Teoría Fundamentada
Doctorantes:
Fossi, María EugeniaMolero, DorisNaranjo, LilinaRodríguez, ArlinesSánchez, Leonora
Maracaibo, Septiembre 2007
Esquema
• Concepto• Antecedentes históricos
– Barbney Glaser– Anselm Strauss– Descubrimiento de la teoría– Juliet Corbin
• Orígenes Metodológicos• Proceso de Análisis de datos• Posibilidades, Limitaciones y Riesgos
Concepto
“ Es una metodología general para el desarrollo de la teoría que se construye sobre una recogida y análisis de datos sistemáticos ” (Paz 2003).
“ Es una teoría derivada de datos recopilados de manera sistemática y analizados por medio de un proceso de investigación. ” (Corbin y Strauss, 1990).
“ Es generar o descubrir una teoría, un esquema abstracto analítico de un enfoque social, que se relaciona con una situación en particular ”. (Vilchez ).
Teoría Fundamentada:
Teoría Fundamentada
Proceso de construir
Primer paso para entenderla es ser capaces de definir:
1.- Describir es pintar.
2.- Ordenamiento Conceptual es la organizaciónn de los datos deacuerdo a propiesdades.
3.- Teorizar es el acto de construir.
Teoría Fundamentada
Interaccionismo SimbólicoInteraccionismo Simbólico
Basada en
Barney Glasser y Anselm Strauss
Barney Glasser y Anselm Strauss
Propuesta por
Se caracteriza por
Teoría FundamentadaTeoría Fundamentada
sociología, enfermería, educación y otras ciencias sociales.
sociología, enfermería, educación y otras ciencias sociales. • Las proposiciones teóricas
no se postulan al principio. • Las generalizaciones surgen
de los datos y no de la forma en que fueron recogido.
• Las teorías se construyen sobre la información producto de las acciones, interacciones y procesos sociales que acontecen entre las personas.
• Las proposiciones teóricas no se postulan al principio.
• Las generalizaciones surgen de los datos y no de la forma en que fueron recogido.
• Las teorías se construyen sobre la información producto de las acciones, interacciones y procesos sociales que acontecen entre las personas.
Popular en
Entrevistas,
Observaciones,
Documentos variados,
Grabaciones audiovisuales,
Entre otros.
Entrevistas,
Observaciones,
Documentos variados,
Grabaciones audiovisuales,
Entre otros.
Se recoge inf. a través de
(Paz Sandin, 2003)
Antecedentes Históricos
Barney Glaser
Universidad de Columbia (1961),
Robert K. Merton, estudiante de Talcott Parsons.
metodología inductiva (cualitativa y cuantitativa).
• Universidad de California en San FranciscoEscuela de Enfermería (1945)• Conoce a Strauss
Antecedentes HistóricosAntecedentes HistóricosDoctor en sociología por la Universidad de Chicago
Interaccionismo y Pragmatismo de Dewey, Park, Mead, Thomas y Blume.
• Salir del campo = descubrir la realidad• Teoría fundamentada = datos + desarrollo de disciplina + acción social• Complejidad y variabilidad de fenómenos y acción humana• Personas adoptan papel activo al responder a situaciones problemáticas• Personas actúan con una intención • La intención se define y redefine por la interacción• Sensibilidad a la naturaleza evolutiva y en desarrollo permanente de los
acontecimientos.• Constancia de la relación entre las condiciones (estructura), la acción
(procesos), y las consecuencias
Propone
Glaser y Strauss
"Grounded Theory Methodology"
"The Discovery of Grounded Theory“ en 1947.
contraposición a las teorías funcionalistas y estructuralistas de los 60.
descubrieron
escribieron
Antecedentes Históricos
Juliet Corbin
metodología cualitativa
Doctora en enfermería
Universidad Estatal de San José
1990
1997
Antecedentes Históricos
Interpretación del Investigador
Orígenes Metodológicos
TFSeres
Humanos
Perspectivas
Interpretaciones
Acciones Sociales
Debe reflexionar de manera sistemática la multiplicidad de perspectivas durante la investigación
Orígenes Metodológicos
Tópico a Investigar
Área sustantiv
a particular
Delincuencia Juvenil
Educación Medica
Salud Mental
Teoría Formal
o General
Estigmas
Organizaciones Formales
Socialización
Desviación
Aunque la teoría formal puede ser generada directamente a partir de los datos, es más deseable,
construirla desde una teoría sustantiva.Sandoval, 1997
Orígenes MetodológicosProcedimientos Metodológicos
M. de Comparación Constante M. de Inducción Analítica
Genera teoría respecto a cuestiones que se investigan.
Se basa en la saturación de la información
Se considera más aplicable a cualquier tipo de información cualitativaComparación analítica de mayor alcance
Verifica teoría y proposiciones basado en datos cualitativos para identificar proposiciones universalesDiseñada para el test provisional de teorías y proposiciones
Intenta verificar la universalidad y la prueba de causas sugeridas u otras propiedades
Orígenes MetodológicosSelección y definición
del problema de investigación
Planeamiento de la investigación
Colecta sistemática de los datos
Interpretación de los datos y la verificación de la interpretación
Publicación de los hallazgos
Selección de los casos
Descripción de cada caso
Macro-proceso del método
Proceso de Análisis de Datos
Análisis de Datos
Sistemática – Reflexiva
Instrumentos
Trabajar los datos, recopilarlos, organizarlos y sintetizarlos
Investigación
Expresar numérica y gráficamente
Proceso de Análisis de Datos
Modelo de Análisis en la Investigación Cualitativa
Variado
Investigador
Sintetizar
Presentar Información Cuadros
Diagramas
Planos
Busca objetividad
Significado Intersubjetivo
Holístico, total, global
Orienta búsqueda de la realidad como un todo unificado
Proceso de Análisis de Datos
Fases del Análisis de Datos
Primera Fase Tercera Fase Segunda Fase
Descubrimiento en proceso
Datos ya recolectados Relativiza descubrimiento
Posibilidades, Limitaciones y Riesgos
Posibilidades y Limitaciones
Glaser y Strauss
Procedimiento Analítico
- Proceso de Recolección
- Registro
- Codificación
- Análisis e interpretación