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Proyecto tit Desarrollo y
Educacioacuten Digital para Todos
Programa de Formacioacuten Docente en Pedagogiacutea
Mediada con Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la
Comunicacioacuten
Equipo Pedagoacutegico Proyecto tit
iquestQueacute es tit Desafiacuteo Formar ciudadanos y
ciudadanas con competencias y
habilidades para desempentildearse en
la sociedad del siglo XXI
Cobra importancia la apropiacioacuten de
las TIC para desarrollar y
potencializar conocimientos y
capacidades
Iniciativa pedagoacutegica que busca fortalecer competencias siglo
XXI en maestras maestros y estudiantes articulando TIC a los
procesos de ensentildeanza aprendizaje
Acompantildea a las comunidades educativas en el desafiacuteo
Tit Desarrollo y Educacioacuten Digital Para Todos
Fortalecer calidad
educativa y
apropiacioacuten de las
competencias siglo
XXI en estudiantes
docentes y directivos
docentes
iquestCuaacutel es el objetivo de tit
Liacuteneas principales del Proyecto
Pedagogiacutea
Comunidad
Sostenibilidad
Tecnologiacutea
tit Desarrollo y Educacioacuten Digital para Todos estaacute cobijado
por la poliacutetica educativa vigente en Colombia aplica por tanto
iquestQuieacuten hace tit
Tit Desarrollo y Educacioacuten
Digital Para Todos es una
apuesta de regioacuten de cinco (5)
municipios
Accediendo a recursos del Fondo
Nacional de Regaliacuteas
Programa de Formacioacuten en
Pedagogiacutea mediada por TIC
A traveacutes de (5)
momentos
Contextualizacioacuten
Adaptacioacuten
Adopcioacuten
Apropiacioacuten
Transformacioacuten del
Aprendizaje
Portafolio Interactivo
Digital (PID)
Su
producto
es
Articulado al PEI
Con (4) liacuteneas de
trabajo
Alistamiento de
ls maestrs
Cualificacioacuten de
Formadores
Formacioacuten de
1700 maestrs
Acompantildeamiento
Quienes
haraacuten
Basado en
TIC en Educacioacuten Competencias Siglo XXI AbP TPACK
Con Heutagogiacutea
Acompantildeamiento In-Situ
Programa de Formacioacuten
Aspectos Generales del Programa de Formacioacuten
Programa de Formacioacuten Docente en Pedagogiacutea Mediada con Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten
Objetivos
Identidad e Identidad profesional
Aspectos
relevantes que
hacen del
Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
competencias tales como
Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
Estructura del Programa ndash Momento 3
Estructura del Programa ndash Momento 4
Estructura del Programa ndash Momento 5
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Enfoque Metodoloacutegico desde La diversidad donde
Todos somos aprendices
iquestQuieacuten ensentildea y quien aprende en el siglo XXI
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Lineamientos de
trabajo incluyen
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Se privilegia la evaluacioacuten a traveacutes de rubricas (informacioacuten
sobre el grado de avance por medio de los indicadores)
Productos que dan cuenta del desempentildeo
Blog de cada profesor participante
Portafolio Interactivo Digital (PID)
organizacioacuten de recursos pedagoacutegicos de las maestras y los maestros
Evaluacioacuten
Otros productos del Blog y del PID
1 Sistematizacioacuten de los proyectos de aula y la
documentacioacuten de este proceso Evidencias del desarrollo de
competencias siglo XXI en los estudiantes
2 Productos vinculados a los momentos del Diplomado
que den cuenta de cambios en las propuestas
curriculares a partir del proceso de integracioacuten de las
TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
secuencia de actividades didaacutecticas con TIC y estrategias de evaluacioacuten
ruacutebricas)
3 Productos vinculados a la participacioacuten CoP y al
desarrollo de actividades interinstitucionales
Certificacioacuten
bull 80 de asistencia a las sesiones
presenciales
bull 100 de las actividades que hacen parte del
PID
bull Participacioacuten activa en foros y CoP
iquestMaacutes de lo mismo
iexclEso depende de ti
Tecnologiacutea o Pedagogiacuteahttpswwwyoutubecomwatchv=sKZMsKIaSTs
Nuevos entornos de aprendizaje
Nuevos entornos de aprendizajehttpswwwyoutubecomwatchv=70VrppmyhwE
iexclNuestro Reto
Plataforma Virtual de Aprendizaje
bull Entendamos el concepto
Conociendo la Plataforma prender
Y creando nuestro perfil
Construyendo MI BLOG
httptheamazingworldofpsychiatryfileswordpresscom201109istock_000015991944mediumjpg
Revisemos nuestro pentaacutegono de competencias
bull Rubrica
bull Pentaacutegono
Actividad iquestQuieacuten ensentildea quieacuten aprende
http2bpblogspotcom APRENDIZAJECOOPJPG
iquestQueacute es tit Desafiacuteo Formar ciudadanos y
ciudadanas con competencias y
habilidades para desempentildearse en
la sociedad del siglo XXI
Cobra importancia la apropiacioacuten de
las TIC para desarrollar y
potencializar conocimientos y
capacidades
Iniciativa pedagoacutegica que busca fortalecer competencias siglo
XXI en maestras maestros y estudiantes articulando TIC a los
procesos de ensentildeanza aprendizaje
Acompantildea a las comunidades educativas en el desafiacuteo
Tit Desarrollo y Educacioacuten Digital Para Todos
Fortalecer calidad
educativa y
apropiacioacuten de las
competencias siglo
XXI en estudiantes
docentes y directivos
docentes
iquestCuaacutel es el objetivo de tit
