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INDICE
UNIDAD I LENGUAJE DE LACOMUNICACION
1.1 ESTUDIO DE LENGUAJE ORIGEN DEL LENGUAJE TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE NATURALEZA DEL LENGUAJE IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
1.2 CONCEPTOS LENGUAJE
TIPOS DE LENGUAJE HACER MAPA METAL DEL LENGUAJE FUNCIONES DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS) CIRCUITO DEL HABLA
1.3 VICIOS DE DICCION Y CONSTRUCCION CONCEPTOS LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO)
UNIDAD II TEXTOS ACADEMICOS2.1 RESUMEN
CONCEPTOS DEL RESUMEN OBJETIVOS DEL RESUMEN VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE RESUMEN COMO SE ELABORA UN RESUMEN EJEMPLOS
2.2 SISTESISCONCEPTOS DE SINTESIS
OBJETIVOS DE LA SINTESIS
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VENTAJAS Y UTILIDAD TIPOS DE SINTESIS COMO SE ELABORA UNA SINTESIS EJEMPLO
2.3 ENSAYO
CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS ESTRUCTURA Y ELABORACION DE ENSAYO
2.4 REPORTE DE LECTURAS CONCEPTO OBJETIVOS VENTAJAS
ELABORACION DE REPORTES DE LECTURAS2.5 CITAS Y REFERENCIAS CONCEPTO TIPOS EJEMPLO
UNIDAD III HABILIDADES PARA LALECTURA BASICA Y AVANADA
3.1 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA BASICACONCEPTOS DE LECTURA
TECNICAS DE LECTURA TIPOS DE LECTURA VELOCIDAD DE LA LECTURA
3.2 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA
AVANADACONCEPTO
3.3 LAS FASES" GRADOS Y TIPOS DE LECTURA#PRELECTURA" LECTURA Y POSLECTURA$
CONCEPTO PRELECTURA CONCEPTO LECTURA CONCEPTO POSLECTURA
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TIPOS DE DESCRIPCION EJEMPLO
5.2 NARRACION.DEFINICON DE NARRACION
ELEMENTOS DE LA NARRACION
CLASES DE NARRACION5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA YEXTERNA #MEMORANDUM"
CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$. CONCEPTO DEL MEMORANDUM EJEMPLO CONCEPTO DE CIRCULAR EJEMPLO
CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE TIPOS DE CURRICULUM VITAE
EJEMPLO SOLICITUD COMO ELABORAR UNA SOLICITUD EJEMPLO
5.4 ORATTORIA. CONCEPTO DE ORATORIA PARTES DE LA ORATORIA
5.5 ORGANIACI%N DEL DISCURSO.CONCEPTO DEL DISCURSOCONTENIDO DEL DISCURSO
EJEMPLOS CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CLASES DE DISCURSO TIPOS DE DISCURSO CONCEPTO DE ENTREVISTA
CONCEPTO DE ENCUESTA
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CONCEPTO DE DEBATE
UNIDAD VI PRESENTACIONES
EFECTIVAS&.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOSVISUALES" VOCALES Y
VERBALES$.CONCEPTO DEL COMUNICADORLOS ELEMENTOS VOCALES
LOS ELEMENTOS VERBALES
&.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADESVISUALES Y VOCALES#ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO
VISUAL$.CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL
CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL EJEMPLOS
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION NO VERBAL EJEMPLOS HABILIDADES VOCALES EN LA COMUNICACIÓN. (CONCEPTOS)
&.2.1 POSTURA Y MOVIMIENTOS. FUNCIONES DE LA POSTURA (ACTITUDES, EMOCIONES,ACOMPAÑAMIENTO
DEL HABLA)&.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL.
OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES RECOMENDACIONES GENERALES
&.2.3 DESPLAAMIENTO Y MANEJO DE LAS DISTANCIAS. CONCEPTOS TIPOS DE DISTANCIAS
&.3 LAS HABILIDADES VOCALES #FUNCION DE LA VO"CARACTERISTICAS DE LA
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VO' CLARIDAD" PUREA INTENSIDAD" VARIEDAD"VOLUMEN" VELOCIDAD"
TONO" PAUSAS Y ENFASIS$. FUNCIONES DE LA VOZ CARACTERISTICAS DE LA VOZ
&.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONESEFECTIVAS.
