II Jornada Virtual de Prácticas de Educación de Adulto
Trabajador
Perfil Adulto Trabajador en TecVoc
Alejandro Zamorano Jones
Vicerrector Académico
Instituto Profesional AIEP
CHILE
Paula Salinas Cristi Alejandro Zamorano J.
Ingeniero Civil Industrial, de la P.
Universidad Católica de Chile y
cuenta con un MBA de la misma
Universidad.
Con más de diez años de
experiencia en Institutos
Profesionales en cargos de
Dirección de Sede o campus,
Dirección de Escuelas de Negocios
e Ingeniería y Dirección Nacional de
Escuelas.
Actualmente es el Vicerrector
Académico del Instituto Profesional
AIEP de Chile.
Ha participado en varias
Acreditaciones Institucionales
desde el inicio del sistema en Chile
(2005) y ha liderado decenas de
Acreditaciones de Carrera.
ÍNDICE
• EXPOSITOR …………………………………….……………………….2
• CHILE…………………………………………………………………..….4
• IP AIEP ………………………………….……………………………….. 5
• CIFRAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN CHILENO ………………. 6
• El MODELO PEV EN AIEP…………………………………………….13
CHILE
POBLACIÓN TOTAL:
16.634.603
CAPITAL: SANTIAGO
6.685.685
IP AIEP-CHILE • 19 Sedes
• 74 Carreras
• 71.081 estudiantes totales
• 30.234 estudiantes nuevos
50%
17%
33%
0%
Diurno Vespertino PEV Semipresencial
Años de Estudio
Regulariazación desde2003
K-8 9-12 Educación Superior
TÉCNICO
UN
IVE
RS
ITA
RIO
Ed. Básica K-8 Cientico
Humanista
Técnicos Profesionales
Universitarios
Técnico
Master
Phd
Indicadores
¿Cuál es el Mercado Técnico?
Source : FONIDE – Ministerio de Educación
Sistema Chileno de Educación K-8 9 - 12_ Ed. Superior
Población 2.069.747 1.133.852 2.065.954
Total Enrollment 1.943.635 955.460 985.413
Convergencia 93,9% 84,3% 47,7%
Crecimiento de la Industria 2013
CAGR 06-13 CAGR 10-13
7,2% 6,1%
4,3% 3,5%
12,3% 10,1%
29,2% 25,4%
200.461225.734
249.317278.509
339.492
387.776414.977
452.799
462.604483.267
504.573534.724
562.033602.373 619.681 622.497
663.065709.001
753.890
813.233
901.525
990.1491.034.658
1.075.296
50.000
250.000
450.000
650.000
850.000
1.050.000
1.250.000
Evolución del Total Enrollment 2006 - 2013
IP + CFT
Univ.
Mercado
3,9%
7,0%9,1%
6,9%
6,3%
7,9%
10,9%
9,8%4,5%
14,2%
0,5%
12,6%10,4%
11,7%21,9%
2,9%7,2%5,1%6,0%
4,4%4,5%
11.82914.858
19.086
26.646
36.062
48.003
59.217
71.081
-5.000
5.000
15.000
25.000
35.000
45.000
55.000
65.000
75.000
85.000
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
AIEP
20,0%
25,6%
28,5%
39,6%
35,3%
33,1%
23,4%
Jornada, IP + CFTs y Universidades 2013
Se puede observar que en los IP + CFTs el Crecimiento de las Carreras Vespertinas
va en aumento, mientras que en las Universidades se mantiene en los últimos 3
años.
44.154
50.310
54.824
64.613
75.946
80.725
30.000
40.000
50.000
60.000
70.000
80.000
90.000
New Enrollment
Evening
Market Evening
4.332
5.808
7.087
8.639
10.601
12.849
0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
2007 2008 2009 2010 2011 2012
AIEP
AIEP es el líder en el Mercado Adulto Trabajador
creciendo más rápido que el mercado
Fuente: Indices 2012, Ministerio de Educación.
12.849
9.512
9.446
7.209
5.996
4.327
2.696
2.396
2.251
2.206
2.008
1.831
1.358
1.306
1.253
1.195
705
571
447
446
301
192
96
10.128
0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000
AIEP
Duoc
Inacap
Santo Tomás
IP de Chile
La Araucana
ICEL
Los Leones
IPEGE
Valle Central
IP Los Lagos
IPP
Virginio Gomez
Esucomex
ITC
Diego Portales
Cámara C. S.
