San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
1
COMITÉ DE EVALUACIÓN
CALENDARIO DE EXÁMENES Y TEMARIOS
OCTAVO GRADO
Nivel Horario Martes 15-11-16
Miércoles 16-11-16
Jueves 17-11-16
Viernes 18-11-16
Lunes 21-11-16
Martes 22-11-16
Miércoles 23-11-16
Jueves 24-11-16
Viernes 25-11-16
8 7: 30 Inglés Química Est Soc Francés Día del docente
Mate Science Cívica Español
Nota: La hora de salida de los estudiantes a partir del 15 de noviembre será a las 12: 30 en donde se ofrecerá el servicio de transportes
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
2
Nivel: 8 año Materia: Estudios Sociales Profesor: Marco Jiménez
Objetivos:
Determinar las principales generalidades del continente americano
Ubicación del as principales unidades geográficas del continente americano
Reconocer los principales climas de América
Identificar las características de los sectores productivos de América
Analizar la estructura y composición de la población de América
Analizar el proceso de urbanización, industrialización así como los problemas ambientales producto de los mismos
Identificar las teorías de poblamiento del continente americano
Identificar las primeras culturas de América así como las civilizaciones al momento de contacto con el imperio español
Reconocer los hechos más importantes del a expansión comercial en Europa
Identificar las características de los procesos de colonización en el continente americano
Identificar las características del sistema económico colonial
Reconocer la organización política administrativa
Contenidos: Generalidades del continente americano División política División cultural Aspectos generales Geografía del continente americano Ubicación Características Tierras viejas, nuevas y de relleno Climas de América Elementos Factores Biomas Clasificación de los climas Sectores productivos de América Sector primario Sector secundario Sector terciario Ubicación y características por sectores Población de América
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
3
Características Ciudades Pobladas Grupos étnicos Lenguas americanas Religiones Problemas en América Urbanización, industrialización y problemas ambientales Modelo agroexportador Razones para la industrialización Problemas ambientales Espacios agrarios Tipos de industria Vulnerabilidad del continente Fenómenos meteorológicos Desastres antrópicos Poblamiento del continente americano Teorías Periodos de la prehistoria americana Áreas culturales de América Primeras culturas de América Olmecas Chavines Primeras civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas) Expansión comercial en Europa Hechos Rutas Adelantos Imperios marítimos Proceso de colonización Español Francés Ingles Holandés Consecuencias Sistema económico colonial Formas de acceso a la tierra Formas de mano de obra Unidades agrícolas Actividades Organización política administrativa España (instituciones) América (instituciones) Sociedad colonial (grupos y cruces)
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
4
Level: 8 grade Subject: English Teacher: Talisa Piña
Objectives:
1. To be able to know the different parts of a paragraph.
2. Be able to complete sentences using present simple and present
continuous.
3. Be able to complete a table with the past simple form of given verbs.
4. Be able to complete an interview with the past simple form of given
verbs.
5. Be able to write sentences in past continuous.
6. Be able to complete sentences with appropriate article.
7. To be able to complete a sentence using the present perfect and past
simple form of a verb.
8. Be able to complete a sentence with the comparative or superlative
form of a verb.
9. Be able to complete sentences with the correct form of the sense verbs.
10. Be able to complete sentences with the correct form of make or do.
11. Be able to write sentences using quantifiers.
12. To analyze a paragraph and answer questions about it.
Contents:
Parts of a paragraph: topic sentence, supporting details, concluding
sentence, transition words.
Present simple and present continuous
Past simple
Past continuous
Articles: a/an, the, no article
Present perfect and past simple
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
5
Comparatives and superlatives
Senses
Quantifiers
War of the Worlds reading check
Recommendations to prepare for the exam: In order to increase
effectiveness in the preparation for the exam, the student should study, review
and analyze the exercises and practices done in class, either from the book, or
copied in the notebook.