ANTES DE LA PREPARACION DURANTE LA PREPARACION
DESPUES DE LA PREPARACION
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UNIDAD I LENGUAJE DE LACOMUNICACION
1.4 ESTUDIO DE LENGUAJE ORIGEN DEL LENGUAJE TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE NATURALEZA DEL LENGUAJE IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
1.5 CONCEPTOS LENGUAJE TIPOS DE LENGUAJE HACER MAPA METAL DEL LENGUAJE FUNCIONES DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS) CIRCUITO DEL HABLA
1.& VICIOS DE DICCION Y CONSTRUCCION CONCEPTOS LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO)
1.1 ESTUDIO DE LENGUAJE
ORIGEN DEL LENGUAJE
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Me!" e #"$%&!#'#!& e&*e +" e*e -%$'&" ' *'/ e !0&" "*'+e 1 e#*!" 2%e 3"ee&%& !0&!4#'". E& %& e&!" $5 '$3+!", e #%'+2%!e* 3*"#e!$!e&" 2%e !*e 3'*'#"$%&!#'*e.
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TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE
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NATURALEZA DEL LENGUAJE
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LA NATURALEZA DEL LENGUAJE. C%'*" &!e+e e !&e*'##!& "#!'+.U!+!:'#!& e e?'+e. T*'&$!!& 1 *e#e3#!& e %& $e&'8e $e!'&e #!0" '*
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IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
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Dee %& 3%&" e !' $5 '$3+!", e+ +e&0%'8e !&!#' %&' #'*'#e*7!#' #"$;& '+ -"$ TIPOS DE LENGUAJE
EN LA COMUNICACIÓN HUMANA PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES TIPOS DE LENGUAJEORAL, ESCRITO, IN@SICO, PROX@MICO E ICÓNICO.
LENGUAJE ORAL. P"* $e!" e +' 3'+'
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LENGUAJE ESCRITO. Se e4&e #"$" %& !e$' e #"$%&!#'#!& 2%e e *e'+!:' 3"* $e!"e SIGNOS VISUALES GRFICOS. C'' %&" e e++" *e3*ee&' %& e+e$e&" e +' +e&0%'PALABRAS, SLABAS O FON@MAS.
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LENGUAJE INSICO. E %& !3" e COMUNICACIÓN NO VERBAL e=3*e'' ' *'/ e +"$"!$!e&" e+ #%e*3".L' 3"%*', 0e", e=3*e!& 9'#!'+, $!*'', "&*!', "&" e ":, &%e*' *"3' 1 -'' e+ "+"*#"*3"*'+ "& 9"*$' e +e&0%'8e >!&/!#". S% #'*5#e* e $%1 e3"&5&e" 1 &'%*'+, 'e$5e e* e 0*'& !$3"*'!' e&*" e +' #"$%&!#'#!&.
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LENGUAJE PROXMICO. S%#ee #%'&" +' 3e*"&' %!+!:'& e+ e3'#!" 97!#" 2%e +' *"e'3'*' #"$%&!#'* % $e&'8eK e+ e$!"* 1 e+ *e#e3"* "*0'&!:'& % e%e&*", 1 #"& e'!'!' e4&e& % *e+'#!& !&e*3e*"&'+.L' !'!' e3'#!'+ 8%e0' %& 3'3e+ !$3"*'&e e& e+ e'**"++" 1 #"$3"*'$!e&" e ""!&!!%" e+ !!" e& e+ 2%e *'LENGUAJE IC%NICO. E e+ +e&0%'8e e& e+ #%'& !&e*!e&e +' !$'0e&K +' !&9"*$'#!& e3e*#!
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FUNCIONES DEL LENGUAJE
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COMUNICACIÓN (CONCEPTOS Y TIPOS)
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L' #"$%&!#'#!& e e+ 3*"#e" $e!'&e e+ #%'+ e 3%ee *'&$!!* !&9"*$'#!& e %&' e&!'' "*'. L" 3*"#e" e #"$%&!#'#!& "& !&e*'##!"&e $e!'' 3"* !0&" e&*e '+ $e&" "'0e&e 2%e #"$3'*e& %& $!$" *e3e*"*!" e !0&" 1 !e&e& %&' *e0+' e$!!#' #"$%&e.
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CIRCUITO DEL HABLA
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1.3 VICIOS DE DICCION Y CONSTRUCCION
CONCEPTOS
LISTADO DE VICIOS (CONCEPTOS Y EJEMPLO)
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e&"*$e "8", e 48' 1 1" &" '
http://www.retoricas.com/2012/08/ejemplos-de-monotonia.htmlhttp://www.retoricas.com/2012/08/ejemplos-de-monotonia.html
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V8)- *+ *88(L" !#!" e !##!& #"&!e& e& e+ $'+ e$3+e" e %& "#'
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!+ +-/* +, ,+(=+
E+ +e&0%'8e -%$'&" e
EN LA COMUNICACIÓN HUMANA PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES TIPOS DE LENGUAJEORAL, ESCRITO, IN@SICO, PROX@MICO E ICÓNICO.LENGUAJE ORAL. P"* $e!" e +' 3'+'
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_naturalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Signohttp://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Signo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ontogeniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Filogeniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_naturalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Signohttp://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttp://es.wikipedia.org/wiki/Signo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ontogeniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Filogenia
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E+e$e&".E$!"* A2%/+ 2%e *'&$!e +' !&9"*$'#!& (%& !&!!%", %& 0*%3" " %&' $52%!&').
