Download - Organizacion espacio temporal
![Page 1: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/2.jpg)
Busca lograr un conocimiento y control del propio cuerpo que resulta determinante para el desarrollo de
la propia imagen como para la adquisición de posteriores aprendizajes motores
![Page 3: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/5.jpg)
INDICE
NORMATIVIDAD
TIPO DE SENSACIONES
• ELEMENTOS QUE COMPONEN LA ORGANIZACION ESPACIO - TEMPORAL
BIBLIOGRAFIA
![Page 6: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/6.jpg)
OBJETIVOSENSEÑANZAS
MINIMAS
CONTENIDOS EN EL CURRICULO
![Page 7: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/7.jpg)
OBJETIVOS
Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de
exploración
Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su
conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo
Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento
Participar en actividades físicas
![Page 8: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/8.jpg)
La Educación Física se estructura en cinco bloques que engloban: 7
1. El cuerpo: imagen y percepción. 2. Habilidades motrices. 3. Actividades artístico físico-expresivas. 4. Actividad física y salud. 5. Juegos y actividades deportivas.
![Page 9: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/9.jpg)
PRIMER CICLO (CONTENIDOS). 1. El cuerpo: imagen y percepción. - Posibilidades sensoriales. Exploración y discriminación de las sensaciones. - Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal.
SEGUNDO CICLO (CONTENIDOS). 1. El cuerpo: imagen y percepción. - Posibilidades perceptivas. Exploración de las capacidades perceptivas y su relación con el movimiento. - Organización espacio-temporal.
TERCER CICLO (CONTENIDOS). 1. El cuerpo: imagen y percepción. - Estructuración espacio-temporal en acciones y situaciones motrices complejas.
![Page 10: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/10.jpg)
ritmo direccionalidad
lateralidad organización
estructuración
![Page 11: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/11.jpg)
Determinar la ubicación corporal, con respecto a las
referencias espaciales en lo vertical,
Horizontal y puntos cardinales.
![Page 12: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/12.jpg)
Forma de exponer los
elementos en el espacio, tiempo
o los dos a la vez.
![Page 13: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/13.jpg)
Coordinación entre
los elementos en la
disposición, la
ordenación y la
continuidad presentes
en cada situación.
![Page 14: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/14.jpg)
depende del conocimiento adecuado que la persona
tenga del cuerpo, para estructurar un marco de referencia, distinguir y
relacionar las personas y los objetos con relación a
su propio cuerpo.
![Page 15: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/15.jpg)
Luego de interiorizar la lateralidad la persona
esta lista para proyectar nociones direccionales al espacio exterior, ya que en el espacio no existen direcciones objetivas.
![Page 16: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/16.jpg)
Continuidad en el movimiento regular,
progresivo, ordenado y el ordenamiento de la energía, con el in de
producir eficiencia en el movimiento.
![Page 17: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/17.jpg)
TIPO DE SENSACIONES
Sensaciones visuales
Sensaciones laberínticasSensaciones táctiles:
Buen manejo del espacio y tiempo
![Page 18: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/18.jpg)
Sensaciones visuales
Acomodación para la diferenciación de distancias, tamaños y características
![Page 19: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/19.jpg)
Sensaciones laberínticas
Acomodación respecto a la velocidad cambios de
dirección y de ritmo
![Page 20: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/20.jpg)
Sensaciones táctiles:
Posición y desplazamiento de las diferentes partes del
cuerpo
![Page 21: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/21.jpg)
Buen manejo del espacio y tiempo Formación de
conceptos En el aprendizaje de la
lecto- escritura En el aprendizaje de las
matemáticas En el aprendizaje de la
ubicación geográfica
![Page 22: Organizacion espacio temporal](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052908/559546311a28abf26e8b45eb/html5/thumbnails/22.jpg)
bibliografia
Miraflores, E; lopez Ma C; Martin A; Martinez D y rupertoN (2006), El esquema corporal en primaria