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8/17/2019 Modulo de Aprendizaje M5 SM2 Admon Redes CBTA18
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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 18
CD. ALTAMIRANO, GRO.
TEC. EN INFORMÁTICA
CUADERNO DE TRABAJO
MÓDULO V.
“INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL”
Submódulo 2. ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED
Febrero 201
D!"o# $e% e#"&$'!("e
No)bre $e% e#"&$'!("e* E#"e+!(! G!o(! Ce%e#"'(o
Se)e#"re -I Gr&o /A Fe!* 03 DE MAR4O DEL 201
Correo e%e"r5('o* ESTEFAN6GAONA7GMAIL.COM
F!'%'"!$or* FRUMENCIO CARRAN4A LOREN4O
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ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED
ALIDAD DEL SOFTWARE DE RED RESPECTO A LOS RECURSOS DISPONIBLESII. SISTEMA OPERATIVO DE RED.III. ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA R
ESTRUCTURA GENERAL DEL SUBMODULO 2
ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED DE AREA LOCAL
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!NDICE
ContenidoPRESENTACIÓN................................................................................................3
RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNO............................................................4SIMBOLOGÍA..................................................................................................... 5
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA..................................................................6
COMPETENCIAS.............................................................................................6
1.1................................................................................................................... 9
Objeti!" #e $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e"........................................................1+
,-')i!'e" #e $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e".......................................................1+
1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS EUIPOS DE CÓMPUTO / PERI,0RICOS............16
UE CON,ORMAN UNA RED.......................................................................16
1.2.1. Ser'$or 9C!!'$!$ $e $'#o $&ro, $e RAM : $e% roe#!$or;..........................16
1.2.2. E
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E% Ce("ro $e B!'%%er!"o Te(o%5@'o A@roe&!r'o No. 18 $e C$. A%"!)'r!(o, Gro.,o)ro)e"'$o o( %! !%'$!$ e$&!"'!, ! ')%e)e("!$o !'o(e#
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RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNO
E% re#e("e )5$&%o $e !re($'!e, rere#e("! &( ')or"!("e e#+&ero
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SIMBOLOGÍA
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COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA A% +'(!%'!r e% &r#o, e% !%&)(o #er !! $e !$)'('#"r!r %o# re&r#o# $e &(! re$ $ere! %o!%.
COMPETENCIAS
Genéricas
Co)e"e('!# ro+e#'o(!%e#
• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos.
• Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y re!lexiva.
•
"prende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.• #articipa y colabora de manera e!ectiva en equipos diversos.
• $antiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y pr%cticas sociales.
• &denti!ica los elementos que con!orman una red de %rea local para su administración.
• &denti!ica las características de los quipos de cómputo y peri!ricos que componen
una red '"( para su administración.
• &denti!ica los elementos de la arquitectura de red y sus características para suadministración.
• &denti!ica las arquitecturas lógicas de red de %rea local punto a punto y
cliente)servidor en la administración de una red.
• &denti!ica los componentes b%sicos para la conectividad de redes durante la
administración de redes punto a punto y cliente)servidor.
• "plica el proceso de instalación del sistema operativo de red en el servidor para su
administración.
• "plica la con!iguración para compartir recursos !ísicos y lógicos en la administración
de una red '"(.
• Ejecuta los comandos para la gestión de los usuarios de la red en su administración.• "plica los procedimientos para la con!iguración de redes inal%mbricas para su
administración.
• "plica los comandos para operar y dar mantenimiento a una red '"(.
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El alumno identi!ica la !uncionalidad del so!t*are de red respecto a
los recursos disponibles.
Obe"'o*
/"#$)"l IDe"er)'(!r %! +&('o(!%'$!$
$e% #o+"!re $e re$ re#e"o !%o# re&r#o# $'#o('b%e#
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C!' $% 7'%
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&(! re$
ADMINISTRACION
DE REDES
R%%e$ IM? 38@
1.1. Co)!r"'r re&r#o# $e %! re$
1.1.1. Per'+=r'o#
1.1.2. U('$!$e# $e !%)!e(!)'e("o
1.2. Ge#"'5( $e &!r'o#
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1.>.1. Co(+'@&r!'5( $e &(! re$'(!%)br'! 9'KF';
1.>.2. Co(+'@&r!'5( $e &(! re$-PN 9Re$ Pr'!$! -'r"&!%
http://www.bubok.es/autores/cocorafahttp://www.bubok.es/autores/cocorafa
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I#e'ti7)% $%" -ti$e(@%" %(% $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e".A(e'#e #e !(&% %-t*'!&% %$ i'e"ti;%( $%" -ti$e(@%" "!$i)it%#%".E(e"% #e &%'e(% !(%$ : e")(it% %$ e!'e( "!b(e $%" -ti$e(@%" %(% $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#De")(ibe $!" %'tii(-" #e (e#. T(%b%j% #e &%'e(% )!$%b!(%ti% %(% e$ $!;(! #e t%(e%". T(%b%j% )!' (e"!'"%bi$i#%# e' e$ )-&$i&ie't! #e t%(e%".