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C, +- +, )+( ; , (/,+: *+ ,)- *?++(/+- +-/,)- *+ ,+(=+ ; 8)(88(
El hombre ha tenido necesidad de comunicarse para interactuar en su grupo social y así resolver los retos que desde
siempre la sobrevivencia le ha planteado. Naturaleza, es decir, se une a otros seres semejantes a él y convive con ellos
participando en la evolución y desarrollo de su grupo. De esta convivencia se desprende la necesidad de comunicación
!+ -)( ,)- -()- ; 8, +- - ?(8(
S"& %& !3" e?'+e 2%e %!+!:'$" e& +' 9"*$'#!& e $e&'8e e& %&' +e&0%' % #"$3"&e&e"& !0%'+e ' +" !0&", % #'*'#e*7!#' 9"*$'& 3'*e e %& #!0", "& +!&e'+e,#"&e!"&'+e, "& '*
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BARBARISMOSe ++'$' e e+ e9e#" "&"*" 3*"%#!" 3"* +' #e*#'&7' e "&!" " 7+'http://www.wikilengua.org/index.php/Elipsishttp://www.wikilengua.org/index.php/Elipsis
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E+ $'e*" e ,) e=*'?"
PROTESIS
L' 3*e! e %& *e#%*" +!&067!#" 2%e #"&!e e& +' '!#!& e %&' +e*', " e %&' " '*!'7+'
http://es.wikipedia.org/wiki/Interpretaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Polisemiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Contextohttp://es.wikipedia.org/wiki/Enunciadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Falaciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ambig%C3%BCedadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Interpretaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Polisemiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Contextohttp://es.wikipedia.org/wiki/Enunciadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Falaciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ambig%C3%BCedad
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T'*%0" T'*%0" e %& !&%+" 2%e *'&9"*$' ' %& 3e*"&'8e e& %& !&;!+, e +' $!$' 9"*$' 2%e%& *":" e $'e*' "
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2. ENSAYO CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS ESTRUCTURA Y ELABORACION DE ENSAYO
2.9 REPORTE DE LECTURAS CONCEPTO OBJETIVOS
VENTAJAS ELABORACION DE REPORTES DE LECTURAS
2.10 CITAS Y REFERENCIAS CONCEPTO TIPOS EJEMPLO
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2.1 RESUMEN
CONCEPTOS DE RESUMEN
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,3"*$e&"*!:''$e&e, e #"+"#' '+ 4&'+ e& *e%$e& 1 e *'&#*!
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OBJETIVOS DEL RESUMEN
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E=!e %&' /#&!#' e e%!" 2%e e e3e#!'+$e&e *e#"$e&'
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TIPOS DE RESUMENRESUMEN INFORMATIVO
S!&e!:' e+ #"&e&!" e+ e=" "*!0!&'+, e+ $e&'8e e+' #"$%&!#'#!&, 1 e $%1 ;!+ 3'*' '*%&' !e' *53!' 1 0e&e*'+ e+ e=", E +' *e%##!& e %& e=", e& %&' 3*"3"*#!"&e 2%e3%ee& e* 3*"3%e'. Pe*" 2%e e& 0e&e*'+ %e+e e* %& ] e+ e=", e#*!" #"& +' 3*"3!'3'+'
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VENTAJAS Y UTILIDAD
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#"& +' !&!#'#!& e +' 350!&' e& +' 2%e e e%e&*'. E&*e +' !4#%+'e 2%e 3*ee&' +' 7&e! e e'#'& " e+ !e$3" e !&%$e
*e'+!:'*+' 1 e+ *!e0" e 2%e '+ e=3*e'* +' !e' e+ '%"* #"& &%e*' 3'+'
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EJEMPLOS
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2.3 ENSAYO
CONCEPTO
E+ e&'1" e %& !3" e e=" e& 3*"' 2%e '&'+!:', !&e*3*e' " e'+;' %& e$' e $'&e*' "4#!'+" +!
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2.4 REPORTE DE LECTURAS
CONCEPTO
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VENTAJAS
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ELABORACION DE REPORTES DE LECTURASL' $'&e*' e e'**"++'* %& *e3"*e e +e#%*' 3%ee '*!'*. P"* +" 0e&e*'+, *' %&' +,+8/ +(+,, e+ e=" e *e+ee #"& $'1"* 'e!& 1 e '& -
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TIPOS
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TEXTOS ACADEMICOS. %e &" e %& *e%$e&
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. COMO ES UN RESUMEN ADECUADO
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J%e:' C+'*!'
. CUAL ES LA CLASIFICACION DE LA SINTESIS
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. CARACTERISTICAS DE UN ENSAYO
L!
