Download - Perfil de Entrada y Salida 2012
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Chavarría Gonzales Alex Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Importancia de los parques nacionales y las reservas biológicas y la conservación de las especiesLa migración y la inmigración
Símbolos nacionales: Origen y significado.Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapa
Ciencias Función coordinada de músculos yHuesos del cuerpo humano.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la -protección de huesos y músculos.
Español La personificación y la hipérbole.Trazo correcto en escritura de textos y oraciones.
El diptongo, el hiato y el triptongo.Ortografía: uso de la c, s, z.Sinónimos y antónimos.Sinónimos y antónimos.La noticia periodística.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Diferencias menores que 10,000Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que motivado puede trabajar bien. Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Díaz Cubero Jose Ernesto Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Características físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
Significado Histórico de las efemérides en Costa Rica-Día de las Culturas (12 de octubre de 1492). - Anexión del Partido de Nicoya (25 de julio de 1824)-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)
Ciencias Función coordinada de músculos yHuesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica. La personificación y la hipérbole.
El alfabeto.Ortografía: letra mayúscula.División silábica.
Matemática Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-par y agrupando factor de dos dígitos sin agru-par) de números decimales con décimas en elsegundo factor y cálculo mental de productos.
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Se lleva bien con los compañeros y docentes
Presenta baja autoestima
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Valladares Muñoz Ariana Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Características socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provinciaCaracterísticas socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provincia
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional
Ciencias Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de
Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Español Articulaciones y altura de la voz en la expresión oralSeñales de tránsito, sonidos de
Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-par y agrupando factor de dos dígitos sin agru-par) de números decimales con décimas en elsegundo factor y cálculo mental de productos.
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Su motora fina no es tan buena. Presenta dificultad en su motora gruesa.
Nombre del o la Estudiante: Orozco Arana Oliver Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Características físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.
-Día de las Culturas (12 de octubre de 1492). - Anexión del Partido de Nicoya (25 de julio de 1824)-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)
Ciencias -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la -protección de huesos y músculos.
Español Trazo correcto en escritura de textos y oraciones.El alfabeto.Ortografía: letra mayúscula
Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.El diptongo, el hiato y el triptongo.Ortografía: uso de la c, s, z.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Se lleva bien con los compañeros y docentes
Tiene una buena autoestima
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Su motora gruesa es buena. Tiene buena coordinación motora.
Su motora fina no es tan buena. Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Arias Araya Hazel Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Características físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
Símbolos nacionales: Origen y significado.Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapa
Ciencias Función coordinada de músculos yHuesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la -protección de huesos y músculos.
Español Trazo correcto en escritura de textos y oraciones.El alfabeto.Ortografía: letra mayúscula
Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.El diptongo, el hiato y el triptongo.Ortografía: uso de la c, s, z.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima.
No es tímido, muy extrovertido
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Presenta una buena letra. Su motora fina es buena. Su motora gruesa es buena.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Presenta dificultad en su motora gruesa.
Nombre del o la Estudiante: Borge Blandón Victoria Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
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Perfil de: X Entrada Salida
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional
Características físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.
Ciencias Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
-huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Español Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Trazo correcto en escritura de textos y oraciones.El alfabeto.Ortografía: letra mayúscula
Matemática Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-par y agrupando factor de dos dígitos.
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que motivado puede trabajar bien. Es un niño muy introvertido.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena. Presenta dificultad en su motora gruesa.
Nombre del o la Estudiante: Boge Blandón Yorleny Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza Debilidad
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
EstudiosSociales
-Día de las Culturas (12 de octubre de 1492). - Anexión del Partido de Nicoya (25 de julio de 1824)-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)
Símbolos nacionales: Origen y significado.Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapa
Ciencias Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la -protección de huesos y músculos.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la -protección de huesos y músculos.
Español Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.El diptongo, el hiato y el triptongo.Ortografía: uso de la c, s, z.
Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.El diptongo, el hiato y el triptongo.Ortografía: uso de la c, s, z.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Su motora fina no es tan buena. Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Jiménez Hernánde Michael Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional y el himno nacional.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Ciencias -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
No muestra capacidad de autocontrol.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Su motora gruesa es buena. Tiene buena coordinación motora.
Demuestra deficiencia para dibujar. No es muy bueno para hacer manualidades y esas
cosas. Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Torres Arias Gustavo Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Características socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provinciaCaracterísticas físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.
Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapaFormas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Ciencias Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Máquinas simples y compuestas.Ventajas y desventajas de los adelantos
Español Articulaciones y altura de la voz en la expresión oralSeñales de tránsito, sonidos de alertas y referencias sanitarias.
Variaciones semánticas de una palabra en diferentes oraciones y textos.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Concepto de división.Concepto de reparto en forma equitativa
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que motivado puede trabajar bien. Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Ulate Jarquín Diana Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Ciencias Huesos del cuerpo -escuela y la comunidad
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
para la -protección de huesos y músculos.
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
El mensaje.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-par y agrupando factor de dos dígitos sin agru-par) de números decimales con décimas en elsegundo factor y cálculo mental de productos.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido.
Área Psico-Motriz
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Fortaleza Debilidad Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Su coordinación motora no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Ureña Solís Nazareth Grado/Nivel: Quinto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapaFormas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
Ciencias Máquinas simples y compuestas.Ventajas y desventajas de los adelantos
Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
de los -huesos del cuerpo humano.
Español Variaciones semánticas de una palabra en diferentes oraciones y textos.
El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Matemática Concepto de división.Concepto de reparto en forma equitativa
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: González González Julio Grado/Nivel: Sexto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional y el himno nacional.
Limites políticos y administrativos de mi provincia.Símbolos nacionales: Origen y significado.
Ciencias Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Español Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Su motora fina es buena. Su motora gruesa es buena. Tiene buena coordinación motora.
Le cuesta trabajar e interactuar con sus compañeros y profesores.}
Presenta baja autoestima.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
No muestra capacidad de autocontrol.
Nombre del o la Estudiante: Oroco Arana Eliezer. Grado/Nivel: Sexto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional y el himno nacional.
Ciencias -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Español El lenguaje icónico (de Acento prosódico y
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
imágenes) presentes en la historia gráfica.
ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que se lleva bien con todos sus compañeros
Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Ruíz Martínez Adriana Grado/Nivel: Sexto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional y el himno nacional.
Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapaFormas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Ciencias Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Máquinas simples y compuestas.Ventajas y desventajas de los adelantos
Español Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas,
Variaciones semánticas de una palabra en diferentes oraciones y
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
graves y esdrújulas. textos.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Concepto de división.Concepto de reparto en forma equitativa
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Su temperamento siempre es bueno. Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.} Presenta baja autoestima.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Su motora fina es buena. Su motora gruesa es buena. Tiene buena coordinación motora.
Demuestra deficiencia para dibujar. No es muy bueno para hacer manualidades y esas
cosas. Su caligrafía no es buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Arana Ugarte Reina Isabel Grado/Nivel: Sexto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 29 de febrero del 2012.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Costa Rica en el continente AmericanoSimbologías del mapaFormas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado
Ciencias Máquinas simples y compuestas.Ventajas y desventajas de los adelantos
-huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Español Variaciones semánticas de una palabra en diferentes oraciones y
El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
textos.
Matemática Concepto de división.Concepto de reparto en forma equitativa
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Presenta baja autoestima.
No muestra capacidad de autocontrol
Es dispersa.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Su motora gruesa es buena. Tiene buena coordinación motora.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Guido Rodríguez Yudixa Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Limites políticos y administrativos de mi provincia.Símbolos nacionales: Origen y significado.
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Ciencias Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Números naturales y números Resolución de ejercicios de igualación,
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
con expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
donde se determine el total o unsumando con resultados menores queDiferencias menores que 10,000
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que motivado puede trabajar bien. Es un niño que se lleva bien con todos sus
compañeros Se lleva bien con los compañeros y docentes
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar.
Es bueno para las manualidades
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Gómez López Xavier Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Limites políticos y administrativos de mi provincia.Símbolos nacionales: Origen y significado.
Ciencias Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
Español Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Matemática Resolución de ejercicios de igualación, Números naturales y números
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Perfil de: X Entrada Salida
donde se determine el total o unsumando con resultados menores queDiferencias menores que 10,000
con expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es un niño que motivado puede trabajar bien. Es un niño que se lleva bien con todos sus
compañeros Se lleva bien con los compañeros y docentes Tiene una buena autoestima
Muestra inseguridad, se aferra a lo que piensa, cuando dice no quiero trabajar no trabaja, a menudo es conflictivo con sus iguales.