Liacuteneas principales del Proyecto
Pedagogiacutea
Comunidad
Sostenibilidad
Tecnologiacutea
tit Desarrollo y Educacioacuten Digital para Todos estaacute cobijado
por la poliacutetica educativa vigente en Colombia aplica por tanto
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Pedagogiacutea mediada por TIC
A traveacutes de (5)
momentos
Contextualizacioacuten
Adaptacioacuten
Adopcioacuten
Apropiacioacuten
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Aprendizaje
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Su
producto
es
Articulado al PEI
Con (4) liacuteneas de
trabajo
Alistamiento de
ls maestrs
Cualificacioacuten de
Formadores
Formacioacuten de
1700 maestrs
Acompantildeamiento
Quienes
haraacuten
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TIC en Educacioacuten Competencias Siglo XXI AbP TPACK
Con Heutagogiacutea
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Programa de Formacioacuten
Aspectos Generales del Programa de Formacioacuten
Programa de Formacioacuten Docente en Pedagogiacutea Mediada con Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten
Objetivos
Identidad e Identidad profesional
Aspectos
relevantes que
hacen del
Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
competencias tales como
Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
Estructura del Programa ndash Momento 3
Estructura del Programa ndash Momento 4
Estructura del Programa ndash Momento 5
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Enfoque Metodoloacutegico desde La diversidad donde
Todos somos aprendices
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Orientacioacuten Metodoloacutegica
Lineamientos de
trabajo incluyen
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Se privilegia la evaluacioacuten a traveacutes de rubricas (informacioacuten
sobre el grado de avance por medio de los indicadores)
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documentacioacuten de este proceso Evidencias del desarrollo de
competencias siglo XXI en los estudiantes
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que den cuenta de cambios en las propuestas
curriculares a partir del proceso de integracioacuten de las
TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
secuencia de actividades didaacutecticas con TIC y estrategias de evaluacioacuten
ruacutebricas)
3 Productos vinculados a la participacioacuten CoP y al
desarrollo de actividades interinstitucionales
Certificacioacuten
bull 80 de asistencia a las sesiones
presenciales
bull 100 de las actividades que hacen parte del
PID
bull Participacioacuten activa en foros y CoP
iquestMaacutes de lo mismo
iexclEso depende de ti
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Nuevos entornos de aprendizaje
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XXI en maestras maestros y estudiantes articulando TIC a los
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Pedagogiacutea mediada por TIC
A traveacutes de (5)
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Identidad e Identidad profesional
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relevantes que
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Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
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Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
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TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
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Objetivos
Identidad e Identidad profesional
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relevantes que
hacen del
Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
competencias tales como
Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
Estructura del Programa ndash Momento 3
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Orientacioacuten Metodoloacutegica
Enfoque Metodoloacutegico desde La diversidad donde
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Orientacioacuten Metodoloacutegica
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TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
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por la poliacutetica educativa vigente en Colombia aplica por tanto
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municipios
Accediendo a recursos del Fondo
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Programa de Formacioacuten en
Pedagogiacutea mediada por TIC
A traveacutes de (5)
momentos
Contextualizacioacuten
Adaptacioacuten
Adopcioacuten
Apropiacioacuten
Transformacioacuten del
Aprendizaje
Portafolio Interactivo
Digital (PID)
Su
producto
es
Articulado al PEI
Con (4) liacuteneas de
trabajo
Alistamiento de
ls maestrs
Cualificacioacuten de
Formadores
Formacioacuten de
1700 maestrs
Acompantildeamiento
Quienes
haraacuten
Basado en
TIC en Educacioacuten Competencias Siglo XXI AbP TPACK
Con Heutagogiacutea
Acompantildeamiento In-Situ
Programa de Formacioacuten
Aspectos Generales del Programa de Formacioacuten
Programa de Formacioacuten Docente en Pedagogiacutea Mediada con Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten
Objetivos
Identidad e Identidad profesional
Aspectos
relevantes que
hacen del
Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