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D'* %&' e4&!#!&.
_. UE SE CITA
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UNIDAD III HABILIDADES PARA LALECTURA BASICA Y AVANADA
3.4 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURA BASICACONCEPTOS DE LECTURA
TECNICAS DE LECTURA TIPOS DE LECTURA VELOCIDAD DE LA LECTURA
3.5 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURAAVANADACONCEPTO
3.& LAS FASES" GRADOS Y TIPOS DE LECTURA#PRELECTURA" LECTURA Y POSLECTURA$
CONCEPTO PRELECTURA CONCEPTO LECTURA
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CONCEPTO POSLECTURA
3.1 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURABASICA
CONCEPTOS DE LECTURA
P"* ,+8/ e e&!e&e '+ )8+-) *+ +6+(-( e ee*$!&'' #+'e e !&9"*$'#!&#"&e&!' e& %& "3"*e 3'*!#%+'* 2%e "& *'&$!!' 3"* $e!" e #!e*" 8*)-, #"$" +"3%ee e* e+ ,+(=+. E e#!*, %& 3*"#e" $e!'&e e+ #%'+ e *'%#e& ee*$!&'" 7$, 3"* % 3'*e, #"&*!
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L' '#!% e %& '3e#" 9%&'$e&'+ e +' +e#%*', #"$" -'
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E&*e +' /#&!#' #"&e!"&'+e, 2%e 3e*!0%e& $'=!$!:'* +' #"$3*e&!&, e e%e&*'&
+' lectura secuencial, +' lectura intensiva 1 +' lectura puntual.
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E& ee $!+e&!" +, (*) -+ )
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TIPOS DE LECTURA
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L' +e#%*' "*'+, " e& ": '+', e +' 2%e e 3*'#!#' #%'&" e '*!#%+' e+ e=" e& ": '+',
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'ectura silenciosa
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'ectura crítica
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Lee* +e&'$e&e &" e e
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3.4 HABILIDADES !UE CONDICIONAN LA LECTURAAVANADA
CONCEPTO
HABILIDAD 1 DESTINAR TIEMPO PARA EL PROCESAMIENTO PROFUNDO E+ 3*"#e'$!e&" 3*"9%&" *e2%!e*e $5 !e$3" 2%e e+ 3e&'$!e&" %3e*4#!'+. E& %& e%!"*e#!e&e, l'&e*ee (^) e"&* e!e!' 2%e %0e*7'& 2%e ee !e$3" '!#!"&'+#"&*!
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E+ !e$3" e!#'" '+ e%!" !e&e % *e#"$3e&' e& %& 3*"
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HABILIDAD &HACER UN ES!UEMA DE CONTENIDOS U ORAGANIADOR GRAFICO
U&' /#&!#' *'!#!"&'+ e e+ !'0*'$' " e2%e$' e #"&e&!". L' !&e!0'#!"&e "
HABILIDAD 10
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LEER A UNA VELOCIDAD ADECUADA
P'*e#e *':"&'HABILIDAD 11
USAR LA ESTRATEGIA DE LECTURAS !3R
SR e e+ '#*!#"(e& !&0+/) e +" 3'" e +' e*'e0!' e +' +e#%*' e R"
HABILIDAD 12
USAR LA ESTRATEGIA DE LECTURA RECIPROCA
P'+!'* 1 B*"&(^) -'& e'**"++'" %&' e*'e0!' e +e#%*' 2%e !&e!:' e& '#!!'e +" $/"" 2%e %'& +" +e#"*e e=!"".F"*$%+'#!& e 3*e0%&' *e9e*!' '+#"&e&!" e+ e="..Re%$e& e+ #"&e&!"..A#+'*'#!& e +' !&9"*$'#!& #"&e&!' e& e+e="..P*e!##!& e+ #"&e&!" !0%!e&e ' 3'*!* e #+'e e+ e=" " e+ #"&"#!$!e&" 3*e!"e+ e$'. Se e3e*' 2%e +" e%!'&e *e'+!#e& e' '#!!'e e3%/ e +ee* #''e0$e&" e+ e=". L" e0$e&" 3%ee& e* 3e2%e?" " 0*'&e e0;& +' #'3'#!' e+e#%*' e #'' %&".
3.4 LAS FASES" GRADOS Y TIPOS DE LECTURA
CONCEPTO PRELECTURA
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L' 3*e+e#%*' e %& $/"" e e%!", '$
Y '7 #"$" e4&!#!&P*e+e#%*' " +e#%*' e=3+"*'"*!' 2%e #"&!e e& -'#e* %&' 3*!$e*' +e#%*' *53!' 3'*'e&e*'*&" e 2%/ e *'' e+ e=".
Y #"& ee $/"" e "e+ '$
#"$3*e&!& e '2%e++" 2%e e e5 +e1e&".