G. Subercaseaux
Simon Bolivar
CFT IDMA
Magnos
ESANE
CEDUC
Otros
Evening
Propuesta de valor: AIEP ofrece todas las posibilidades de
obtener un título y un mejor trabajo. El modelo de
educación está centrado en las competencias laborales, la
continuación de estudios, becas, flexibilidad de horario y
articulación de programas técnicos a profesionales.
No sólo existe un tipo de cliente en el
Técnico: La segmentación también es
necesaría.
Tradicional Tech-Voc que necesitan: Programa de corta
duración, de bajo costo, en un formato académico adecuado a
sus necesidades y aptitudes. Este perfil se centrar en la
empleabilidad mediante el acceso a la educación superior con
un título que les permita entrar en el mercado de trabajo
Para estudiantes que necesitan trabajar: para financiar
sus estudios trabajando durante el día, sin perder la
experiencia de estar en un campus. Para el, un programa de
corta duración, de bajo costo que les permita solicitar puestos
de trabajo mejor, más completo y más estables en el tiempo.
Para los adultos que trabajan y que necesitan: Validarse
a ellos mismos y entre sus compañeros para avanzar
profesionalmente. Hacer compatible el trabajo, los estudios
y la familia. Precio y financieramente compatible con su
nivel de ingresos. En un formato académico adecuado a sus
necesidades y aptitudes.
¿Qué es el PEV®?
LU MA MI JU VI SA
LU MA MI JU VI SA
PEV@ Vespertino
Carga Bimensual
2 módulos
Ininterrumpido – 44 semanas
Carga Semestral
5-6 módulos
2 semestres – 18 semanas (36)
Se mantiene igual:
Carrera, el perfil de
egreso, los módulos,
horas, evaluaciones
El liderazgo de AIEP en Adulto Trabajador se
manifiesta en aumento de enrollment jornada PEV
por sobre otras modalidades
31%
38%
11%
5%
22% 19%
Total Enrollment
13.000
9.500
25.500
17.000
23.500
10.500
11.000
31.000 37.000
75.0%
76.0%
77.0%
78.0%
79.0%
80.0%
81.0%
82.0%
83.0%
84.0%
85.0%
2008 2009 2010 2011 2012
Diurno PEV Vespertino Total
% Aprobación Anual promedio por Modalidad (2008-2012)
Retención promedio por Modalidad (2008-2012)
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
2008 2009 2010 2011 2012
D PEV V Promedio
- El adulto trabajador como parte fundamental de la misión de AIEP ha
permitido generar un proyecto específico para ellos
- Existe al menos una modalidad que ha permitido adaptarse mejor a las
necesidades de estudio del adulto trabajador
- Los resultados de rendimiento, formación y de perfil de egreso han resultado
bastante similares al del estudiante de dedicación completa (diurno) lo cual
valida en general el modelo. Pero aún persisten brechas pequeñas a sortear y
mejorar que se cubren con apoyos académicos.
- En general los estudiantes tienen realidades diferentes y no es aplicable la
misma modalidad para lograr la formación deseada. La adaptación de
programas al tipo de estudiante es esencial para una mejora de calidad
formativa y una mayor satisfacción del estudiante.
Algunas conclusiones
- La tecnología y la innovación permiten nuevas modalidades que se están
probando para distintos tipos de estudiantes. AIEP cuenta actualmente con
más de 400 estudiantes en modalidad PEV Semipresencial para 7 programas
con bastante éxito en el primer semestre académico. Esto permite aún mayor
flexibilidad para el adulto trabajador
- Para mejorar el rendimiento en estudiantes diurnos, se está aplicando a más
de 100 estudiantes una modalidad de 3 módulos trimestrales simultáneos en
vez de los tradicionales 6 semestrales simultáneos. Esto ha permitido mayor
foco y mejor rendimiento de estudiantes.
- Otras modalidades se analizan en conjunto con la industria y que se están
diseñando para adaptarse a distintos estudiantes: Programas para el
estudiante de Centro comercial, Programas para el estudiante de faenas
mineras (con turnos) entre otros permiten mantener la calidad formativa y
adaptarse al estudiante trabajador en esas industrias.
Algunas innovaciones en programas