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C&%e# &"'%er!# !r! %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# o(oe#
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F0n)ione# de $! !d-ini#tr!)i*n de rede#.• Co(+'@&r!'5(. Co)re($e %!# +&('o(e# $e )o('"oreo : )!("e(')'e("o $e% e#"!$o $e
%! re$.
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• Co("!b'%'$!$. Per)'"e e% e#"!b%e')'e("o $e !r@o# ! &!r'o# or o $e %o# re&r#o#
$e %! re$.• Co)or"!)'e("o. M!("'e(e e% o)or"!)'e("o $e %! re$ e( ('e%e# !e"!b%e#.
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Ne"orQ M!@'
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Ne" S&er'#or
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S'eorQ# IT De#Q"o
A"''": Mo('"or
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S)(%&m" O6"%),o L)*u7
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F&e("e# o(#&%"!$!#*
1. Co(&("o $e "=('!# e(!)'(!$!# ! )!("e(er &(! re$ oer!"'!, e+''e("e,#e@&r!, o(#"!("e)e("e )o('"ore!$! : o( &(! %!(e!'5( !$e&!$!.
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; M!("e(')'e("o $e re$
$; Ge#"'5( $ere$
e; Re@'#"ro $ere$
2. E#"! +&('5( $e %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# '(%&:e %! $e"e'5(, !'#%!)'e("o :orre'5( $e errore# e( %! re$.
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b; Co("!b'%'$!$ ; Co)or"!)'e("o $; Se@&r'$!$ e; F!%%!#
>. E#"! +&('5( $e %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# roee )e!('#)o# !r! !&"or'!'5(,
o("ro% $e !e#o, o(+'$e('!%'$!$ : )!(eo $e %!e#.!; Co("!b'%'$!$ b; Se@&r'$!$ ; Co(+'@&r!'5( $; F!%%!# e; Co)or"!)'e("o
. Pro@r!)! !! $e '(#"!%!r#e e( %! o)&"!$or! #'( o(#e("')'e("o $e% &!r'oo( %! +'(!%'$!$ $e !%"er!r, e%')'(!r o $!!r %! '(+or)!'5( $e% #'#"e)!.
!; S:!re b; A("''r ; -'r $; M!%!re e; F're!%%
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I#e'ti7)% $%" )%(%)te(@"ti)%" #e -' "e(i#!( e' $% %#&i'i"t(%)i*' #e -'% (e# #e
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E?EMPLOS
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Lo# #er'$ore#, o(e( ! $'#o#''5( $e %o# %'e("e# #& !!'$!$ $e !%)!e(!)'e("o $e$!"o#, #'e($o '$e!%
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T!re! de in/e#ti%!)i*n no. 3
!'ti'-%)i*' )!'te"t% e$ "i;-ie'te )-%#(! "i'*ti)! #!'#e #e")(ib%" ! )!&$ete" $!" ti!" #e "e(i#!(e" "e;'
Indi/id0!$E"er)i)io no. 8
"r!b!!r e( =% #')&%"(e!)e("e. U( ee)%o $e %o !("er'or #er! e% #'#"e)! $e &(!o+''(! $e re#er!'5( $e "'Qe"#, e( e%
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Indi/id0!$E"er)i)io no. &9
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Gr0po
SERVIDOR DEDICADO
SERVIDOR NO DEDICADO
E>$)$)o *o. ?
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e"ti;% $%" )%(%)te(@"ti)%" *ti&%" e' b%"e % $% )%%)i#%# #e$ (!)e"%#!(= &e&!(i% RAM : #i")! #-(! #e -' "e
T!re! de in/e#ti%!)i*n no. 4
e$ "%$*' #e )$%"e" e' b%"e % $% t%(e% #e i'e"ti;%)i*' )!&%(e' $!" (e"-$t%#!"= i'#i8-e' e' e$ (e)-%#(! "i;-ie
Indi/id0!$E"er)i)io no. :
ME8OR O/CION
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IMAGENSE COM/ARTE
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Nomb#&
Nomb#&
Nomb#&
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Indi/id0!$
IMAGENSE COM/ARTE
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Nomb#&
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/#"$%)$" No. :
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!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e (e;-'t%" )!' )i')! !)i!'e" #e (e"-e"t%. S-b(%:% $% (e"-e"t% )!