P'*' e" e 2%e e 3*"3"&e +' +e#%*' e#%e!'+, !&e&!' 1 3%&%'+. L' e#%e!'+ e +' 9"*$'$5 #"$;& e +ee* %& e=", +' e+"#!' e*5 +' 2%e '#"%$
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CONCEPTO POSLECTURA
E +' e'3' 2%e 3e*$!e #"&"#e* #%5&" #"$3*e&! e+ +e#"*, +" #%'+ e '1%'*5 ' e'**"++'* +'
!0%!e&e '#!!'e.
• Re%$!* +' !&9"*$'#!& $e!'&e "*0'&!:'"*e 0*54#" #"$" $'3' #"e3%'+e,
#%'*" !&3!#", !e*" e2%e$', e#/e*'.• P*e3'*'* 0%!"&e 1 *'$'!:'*.• A*$'* #"++'0e 2%e $%e*e& e+ #"&e&!".• P+'&e'* 8%!#!" "
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UNIDAD IV ORDEN LOGICO EN LAREDACCION
4.1 ORDENACION DE PALABRAS.
CONCEPTOSEJEMPLOS
4.2 ORDENACION DE LOS ENUNCIADOS.
CONCEPTOS DE ENUNCIADO CARACTERISTICAS DE LOS ENUNCIADOS TIPOS DE ENUNCIADOS (INTERROGATIVOS, IMPERATIVOS,DESIDERATIVOS,
DUBITATIVOS, EXCLAMATIVOS)CONCEPTOS DE ORACION.
CLASES DE ORACION (SIMPLES Y COMPUESTAS)
4.3 REDACCION DE DISTINTOS TIPOS DE PARRAFOS.
CONCEPTO DE PARRAFO CARACTERISTICAS DEL PARRAFO
TIPOS DE PARRAFOS (NARRATIVO, DESCRIPTIVO,
ARGUMENTATIVO,EXPOSITIVO) SEPARACION DE LOS PARRAFOS
4.4 GRAMATICA
CONCEPTO DE GRAMATICA
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TIPOS DE GRAMATICA (DESCRIPTIVA, TRADICIONAL,GENERATIVA)
4.1 ORDENACION DE PALABRAS.
CONCEPTOS
L' 3'+'
EJEMPLOS
S! %& '$!0" e !#e %& *e0'+'*"& 0'" $e, e5 3*"&%!'&" 3'+'
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4.2 ORDENACION DE LOS ENUNCIADOS.CONCEPTOS DE ENUNCIADO
L' 3'+'
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C'' e&%!'" !e&e %&' !0&!4#'#!&, 1 +e #"**e3"&e ' %& -'
S! 2%e*e$" !9e*e!'* e+ e&%!'" e +' "*'#!&, !*e$" 2%e e+ 3*!$e*" e e+ 0/&e*" 1 +'e0%&' +' e3e#!e, 1' 2%e "' "*'#!& e %& e&%!'", 3e*" -'1 e&%!'" 2%e "& 9*'e 1&" "*'#!"&e.
L" e&%!'" "& 9*e#%e&e e& M'e$5!#' % "*' #!e!', 3'*' e#*!
E+ e&%!'" 3"ee %&' e&"&'#!& '%&"$' e !&e3e&!e&e.
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INTERJECCIÓN S"& +" e&!$!e&" e !$3*e!"&e 2%e e=3*e'$" ' 3'*!* e %&' 3'+'
De!e*'!' % "3'!' Se 3*ee&' #"$" %&ee". Y #"& e+ $""%
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L )8( /8 ) /+/8 e *e4e*e ' +' !e' 3*!!3'+ e %& 35**'9" 1 ee*$!&' e+ "*e&
e +' "*'#!"&e e#%&'*!' 2%e '$3+7'& %& 3"#" $5 e+ #"&e=" e+ e=". L' "*'#!& 3!#'
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CARACTERISTICAS DEL PARRAFO
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4.4 GRAMATICA
CONCEPTO DE GRAMATICA
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TIPOS DE GRAMATICA (DESCRIPTIVA, TRADICIONAL,GENERATIVA)
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CUESTIONARIO
1) ¿Las palabras que conforman enunciao pueen acomoarse eis!in!a forma"
• Si# una misma iea se puee e$presar e iferen!es formas
se%&n la impor!ancia que le queramos ar a la misma. ' para
es!o las palabras son acomoaas e is!in!as maneras.
() ¿or qu* es impor!an!e el oren e palabras"
• orque si las palabras son mal acomoaas pueen cambiar el
sen!io e la iea que se esea plan!ear.
+) ¿Cu,les son los os !ipos e enunciao"
• Las oraciones - las frases.
) ¿C/mo se compone un enunciao"
• rimero el su0e!o# lue%o el erbo - espu*s los complemen!os.
2) ¿3enciona cu,les son los !ipos e p,rrafos"
• Ar%umen!a!io.