Es un niño muy introvertido. Es muy inquieto.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Díaz Mora Javier Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional
Ciencias Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Español Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Resolución de ejercicios de igualación,donde se determine el total o un
Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-
“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
sumando con resultados menores queDiferencias menores que 10,000
par y agrupando factor de dos dígitos.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Fernández Fajardo Francini Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
El escudo nacionalSignificado e importancia del patrimonio histórico cultural de la provincia de PuntarenasLa migración y la inmigración
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
Ciencias Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombre
Resolución de ejercicios de igualación,donde se determine el total o un
“Al Desarrollo por la Educación”
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de los términos de la sustracción. sumando con resultados menores queDiferencias menores que 10,000
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No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Nombre del o la Estudiante: Castro Aguilar Mitzy Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Limites políticos y administrativos de mi provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
Características socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provinciaCaracterísticas socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provincia
Ciencias Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Articulaciones y altura de la voz en la expresión oralSeñales de tránsito, sonidos de
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Carrillo Sequeira Mayder Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional
Características físicas del relieve de la provincia (valles, montañas, llanuras y costas)Limites políticos y administrativos de mi provincia.
Ciencias Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
-huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de-los músculos del cuerpo humano.
Español Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Trazo correcto en escritura de textos y oraciones.El alfabeto.Ortografía: letra mayúscula
Matemática Algoritmo de la multiplicación de números na-rales ( el segundo factor de un digito sin agru-par y agrupando factor de dos dígitos.
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real
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“Al Desarrollo por la Educación”
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Perfil de: X Entrada Salida
Tiene una buena autoestima. No es tímido, muy extrovertido.
Muy calmado y tranquilo
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Sandoval Pineda Lizbeth Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.El escudo nacional y el himno nacional.
Limites políticos y administrativos de mi provincia.Símbolos nacionales: Origen y significado.
Ciencias Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
Español Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
Es muy inquieto.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Aguilar Marchena Julissa Paola Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudios Limites políticos y administrativos de mi Características socioeconómicas y humanas de
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Sociales provincia.-Día del trabajo (1 de mayo de 1913)Símbolos nacionales: Origen y significado.
los paisajes urbanos y rurales de mi provinciaCaracterísticas socioeconómicas y humanas de los paisajes urbanos y rurales de mi provincia
Ciencias Huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.
Medidas para la protección de los -huesos del cuerpo humano.Medidas para la protección y cuidado de
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Articulaciones y altura de la voz en la expresión oralSeñales de tránsito, sonidos de
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.Productos menores que 10 000.
Doble o triple de un número natural.La adición como modelo para interpretarsituaciones de la vida real.
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
compañeros y profesores.}
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
No es muy bueno para hacer manualidades y esas cosas.
Su caligrafía no es buena. Su motora fina no es tan buena.
Nombre del o la Estudiante: Obregon Camareno Manuel Grado/Nivel: Cuarto
Nombre del Docente: Adrián Rojas Villalobos Fecha: 8 de Mayo del 2011.
Área CognitivaAsignatura Fortaleza DebilidadEstudiosSociales
El escudo nacionalSignificado e importancia del patrimonio histórico cultural de la provincia de Puntarenas
Formas de representar la tierraLímites terrestres , marítimo y aéreo.
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
La migración y la inmigración
Ciencias Músculos del cuerpo humano.Funciones de los huesos y los músculos del cuerpo humano.
Medidas preventivas del hogar, la-escuela y la comunidad para la
Español El lenguaje icónico (de imágenes) presentes en la historia gráfica.
Acento prosódico y ortográfico. Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas.
Matemática Números naturales y númeroscon expansión decimal).Nombrede los términos de la sustracción.
Resolución de ejercicios de igualación,donde se determine el total o unsumando con resultados menores queDiferencias menores que 10,000
Área Socio - AfectivaFortaleza Debilidad
No es tímido, muy extrovertido. Muy calmado y tranquilo. Su temperamento siempre es bueno.
Es muy inquieto. Diariamente está molestando a los compañeros. Le cuesta trabajar e interactuar con sus
compañeros y profesores.}
“Al Desarrollo por la Educación”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ
Perfil de: X Entrada Salida
Área Psico-MotrizFortaleza Debilidad
Es muy bueno para dibujar. Es bueno para las manualidades. Presenta una buena letra. Su motora fina es buena.
Presenta dificultad en su motora gruesa. Su coordinación motora no es tan buena.
“Al Desarrollo por la Educación”