competencias tales como
Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
Estructura del Programa ndash Momento 3
Estructura del Programa ndash Momento 4
Estructura del Programa ndash Momento 5
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Enfoque Metodoloacutegico desde La diversidad donde
Todos somos aprendices
iquestQuieacuten ensentildea y quien aprende en el siglo XXI
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Lineamientos de
trabajo incluyen
Orientacioacuten Metodoloacutegica
Se privilegia la evaluacioacuten a traveacutes de rubricas (informacioacuten
sobre el grado de avance por medio de los indicadores)
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1 Sistematizacioacuten de los proyectos de aula y la
documentacioacuten de este proceso Evidencias del desarrollo de
competencias siglo XXI en los estudiantes
2 Productos vinculados a los momentos del Diplomado
que den cuenta de cambios en las propuestas
curriculares a partir del proceso de integracioacuten de las
TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
secuencia de actividades didaacutecticas con TIC y estrategias de evaluacioacuten
ruacutebricas)
3 Productos vinculados a la participacioacuten CoP y al
desarrollo de actividades interinstitucionales
Certificacioacuten
bull 80 de asistencia a las sesiones
presenciales
bull 100 de las actividades que hacen parte del
PID
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Nuevos entornos de aprendizaje
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Pedagogiacutea mediada por TIC
A traveacutes de (5)
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Contextualizacioacuten
Adaptacioacuten
Adopcioacuten
Apropiacioacuten
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Aprendizaje
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producto
es
Articulado al PEI
Con (4) liacuteneas de
trabajo
Alistamiento de
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1700 maestrs
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Quienes
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TIC en Educacioacuten Competencias Siglo XXI AbP TPACK
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Objetivos
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relevantes que
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Programa una
propuesta
innovadora
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Son esenciales en dicha formacioacuten
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Estructura del Programa ndash Momento 2
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TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
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3 Productos vinculados a la participacioacuten CoP y al
desarrollo de actividades interinstitucionales
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Articulado al PEI
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Formadores
Formacioacuten de
1700 maestrs
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TIC en Educacioacuten Competencias Siglo XXI AbP TPACK
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Objetivos
Identidad e Identidad profesional
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Objetivos
Identidad e Identidad profesional
Aspectos
relevantes que
hacen del
Programa una
propuesta
innovadora
Fundamentacioacuten
Son esenciales en dicha formacioacuten
competencias tales como
Estructura del Programa ndash Momento 1
Estructura del Programa ndash Momento 2
Estructura del Programa ndash Momento 3
Estructura del Programa ndash Momento 4
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Programa de Formacioacuten Docente en Pedagogiacutea Mediada con Tecnologiacuteas de la Informacioacuten y la Comunicacioacuten
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Aspectos
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Revisemos nuestro pentaacutegono de competencias
bull Rubrica
bull Pentaacutegono
Actividad iquestQuieacuten ensentildea quieacuten aprende
http2bpblogspotcom APRENDIZAJECOOPJPG
Otros productos del Blog y del PID
1 Sistematizacioacuten de los proyectos de aula y la
documentacioacuten de este proceso Evidencias del desarrollo de
competencias siglo XXI en los estudiantes
2 Productos vinculados a los momentos del Diplomado
que den cuenta de cambios en las propuestas
curriculares a partir del proceso de integracioacuten de las
TIC (planes de aacuterea modificados disentildeo de unidades didaacutecticas yo
secuencia de actividades didaacutecticas con TIC y estrategias de evaluacioacuten
ruacutebricas)
3 Productos vinculados a la participacioacuten CoP y al
desarrollo de actividades interinstitucionales
Certificacioacuten
bull 80 de asistencia a las sesiones
presenciales
bull 100 de las actividades que hacen parte del
PID
bull Participacioacuten activa en foros y CoP
iquestMaacutes de lo mismo
iexclEso depende de ti
Tecnologiacutea o Pedagogiacuteahttpswwwyoutubecomwatchv=sKZMsKIaSTs
Nuevos entornos de aprendizaje
Nuevos entornos de aprendizajehttpswwwyoutubecomwatchv=70VrppmyhwE
iexclNuestro Reto
Plataforma Virtual de Aprendizaje
bull Entendamos el concepto
Conociendo la Plataforma prender
Y creando nuestro perfil
Construyendo MI BLOG
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