• Concep!ual.
• Cronol/%ico.• 4e enumeraci/n.
• 4escrip!io.
• E$plica!io.
• E$posi!io.
• Narra!io.
• Compara!io.
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• Causa 5 Efec!o.
• 4euc!io.
• Inuc!io.
• 4e conclusi/n.
• 4e cierre.
6) ¿7u* es un p,rrafo"
• Es la unia e un iscurso escri!o conformao por arias
oraciones que e$presan una iea - !erminan con un pun!o -
apar!e.
8) ¿Cu,l es la iferencia en!re un p,rrafo e conclusi/n - e cierre"
• 7ue el e Conclusi/n puee ir espu*s e caa !ema o incluso
sub!ema.
• ' el e Cierre se incorpora al !ermina un !e$!o comple!o# - !e
plan!ea las ieas principales nueamen!e a base como e
resumen.
9) ¿7u* es %ram,!ica"
• La ciencia que !iene como ob0e!o e es!uio a los componen!es e
una len%ua - sus combinaciones.
:) ¿Cu,les son las ramas que componen la %ram,!ica"
• 3orfolo%;a• Sin!a$is
•
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• Es la isciplina lin%>;s!ica que es!uia la forma e las palabras.
• Es la isciplina que es!uia el si%nificao e las palabras.
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UNIDAD V FORMAS DE EXPRESIONORAL Y ESCRITA
5.1 DESCRIPCION.
CONCEPTO DE DESCRIPCIONCOMO SE HACE UNA DESCRIPCION
TIPOS DE DESCRIPCION EJEMPLO
5.2 NARRACION.
DEFINICON DE NARRACION ELEMENTOS DE LA NARRACION CLASES DE NARRACION
5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA YEXTERNA #MEMORANDUM"
CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$.
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CONCEPTO DEL MEMORANDUM EJEMPLO CONCEPTO DE CIRCULAR EJEMPLO
CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE
TIPOS DE CURRICULUM VITAEEJEMPLO SOLICITUD COMO ELABORAR UNA SOLICITUD EJEMPLO
5.4 ORATORIA.
CONCEPTO DE ORATORIA PARTES DE LA ORATORIA
5.5 ORGANIACI%N DEL DISCURSO.
CONCEPTO DEL DISCURSOCONTENIDO DEL DISCURSO
EJEMPLOS CARACTERISTICAS DEL DISCURSO CLASES DE DISCURSO TIPOS DE DISCURSO CONCEPTO DE ENTREVISTA
CONCEPTO DE ENCUESTA CONCEPTO DE DEBATE CONCEPTO DE CONFERENCIA
5.1 DESCRIPCION.
CONCEPTO DE DESCRIPCION
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C-*!!&e Nq+!&0e*, ilo entra en acción
AUTORRETRATO
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CARICATURA
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E, (*) E +' ": 2%e #%e&' '+ +e#"* +" 2%e ' %#e!e&" e& +' &'**'#!&. P*ee&' ' +" 3e*"&'8e 1!;' +' '##!& " e#%e!' e +" '#"&e#!$!e&" e& %& e3'#!" 1 e& %& !e$3" ee*$!&'".
CLASES DE NARRACION
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C%'&" e+ &'**'"* 1 e+ 3*"'0"&!' " 3e*"&'8e 3*!!3'+ e !e&!4#'& e& %&' $!$'3e*"&', e+ e=" 3'*e#e %&' '%"
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5.3 ESCRITOS PARA LA COMINICACION INTERNA YEXTERNA #MEMORANDUM"
CIRCULAR" CURRICULUM VITAE" INFORMES$.
CONCEPTO DEL MEMORANDUM
E+ $e$"*'&", #"&"#!" "*!0!&'+$e&e #"$" $e$"*5&%$, e %& "#%$e&" e#*!" 2%e e%!+!:' e& %&' e$3*e' 3'*' #"$%&!#'*e !&e*&'$e&e. E+ "
*'&$!!*e e $'&e*' P%ee e* %!+!:'" 3"* #%'+2%!e*' e e++", &" !$3"*'&" +' 8e*'*2%7'. Se #"&!e*' %&' $'&e*'e4#': 1 *53!' e 3e!* " %$!&!*'* +' !&9"*$'#!&, 3"* +" 2%e e& $%#-" e#"*e #"$" e& +"e*!#!" 3;
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EJEMPLO
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CONCEPTO DE CIRCULAR
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o C'$
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A /)*)- ,)- /
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CONCEPTO DE CURRICULUM VITAE
C%**!#%+%$ !s (" 8>8, 7>/+, e& e3'?"+) e %& #"e3" +'!&" 2%e !0&!4#' 8+*+ , 7*. S%*0! e& #"&*'3"!#!& 1 3"* '&'+"07' ' #%*% -"&"*%$, 2%e e %!+!:'
Y '%&2%e '$3"#" -'1' %&' +e1 2%e +" *!8', 3e*" ! #"&e!"&e, +" 2%e &"*$'+$e&e e %e+e-'#e* 3'*' "*0'&!:'* 1 "+#'* "' +' !&9"*$'#!& 2%e *e4e*' ' +" '&e#ee&e +'
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TIPOS DE CURRICULUM VITAE
CURRICULUM CRONOLOGICO
E e+ $5 %!+!:'" 1 e+ $5 #+'*" 1 95#!+ e e&e&e*. E=3"&e +' +++(8 )?+-)(, e9"*$' #*"&"+0!#'. E& 9%!& e #$" e e=3"&0' -'
Ee /) *+ 8>8, e=3"&e +' +++(8 )?+-)(, 3"*
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C"$
CURRICULUM POR COMPETENCIAS
Ee !3" e #%**7#%+%$ -'#e -!'3!/ e& +' -'e!&0 " 2%e e+ ee$3e?" e +' 3*"9e!& *e2%!e*' %&#"$3"&e&e e #*e'!!'.