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
6
Nivel: 8 año Materia: Español Profesor: Flor Ángel Hernández
Comprobar conocimientos adquiridos sobre 1.- Análisis literario de obras. 2.- Análisis sintáctico de oraciones y elementos de la oración. 3.- Comprensión de lectura (ideas centrales y secundarias). 4- Redactar composiciones. Contenidos: 1.- Análisis literario de las siguientes obras. El capitán Alatriste (novela) Resúmenes. Obra. Autor. Nacionalidad. Género literario. Características.. Movimiento literario. Características. Figuras literarias ( metáfora, símil, personificación, hipérbole, epíteto).Tema central y secundarios, personajes, características, estilos, tiempo, organización secuencial, espacios, tipo de narrador, tipo de lenguaje, comprensión de lecturas. 2.- Reconocimiento y clasificación del sujeto en (expreso nominal, expreso pronominal, y omitido desinencial) Núcleo del sujeto. Cuaderno. 3.- Reconocimiento y clasificación del predicado en (predicado verbal y predicado nominal) Núcleo del predicado. Cuaderno. 4.- El verbo (tiempo presente, pretérito, y futuro) las conjunciones (copulativas, disyuntivas y adversativas), el sustantivo ( propios, comunes, abstractos y colectivos), el adjetivo ( calificativos y determinativos) los artículos (definidos e indefinidos) Cuaderno. 5.- Clasificación de las oraciones en copulativas y predicativas. Cuaderno. 6.- Clasificación de las oraciones en transitivas e intransitivas. Cuaderno. 7.- Los géneros literarios (cuento, novela, teatro, poesía, comedia, ensayo, tragedia) 8.- Reconocimiento de figuras literarias (metáfora, símil, hipérbole, personificación) 9.- Comprensión de lectura. (Ideas centrales y secundarias) 10.- Redacciones de composiciones con temas sugeridos
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
7
Nivel : Octavo Materia : Química
Profesor : Lic. Vivian Govín
Objetivos:
Repasar los símbolos químicos (símbolos y fórmulas) Identificar y calcular los valores de Z, p, n, e, A, en átomos neutros e
ionizados). Calcular la masa atómica promedio de algunos elementos químicos. Clasificar los compuestos químicos en binarios, ternarios y cuaternarios. Identificar fórmulas y nombres aplicando la nomenclatura química de los
compuestos binarios y ternarios (Óxidos, hidruros, hidrácidos, sales binarias, compuestos entre no metales e hidróxidos,
Identificar fórmulas y nombres aplicando la nomenclatura química de los compuestos ternarios (Hidróxidos, sales ternarias y oxácidos)
Aplicar el número de oxidación de los elementos químicos más comunes y radicales simples y compuestos.
Aplicar Sistema Stoke y Sistema Estequiométrico en estos compuestos. Identificar los reactivos y los productos en una ecuación química. Balancear las ecuaciones químicas.
Contenidos:
Elementos químicos(Los nuevos que se entregaron en una fotocopia). Valores de Z, p, n, e, A, en átomos neutros e ionizados). Masa atómica promedio de algunos elementos químicos. Clasificación de los compuestos en binarios, ternarios y cuaternarios. Número de oxidación y valencia de los elementos químicos y radicales
simples Fórmulas y nombres de los compuestos binarios y ternarios . Aplicación del Sistema Stoke y Sistema Estequiométrico. Reactivos y productos en una ecuación química. Balanceo de las ecuaciones químicas .
NOTA: Se le adjunta al examen la lista de los elementos químicos
que presentan varias valencias, los radicales simples y compuestos
con su respectivo número de oxidación.
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
8
Level: Eight grade Subject: Science
Teacher: Carolina Villarroel
Objectives:
Identify main safety measures in case of a natural disaster.
Recognize main structures and function of the digestive system.
Identify main structures and Function of the nervous system.
Identify the main statements about different theories of the formation of the
universe.
(Big bang theory, Steady Theory, Oscillatory theory)
Recognize some structures of the solar system and their characteristics
(Stars, black holes, constellations and asteroids)
Identify the main characteristics of each of the planets in the solar system.
Recognize some dwarf planets and their main characteristics.
Content:
Natural disasters safety measures
Main function and structures of the digestive system.
Main function and structures of the nervous system.
Main ideas about some of the theories of the formation of the universe (Big
Bang, Oscillatory and Steady).