Indi/id0!$E"er)i)io no. <
De#!rro%%! %!# #'@&'e("e# !"''$!$e# !r! e!%&!r %o#
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1.2.
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. E# e% "'o $e #er'$or
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F@u= ENTIENDES /OR CLIENTE
F@u= ENTIENDES /OR SERVIDOR
Co( e% obe"'o $e $e+'('r : $e%')'"!r e% )o$e%o$e re+ere('! $e &(! !r
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e"ti;% t(e" )!')et!" #e $% A(8-ite)t-(% C$ie'te2Se(i#!( #e #ie(e'te" -e'te". P-e#e" e&$e%( $% bib$i!;(%@%P!(t%#%'t(!#-))i*'De"%((!$$! tet! e i&
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De=ni)i*n 4
/"#" d"# o#m" " &(%" &76l)$"$)ó* &m6&H"#&mo( 6o# m&*$)o*"# lo ()1u)&*%&
Co*$&6%o d& A#
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E?EMPLOS
E# !u(%"m&*%& &l&l&m&*%o ll"m"do “$l)&*%&” 5 &l o%#o &l&m&*%o ll"m"do “(,)do#”; )*%,)*)&*do%"mb)=* l" $omu*)$"$)ó* -#&d.
De("ro $e &( !)b'e("e )&%"')e$'!, e% e%e)e("o
%'e("e #er'! e% $'#o#'"'o
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E"er)i)io no.3>
b%"e % $% $e)t-(% %'te(i!(= (e'ete e' e8-i! #e t(e" e("!'%" : )!' $% "-e(i"i*' : %!:! #e t- (!e"!(= (e%&%% )!')et-%$ #!'#e #e")(ib%' )!' "-" %$%b(%" t(e" eje&$!" #e %(8-ite)t-(% )$ie'te "e(i#!( 8-e )!'!)
Gr0po
Ar?0ite)t0r! C$iente@Ser/idor
E"e-p$o & E"e-p$o 3 E"e-p$o 4
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
NOTAS PERSONALES
De#!rro%%! %!# #'@&'e("e# !"''$!$e# !r! e!%&!r %o# !re($'!e#%o@r!$o# $&r!("e %! #e&e('!.
R&"l)H" %u( *o%"( 6(o*"l&(; #&")#m"*do %u( "6#&*d)H">&( ob%&*)do(
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b!(% -' e"8-e&% #e &%'e(% e("!'%$ 8-e t- )!'!)%" ! #i"eFe"= #!'#e i#e'ti78-e" $!" e$e&e't!" 8-e )!'!
E"er)i)io
t% $%" )%(%)te(@"ti)%" #e$ &!#e$! )$ie'te2"e(i#!((e'#e !( i'i)i%ti% e i'te(H" (!i! % $! $%(;! #e $% i#% %$ i'e"ti;%( $% e"t(-)t-(% @"i)% #e$ &!#e$! )$ie'te2"eb%j% )!' (e"!'"%bi$i#%# e' e$ )-&$i&ie't! #e t%(e%" : %)tii#%#e";e : (%)ti)% e"ti$!" #e i#% "%$-#%b$e"= %$ )-$ti%( (e$%)i!'e" i'te(e("!'%$e".)!'!)e : %$!(% % "@ &i"&! : %b!(#% (!b$e&%" : (et!" te'ie'#! e' )-e't% $!" !bjeti!" 8-e e("i;-e.
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Aprendi!"e# ! $o%r!r
&.4.3 CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CLIENTE@SERVIDOR
Re(e"e e( )e#!# $e "r!b!o e( "& !&%!, o)e("! e% "e)! o( "o)!ero# : e%!bor! &( reor"e #obre %!# !r!"er#"'!# $e% )o$e%o%'e("e?#er'$or. P!r! e#"! !"''$!$ !5:!"e o( "& )!e#"ro.
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Indi/id0!$E"er)i)io no.&&•
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Mod&lo Cl)&*%& + S,)do#
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P&e$e !&)e("!r #& !!'$!$
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E"er)i)io no.&3
!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e (e;-'t%" )!' )-%t(! !)i!'e" #e (e"-e"t%. S-b(%:% $% (e"-e"t% )
)$%"e.
Gr0po
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