Download - Orientación y tendencias Elsa Ramírez
ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS
DEL FUTURO EN LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
¿Propuestas, retos o tendencias?
Universo de interacciones
PRIMERA TENDENCIA: la pérdida de la exclusividadtecnológica del e-learning
PRIMERA TENDENCIA: la pérdida de la exclusividadtecnológica del e-learning
De las competencias del estudiante virtual
A las competencias del estudiante de la era digital.
Equivalencia con las competencias digitales de los profesionales del siglo XX
Condición sine qua non, modelos avanzados.
SEGUNDA TENDENCIA: el afloramiento del aprendizaje informal
Tiene como punto de llegada ycomo punto de partida el escritoriodel ordenador o la pantalla delsmartphone de una ersona concreta
Formando una red de dimensiones indefinidas, dinámica, asimétrica y en constante evolución.
Compartir, publicar, etiquetar, seguir,sindicar, elaborar, clasificar, comunicar,colaborar, jugar, buscar o explorar sonactividades habituales en la red, todasellas con una dimensión socialinherente y también con undenominador común: generanaprendizaje.
Aprendizaje informal y competencias tic
Aprendemos cosas diversas en lugares yen condiciones muy distintas;habilidades, conocimientos, actitudes yfunciones complejas que requierenactuar de manera integrada.
Aprendemos intencionalmente o demanera inconsciente a través de unaexperiencia pero, en definitiva, elresultado es siempre la transformaciónde una conducta, la modificación de unamirada o la adquisición de nuevasformas de actuar
Aula virtual vs. PlE (Personal learning Environment).
Contenido abierto
Interoperabilidad.
Conexión entre la formación y la experiencia
personal
TERCERA TENDENCIA: más social ycolaborativo que nunca Adecuación de las
estructuras académicas y formativas
Sistemas de visualización de redes de conocimiento.
CUARTA TENDENCIA: anytime, anywhere, anyway
Una concepción transmediática del
conocimiento.
Del escritorio al sofá.