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EJEMPLOS
CURRICULUM
M;),) LUNA CRU
22245 P7. A,- 99&0K1" T=(" B= C,?)(
EK,' ;),),(6)/,.8)
T+,' &&4K11K05K9" &&4K3&K121
R*)' 152W14W19
TECNICO ELECTROMECANICO
E-+8,** +( ELECTRONICA INDUSTRIAL
FORMACION ACADEMICA
1994 199 I(+(+> +( E,+8/(8 +( +, I(-///) T+8(),8)*+ V+8:
S( /+(
1993 199 T@8(8) +( S+** I(*-/, C.B.T- N). 190
EXPERIENCIA PROFESIONAL032005 092012 T@8. S@() +( +, + *+ M(//). C)+8/7) *+P+
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012000 102004 T@8(8) +( +,+8/(8 A +( +, + *+ P+
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SOLICITUD
U&' -),8/* e %& +**) " %&' *,+(8. E+ /*$!&", 2%e 3*"#ee e+ +'7& "++!#!%",*e4e*e '+ e*http://definicion.de/empleohttp://definicion.de/personahttp://definicion.de/empresahttp://definicion.de/curriculum/http://definicion.de/contratohttp://definicion.de/solicitud/http://definicion.de/empleohttp://definicion.de/personahttp://definicion.de/empresahttp://definicion.de/curriculum/http://definicion.de/contrato
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N" e=!e %&' e*!e e4&!' e 3'" 2%e 'e0%*e& e+ @/) ' +' -"*' e "+!#!'* e$3+e", 3e*" 7-'1 #!e*" #"&e8" 2%e $'=!$!:'& +' 3"!
M%#-' e#e &" $%ee +' (+8+-** e 3e*#!
!#"*!' '2%/++" 2%e '
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E& 9%!& e +" 2%e e "+!#!', e=!e& 9"*$'" 1' e'
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5.4 ORATORIA.
CONCEPTO DE ORATORIAO*'"*!' e e+ '*e e -'
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PARTES DE LA ORATORIA
. %& "*'"* e %&
C8/+>-/8- *+ , O/)'S+( +, O*)'a C)()8+(/)' e&e* e+ $'1"* #"&"#!$!e&" "-8)a L 7):' 3%e e4&!!'$e&e e
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5.5 ORGANIACI%N DEL DISCURSO.
CONCEPTO DEL DISCURSO
P*"e&!e&e e+ 0*!e0", +' 3'+'
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CONTENIDO DEL DISCURSO
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A). Entretener .
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EJEMPLOS
DISCURSO DE PRESENTACI%N.
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DISCURSO DE OFRECIMIENTO.
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DISCURSO DE AUGURIO.
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CARACTERISTICAS DEL DISCURSO
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CONCEPTO DE DEBATE
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CUESTIOA!IO
http://deconceptos.com/ciencias-sociales/opinion-publicahttp://deconceptos.com/general/informacionhttp://deconceptos.com/ciencias-naturales/poblacionhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/institucionhttp://deconceptos.com/general/permanentehttp://deconceptos.com/general/funcioneshttp://deconceptos.com/ciencias-naturales/enfermedadhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/seguridadhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/internacionalhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/opinion-publicahttp://deconceptos.com/general/informacionhttp://deconceptos.com/ciencias-naturales/poblacionhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/institucionhttp://deconceptos.com/general/permanentehttp://deconceptos.com/general/funcioneshttp://deconceptos.com/ciencias-naturales/enfermedadhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/seguridadhttp://deconceptos.com/ciencias-sociales/internacional
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". #Cu$les son los elementos de la comunicación%Rh E$!"*, *e#e3"*, $e&'8e, #'&'+, #!0" 1 *e9e*e&e.