Main characteristics of some of the structures of the solar system (Stars, black
holes, constellations and asteroids)
Main characteristics of the Planets 8 of in solar system
Main Characteristics of the dwarf planets Pluto, Erin, Make Make, Ceres and
Haumea.
*Most of the information will be uploaded to the Santillana’s platform.
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
9
Nivel octavo año Materia: Francés Profesora : Msc.Maria Mercedes Donato R
Objetivos :
Décrire les personnes.
Poser des questions.
Exprimer une chronologie des événements
Exprimer la négation avec le passé composé
La formation du passé composé
Contenidos :
La description physique.
Les adjectifs qualificatifs.
Le passe compose avec les auxiliaire être et avoir.
La négation au passé composé
Les participes passés
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
10
Nivel: OCTAVO Materia: MATEMÁTICA
Profesor: BRYAN VALVERDE GONZÁLEZ
Objetivos:
1) Realizar operaciones con polinomios
2) Utilizar las ecuaciones lineales en la resolución de ejercicios y problemas
cotidianos.
3) Interpretar información en tablas de frecuencia o gráficos estadísticos.
4) Aplicar las características de la construcción de los diferentes gráficos para la
resolución de ejercicios.
5) Clasificar los experimentos probabilísticos en aleatorios o deterministas.
6) Calcular la probabilidad de experimentos aleatorios.
Contenidos:
1) Suma, resta y multiplicación de polinomios.
2) Concepto de ecuación, solución de una ecuación, conjunto solución. Resolución de
ecuaciones lineales en todas las formas vistas en clase, lenguaje algebraico y
cotidiano, traducción de expresiones, planteamiento y resolución de problemas
utilizando lenguaje algebraico.
3) Interpretación de tablas de frecuencias y gráficos estadísticos (barras, circulares y
lineales)
4) Aplicación de las pautas para la construcción de los distintos gráficos.
5) Clasificación de experimentos en aleatorios y deterministas.
6) Cálculo de la probabilidad de experimentos aleatorios, y su clasificación probables,
imposibles y seguros, además, la comparación de eventos.
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
11
Nivel: Octavo año. Materia: Educación Ciudadana.
Profesor: Bryan Rivera.
Objetivos:
1. Reconocer los mecanismo y métodos de
a resolución pacífica de conflictos.
2. Reconocer los conceptos básicos de la
resolución pacífica de conflictos.
3. Reconocer las principales características
de la identidad nacional.
4. Reconocer los conceptos básicos de la
identidad nacional.
5. Reconocer las características de los
símbolos nacionales.
6. Reconocer los conceptos básicos de los
elementos de la identidad nacional.
7. identificar las características de los
símbolos y héroes nacionales.
8. Identificar conceptos de la identidad de
género.
9. Interpretar el artículo 33 de la
constitución política.
10. Conocer las diferentes formas de
apoyo internacional a la mujer.
11. Identificar las diferentes formas de la
protección desde temprana edad.
12. Explicar los deberes y derechos las
personas menores de edad.
13. Explicar las formas de combatir la
discriminación y violencia contra la mujer.
14. Mencionar las medidas de protección
para el adulto mayor.
15. Mencionar las características de la ley
en cuanto a los beneficios que posee la
población indígena y con VIH-sida en el
país.
San Lorenzo School Temario de Examen: ( ) Parcial ( ) Trimestral ( X ) Anual
Trimestre: I ( ) II ( ) III ( X )
12
Contenidos
I trimestre
Capítulo I
1. Resolución pacífica de conflictos.
2. Identidad nacional.
3. Elementos de la identidad nacional.
4. Símbolos y héroes.
II Trimestre
Capítulo I
1. Identidad de género.
2. Articulo #33 de la constitución política.
3. Protección Internacional de la mujer.
4. Protección desde la temprana edad.
III trimestre
Capítulo I
1. Eliminación de la discriminación.
2. Derechos contra la discriminación.
3. Protección para el adulto mayor.
Capítulo 2
1. Legislación a favor de los indígenas.
2. Legislación sobre el VIH-sida.