ORGANIZACIN Y PLANEACION DE CLASE
Grupo 08 Udes-ArmeniaDocentes: Norberto Antonio Morales B - Juan Carlos Artehaga Mrea: InglesTema: Actividades DiariasGrado: 6toFecha: Noviembre 30 de 2013
Objetivos: Desarrollar diferentes actividades orales y escritas en donde demuestren la comprensin del tema actividades diarias en ingls. Desarrollar algunas actividades en la plataforma E-ducaplay aplicando el conocimiento adquirido en las sesiones de clase.
Fase 1: El profesor proyectar a travs de un video algunas personas desarrollando algunas actividades diarias. Estas personas tienen ciertos estilos de vida que los diferencian, lo cual hace que el profesor interrogue a los estudiantes de forma oral en ingles si ellos realizan o no algunas de las actividades desarrolladas all.
Fase 2:Los estudiantes realizarn de forma oral una lista de sus propias actividades teniendo en cuanta la pronunciacin escuchada en el video y por supuesto con la ya realizada por el profesor a travs de la repeticin de dichas expresiones.Los estudiantes tambin utilizaran expresiones en ingles tales como: in the morning I wake up, take a bath, get dressed, brush the teeth etc, las cuales darn cuenta del nivel de compresin que ellos estn adquiriendo del tema.
Fase 3: Como parte del refuerzo de los estudiantes, el profesor le pedir a estos realizar un video casero en casa en el cual pueden decidir si trabajar en parejas o individualmente segn su estilo de trabajo. All en este video debern demostrar su comprensin del tema hasta cierto nivel, ellos debern subir estos videos despus de las respectivas correcciones y retroalimentaciones realizadas por estudiantes y profesor a la pgina E-ducaplay donde ellos tienen acceso. Adems los estudiantes debern completar una sopa de letras all propuesta por el profesor, adems de realizar una actividad de relacin de palabras propuesta y desarrollada por el profesor en la pgina Educaplay.
Link de para actividades a realizar por parte de los estudiantes en la plataforma e-ducaplay http://www.educaplay.com/es/mieducaplay/151542/masgren.htm
