocal (a)
4.- Qu rica uva! Vocal (u).
5.- Hola enano! Vocal (e)
Enseanza de las palabras globales.
Descomposicin, generalizacin y fraseologa.
6.- Mi mam es buena.
7.- Pap juega conmigo.
8.- El nene juega.
9.- Miremos al sapo.
10.- La luna sale de noche.
11.- La tapa de la olla es roja.12.- Es tu dado?
13.- Juego con el aro 14.- Qu bonita rosa!15.- La casa es de cartn.
16.- La nia cocina.
17.- Vamos en el bote.
18.- La vaca nos da leche.
19.- El gato es un juguetn.
20.- El yoyo sube y baja.
21.- Cuidado con el humo!
22.- Mi familia feliz.
23.- La jarra nueva.
24.- La gitana baila.
25.- Como una zanahoria.
26.- Vamos al cine.
27.- La llama me mira.
28.- La leche es pura.
29.- Qu rico queso!
30.- Coquito toca la guitarra.
31.- El asno rebuzna.
32.- Rosita toca el arpa.
33.- El albail trabaja.
34.- La antena es del televisor.
35.- Qu buen actor es coquito!
36.- Los nios tocan el piano.
37.- Qu rico hueso!
38.- Mi auto corre veloz.
39.- El kilo es una medida de peso.
40.- El plato de sopa.
41.- Me gusta mi clase.
42.- El tablero de ajedrez.
43.- La flecha dio en el blanco.
44.- Coquito infla un globo.
45.- Estoy en el primer curso.
46.- El grifo de la pileta.
47.- Pinto con una brocha.
48.- El ladrillo esta roto.
49.- Me gusta manejar el triciclo.
50.- Qu rica es la fruta!
1
2
23
3
A
E
B
B
C
C
Lenguaje oral y oralidad.Relacin entre lenguaje grfico, oral y escrito.
Estrategias de lectura y escritura en textos.
Facilitar actividades para desarrollar el lenguaje oral y motricidad (lenguaje escrito).Desarrollar actividades para facilitar y producir textos cortos y escritos.
Emplea sonidos inversos en palabras, frases y oraciones de manera correcta; para comprender mejor la lectura y escritura.Utiliza sonidos compuestos en la formacin de palabras para fijar su aprendizaje y enriquecer su vocabulario.
Apoyndose en los dibujos lee las vocales (o, i, a, u, e). Interpreta grficos.
Apoyndose en los dibujos escribe las vocales.
Elabora grficos relacionados a cada tema.
Produce textos cortos y lee.
Interpreta palabras y frases sencillas.
Escribe y lee sonidos inversos.
Forma palabras.
Diferencia sonidos inversos de los sonidos directos.
Identifica sonidos compuestos.
Lee y escribe palabras con sonidos compuestos.
Escribe y lee palabras- frases-oraciones.