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Contenido
La figura humana
Actividades
Refuerzo: 1 y 2
Para aplicar lo aprendido11 Observa estos
dos retratos y contesta a las preguntas.
a) ¿Qué retrato te parece más realista, el retrato de la derecha o el de la izquierda?
b) ¿A qué tipo de retrato de los que aparecen en el cuento te recuerda el retrato de la izquierda? ¿Por qué?
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Nombre:
2 El retrato de la izquierda representa a una joven llamada Josette ¿Por qué crees que el artista pintó así a Josette? Subraya la respuesta correcta (puede haber más de una).
a) Porque así le parecía más guapa que en la realidad.
b) Porque no sabía pintar de otra manera.
c) Porque quería mostrarle a la gente una manera diferente de ver las cosas.
d) Porque estaba de broma.
e) Porque quería experimentar.
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Para aprender a aprender
Contenido
Observación y análisis
Actividades
Ampliación: 1 y 3
Para realizar en equipo: 2
21 Observa detenidamente el cuadro
y contesta a las preguntas.
a) ¿De qué está hecha la cara del personaje?
b) ¿De qué está hecho su pelo?
c) ¿De qué está hecho el traje?
d) ¿Qué flores puedes reconocer en el cuadro? Nómbralas.
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Nombre:
2 Comenta el cuadro con tus compañeros y, tras escuchar sus opiniones, contesta: Con qué retrato del señor Grunt crees que se llevaría mejor?
3 Dibuja en el recuadro un personaje compuesto por juguetes o por material escolar.
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Para pensar y relacionar3
Contenido
Observación y análisis
Actividades
Ampliación: 1, 2 y 3
1 Fíjate en este cuadro y responde:
a) ¿Qué crees que representan las manchas en la silla y en el pelo y el traje del señor que hay sentado de espaldas?
b) Menciona las diferencias más claras entre la forma de vestir de los personajes del cuadro y la manera de vestir actual.
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Nombre:
2 ¿A cuál de los retratos del señor Grunt crees que le gustaría más el cuadro anterior? ¿Por qué?
3 Explica qué es lo que más te gusta a ti del cuadro.
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4 Para investigar
Contenidos
La figura humana
El color
Actividades
Refuerzo: 1, 2, 3 y 4
1 Intenta pintar aquí un retrato de alguno de tus compañeros al estilo del señor Fiera.
2 ¿Le han gustado a tu compañero los colores que has elegido o hubiese preferido otros? Anota su respuesta.
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3 Ahora, pinta un retrato de tu compañero al estilo de el señor Sueño.
4 Pregúntale a tu compañero qué es lo que más le gusta del retrato y por qué. Anota su respuesta:
Nombre:
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Contenido
Creatividad
Actividades
Ampliación e interdisciplinar con Lengua: 1
Complementaria: 2
Para estimular la creatividad5
1 Mira detenidamente el el retrato del señor Sueño (página 37 del libro). Explica con tus palabras en qué se diferencia este de los otros retratos realizados por Max.
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Nombre:
2 Recorta fragmentos de fotografías de revistas, folletos o periódicos y pégalos en el recuadro para crear una ilustración titulada «La espera».
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Contenidos
La figura humana
El color
Actividades
Ampliación: 1 y 2
6 Para aplicar lo aprendido
1 Observa esta obra del pintor Alberto Durero, donde se retrató a sí mismo.
a) ¿Qué colores predominan en el cuadro?
b) ¿Qué impresión crees que quería causar el artista al pintarse vestido así?
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Nombre:
2 Dibuja aquí, a tu manera, el cuadro de la actividad anterior.
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Contenido
La figura humana
Actividades
Refuerzo: 1
Para realizar en equipo: 2
7 Para pensar y relacionar
1 Observa detenidamente este cuadro y contesta a las preguntas:
a) ¿Con cuáles de los retratos del señor Grunt crees que se llevaría bien?
b) ¿Por qué?
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Nombre:
2 Comenta con tus compañeros el retrato anterior. Luego, contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Los colores del cuadro reflejan los verdaderos colores de la persona retratada?
b) ¿Por qué crees que el artista eligió estos colores y no otros?
c) ¿Qué rasgos del retrato crees que están exagerados a propósito?
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Contenido
El color
Actividades
Refuerzo: 1, 2, 3 y 4
8 Para estimular la creatividad
1 Dibuja en un folio tres retratos de la cara de Lisa. Recórtalos y pega un retrato sobre cada uno de estos tres fondos de color.
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Nombre:
2 De los retratos de Lisa que has realizado, cuál te parece más alegre, el del fondo amarillo, el del fondo azul o el del fondo gris? ¿Por qué?
3 ¿Cuál de los tres te parece más triste? ¿Por qué?
4 ¿Cuál de ellos te gusta más? ¿Por qué?
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Contenido
Técnica y materiales
Actividades
Extraescolar: 1
Ampliación: 2
9 Para aprender a aprender
1 Visita un museo de pintura. Elige cuatro cuadros, y rellena los datos que figuran aquí. (Pide ayuda si no sabes rellenar algún apartado).
Estuve en el museo
Título de la obra Autor Fecha Técnica Estilo
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Nombre:
2 Busca en el diccionario las siguientes palabras y apunta la definición relacionada con la pintura.
a) Pinacoteca:
b) Óleo:
c) Lienzo:
d) Fresco:
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10
Contenido
Creatividad
Actividades
Refuerzo: 1, 2 y 3
Ampliación e interdisciplinar con Lengua: 4
Para comprender lo leído
1 ¿Por qué quería el señor Grunt que le pintasen tantos retratos diferentes?
2 ¿Por qué el señor Normal le resultaba aburrido?
3 ¿Por qué crees que el señor Sueño hablaba de una forma tan rara?
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Nombre:
4 Busca comparaciones «raras», como si imitases la forma de hablar del señor
Sueño, para completar el siguiente texto:
En el cielo, la luna parecía __________________________________. Los grillos
cantaban como _____________________________. La casa sobre la colina era
un __________________________________, y en mi corazón oí una música que
me recordaba ___________________
________________________________
________________________________.
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![Page 22: Para aplicar lo aprendido...4 Busca comparaciones «raras», como si imitases la forma de hablar del señor Sueño, para completar el siguiente texto: En el cielo, la luna parecía](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022050603/5faa6ababf8049615133f64f/html5/thumbnails/22.jpg)
Ana AlonsoLas siete caras del señor GruntIlustraciones de Antonia Santolaya
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