Participantes: Rebeca RamírezJean Carlos GuerraJuan Caerlos Delgado
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Facilitador:
Dr. Emilce Garcia
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Vicerrectorado de Investigación y PostgradoCoordinación Nacional del programa de Investigación
Cordero, Enero 2017
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
¿Que son las TIC?M
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a El término tecnologías de la información y la comunicación (TIC),
son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio
¿Qué tipos de TIC existen?M
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Redes
Terminales
Servicios
¿Para qué sirven las TIC?M
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Inmaterialidad
InstantaneidadInteractividad
Importancia de las TIC en la EducaciónM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a No se puede ignorar la importancia que sin duda dentro de esta
nueva sociedad del conocimiento tienen Las TIC y que obligan a que la
educación se acomode a las exigencias que aún tiene respecto de esta. En
aspectos técnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del
espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicación, los canales de
comunicación son inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologías
metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros.
aprendizaje significativo, activo y flexible.
Las TIC vinculadas a la EducaciónM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Tres Razones para usar Tic en educación
Razón Alfabetización Digital
Razón ProductividadRazón Innovación en las Prácticas Docentes:
Integración de las TIC en el aulaM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Integración de las TIC en el aulaM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
La integración Consta de tres fases
3. Tercera fase Tecnologías
colaborativas
1. Primera fase Tecnologías Transmisivas2. Segunda fase Tecnologías interactivas
Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Ventajas de las TIC
• Facilitan las comunicaciones
• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y colaboración entre distintas entidades
• Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso
igualitario a la información y al conocimiento.
•
Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Desventajas de las TIC
• Falta de privacidad.
• Aislamiento.
• Fraude.
• Merma los puestos de trabajo.
• Saturación de información
• Demasiadas fuentes distintas de información
Ventajas, Desventajas y Necesidades de las TIC
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Necesidades de las TIC
• Dotación en las instituciones de sala de informática suficientes y
funcionales
• Alfabetización en el uso de las TICs a toda la comunidad educativa.
• Capacitación docente en el uso didáctico de las nuevas tecnologías
TICs para innovación pedagógica.
• Revisión y ajuste de los currículos y proyectos de aula.
• Creación de redes sociales por áreas para compartir y
retroalimentar proyectos, entre otros.
Las TIC en el Modelo Educativo VenezolanoM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Marco Legal
Modelos Educativos y TecnológicosM
odel
os Te
cnol
ógic
os d
e la
Orie
ntac
ión
Cont
empo
ráne
a
Integración del Aprendizaje Activo
• No existen modelos especiales para hacer educación a distancia o basada en
computadora que satisfaga realmente los necesidades tanto del profesor como
del estudiante; se requiere una estrategia diseñada para promover la
participación activa y crear una comunidad de aprendices.
• Tampoco existe una mejor tecnología, en realidad se debe lograr una
combinación de medios apropiada para las características del estudiante y del
instructor, metas instruccionales, medio ambiente, estrategias y disponibilidad
de recursos.
Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Desventajas
• Descontrol sobre el formato y estructura.
• Exceso de tiempo en carga y recarga de páginas.
• Perdida del objetivo durante la navegación. Tráfico de la red, tipo de computadora (hardware y software) tamaño de archivos
Ventajas
• Acceso a materiales de clase
• Comunicación entre participantes
• Actualización de contenidos
Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Desventajas
• Su actualización es difícil, el costo de su
desarrollo y mantenimiento es alto.
• Se requiere de tecnología sofisticada para
su elaboración y para el uso.
• Normalmente su diseño no se orienta para
la interacción grupal.
• No se fomenta el análisis o razonamiento.
• Pocas veces se puede personalizar, la
lectura en pantalla resulta agotador.
Ventajas
• Interactividad
• Multimedios
• Buenos tiempos de respuesta
• Autoestudio / Autoevaluación
• Diferentes refuerzos acordes a
características individuales
Desventajas y Ventajas de Medios para el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Desventajas
• El estudiante no logra obtener un manejo
de todas sus habilidades sensoriales.
• La retroalimentación no es posible, colocar
respuestas no es suficiente.
• No brindan ningún soporte para la
comunicación entre participantes,
difícilmente el profesor puede dar
seguimiento, resolver dudas o analizar el
comportamiento de un individuo o grupo
Ventajas
• Soporte tradicional
• Manejo de 3D
• Personalización del material
• Libre en espacio, tiempo y recursos.
Modelos Tecnológicos en la Orientación Educativa
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Las TIC y la Orientación Educativa.
Quizás sea este el ámbito en el que más han penetrado tecnologías como
Internet. Son muchos los organismos y entidades que han incorporado ya
herramientas de comunicación telemática para atender las demandas de
información y orientación de sus usuarios.
Las TIC y el Nuevo Perfil Profesional del Orientador
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea
Necesitaremos vencer la “tecnofobia” e incorporar las TIC como instrumento y
recurso de trabajo, de autoformación y de actualización profesional. Pero las TIC no sólo
modifican el perfil profesional del orientador, también cambian la propia concepción de
los servicios de orientación en la medida en la que posibilitan también metodologías de
trabajo y formas de relación con el usuario diferentes.
INTR
ODU
CCIÓ
N A
LOS
MÉT
ODO
S DE
INVE
STIG
ACIÓ
N
Muchas Gracias Por su Atención
Mod
elos
Tecn
ológ
icos
de
la O
rient
ació
n Co
ntem
porá
nea