&. #'u se necesita ara ser un *uen conversador%Rh P'*' e* %&
Rh E %& !5+"0" e&*e " 3e*"&', 3*e3'*'" e '&e$'&" 3"* %&' e e++'(e&*e!'"*), e& 9"*$' e 3*e0%&' !*!0!' ' "*' (e&*e!'"). S% !&e!& e '*' #"&"#e* +' "3!&!"&e " 3e*"&'+!' e+ e&*e!'" ' *'/ e *e3%e'.
/. #'u es un de*ate%Rh C"&!e e& e='$!&'* %& -e#-" e&*e " " $5 3e*"&' 2%e !e&e& !!&'"3!&!"&e.B%#' '+#'&:'* #"+%!"&e " e#!!"&e e& %& e$' #"&*"e*!" " e& %&' !%'#!&#"&!#!' 2%e '!9'0'& ' +' $'1"*7' e +" 3'*!#!3'&e.
0. #'u es una conferencia%Rh C"&!e e& +' e=3"!#!& e %& e$' #%+%*'+, "#!'+ " #!e&74#" '&e %& '%!"*!".S% 4&'+!' e !&9"*$'!' 1 e !%+0'#!&. Se 3%ee %!+!:'* %& 0%!& e#*!".
1. #'u es un discurso , cu$les ueden ser sus temas a 2a*lar%Rh P'*!#!3' e +' #'*'#e*7!#' e +' #"&9e*e!', 3e*" % 4&'+!' 3*!!3'+ e +' e#"&ee* " 3e*%'!* '+ '%!"*!". S% e$' 3%ee& e* 3"+7!#", *e+!0!"" 1 $!+!'*e.
3. #'u es el dialo4o , como se divide%RhC%'&" '*!' 3e*"&' '+e*&'& e& e+ %" e +' 3'+'
e& %& $'0&e9"&". E '#"&e8'
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UNIDAD VI PRESENTACIONESEFECTIVAS
&.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOSVISUALES" VOCALES Y
VERBALES$.
CONCEPTO DEL COMUNICADORLOS ELEMENTOS VOCALES
LOS ELEMENTOS VERBALES
&.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADES
VISUALES Y VOCALES#ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO
VISUAL$.
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL EJEMPLOS
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACION NO VERBAL EJEMPLOS HABILIDADES VOCALES EN LA COMUNICACIÓN. (CONCEPTOS)
&.2.1 POSTURA Y MOVIMIENTOS.
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FUNCIONES DE LA POSTURA (ACTITUDES, EMOCIONES,ACOMPAÑAMIENTO
DEL HABLA)
&.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL.
OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES RECOMENDACIONES GENERALES
&.2.3 DESPLAAMIENTO Y MANEJO DE LAS DISTANCIAS.
CONCEPTOS TIPOS DE DISTANCIAS
&.3 LAS HABILIDADES VOCALES #FUNCION DE LA VO"CARACTERISTICAS DE LA
VO' CLARIDAD" PUREA INTENSIDAD" VARIEDAD"VOLUMEN" VELOCIDAD"
TONO" PAUSAS Y ENFASIS$.
FUNCIONES DE LA VOZ CARACTERISTICAS DE LA VOZ
&.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONESEFECTIVAS.
ANTES DE LA PREPARACION DURANTE LA PREPARACION
DESPUES DE LA PREPARACION
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&.1 LAS HABILIDADES DEL COMUNICADOR #ELEMENTOSVISUALES" VOCALES Y
VERBALES$.
CONCEPTO DEL COMUNICADOR
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#"$%&!#'"* +' 3*e3'*', +' e'**"++', +' 0e&e*' 1 ' +%0'* ' *e+'#!"&e e #"$%&!#'#!&. A7 e#"$" e+ #"$%&!#'"* e$!e $e&'8e, *e+'" 1 !#%*" 3'*' 2%e %& 3;
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LOS ELEMENTOS VOCALES
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L' +e&0%' 1 *'&$!!& e $e&'8e.
&.2 LA COMUNICACI%N NO VERBAL Y LAS HABILIDADES
VISUALES Y VOCALES#ERRORES !UE DEBEN EVITARSE EN EL CONTACTO
VISUAL$.
CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN VERBAL
L' #"$%&!#'#!& e*
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CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN VERBAL
• L" 2%e e *'&$!e e -'#e $e!'&e 3'+'
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EJEMPLOS
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CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
L' #"$%&!#'#!& &" e*
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P"* "*' 3'*e, +" !0&" &" e*
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&.2.2 LOS GESTOS Y LA EXPRESION FACIAL.
OBJETIVOS Y FUNCIONALIDADES
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&.4 APOYOS VISUALES PARA PRESENTACIONESEFECTIVAS.
ANTES DE LA PREPARACION
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