Download - Medios de comunicación social wuebsquet yesi
![Page 1: Medios de comunicación social wuebsquet yesi](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022083004/559ee31f1a28ab360a8b4619/html5/thumbnails/1.jpg)
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
WebQuest
Área:
Materia: Medios de comunicación Social.
Edad del estudiante: 11 años.
Nivel: Quinto Primaria.
Proyecto elaborado por: Yèsica Siomara Alonzo Boròn – Colegio Parroquial Privado Mixto
“Santa Teresita del Niño Jesús”
Introducción:
La comunicación es esencial en el ser humano, no es una capacidad exclusiva del hombre,
pero el lenguaje nos diferencia de los animales y nos coloca en el mundo como seres
superiores; nosotros vamos a aprender algunas de las formas que tienen de expresarse las
personas; las ventajas de su buen uso y los inconvenientes de su mal empleo.
Nuestro último objetivo es aprender a ser receptores críticos y autónomos, en concreto,
saber leer un periódico, ver bien la televisión y descubrir el mensaje último de la
publicidad, diferenciando los productos mediáticos buenos de los malos. Al final de esta
WebQuest, sabremos contestar a esta pregunta:
La Tarea:
En esta WebQuest, aprenderás las diferentes maneras de comunicarte y sus formas de
expresión a través de cinco actividades:
1- - Conocimiento de la prensa más importante del país, periódicos nacionales y de las
Comunidades Autónomas.
2- - Conocimiento de los géneros periodísticos: cuales son, cuantos hay.
![Page 2: Medios de comunicación social wuebsquet yesi](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022083004/559ee31f1a28ab360a8b4619/html5/thumbnails/2.jpg)
3- - Conocimiento de la televisión y su gran influencia como comunicador de masas.
4- - Elaboraremos un eslogan publicitario y un afiche
5- - Se redactará "la noticia ideal" aquella que a todos nos gustaría escuchar.
El Proceso:
Mientras utilizas esta WebQuest, necesitarás las siguientes direcciones para llevar a cabo la
tarea. A continuación detallo los enlaces que te ayudarán a conseguir toda la información.
A) Trabajo individual: En primer lugar tendrás que definir y anotar en tu cuaderno los
conceptos de comunicación y lenguaje; en el siguiente enlace www.icarito.cl/ encontrarás
la información necesaria.
Aprovecha esta dirección www.la-moncloa.es/web/min10.htm . para conocer todos los
medios de comunicación de prensa escrita, entra en cinco de ellos (dos que sean de Com.
Autónomas) y observa su primera página; resume una misma noticia de portada que
aparezca en los cinco periódicos analizados. Procura recogerlo todo bien en tu cuaderno
para luego comentarlo con los demás.
Tendrás que contestar a las preguntas siguientes: qué cuenta la noticia, quiénes son los
protagonistas, cómo lo cuentan, cuándo sucedió, dónde, y por qué?... puedes buscar
información en este enlace www.icarito.cl/.
B) Trabajo individual: define los conceptos de cada género literario, y busca en la prensa un
ejemplo de cada uno. Todo tiene que quedar reflejado en tu cuaderno.
Ordena de mayor a menor objetividad los géneros periodísticos estudiados. Razonando la
respuesta.
C) Trabajo en equipo: Investiga las cadenas de televisión más conocidas, haz una lista de
los programas más populares y reflexiona con tus compañeros sobre ellos. Por ejemplo: qué
personajes famosos aparecen, qué temas tratan, cómo lo hacen, qué fin último persiguen
![Page 3: Medios de comunicación social wuebsquet yesi](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022083004/559ee31f1a28ab360a8b4619/html5/thumbnails/3.jpg)
etc. anotar todas las conclusiones para exponerlas en un debate que haremos al final. Utiliza
la web www.telemadrid.es/ y alguna más que tengas interés. Compáralas y resalta
diferencias entre ellas. -- todo anotado--.
D) Trabajo en equipo: En este enlace www. icarito.cl/ publicidad aparecen dos preguntas:
reflexionad y escribir vuestra respuesta en el cuaderno, luego también se hará puesta en
común, a continuación hay que elaborar un eslogan publicitario y un afiche para pegarlo en
el mural de clase. El tema es libre.
E) Trabajo individual: Por último, imaginarás y podrás redactar "una noticia ideal"
relacionada con los grandes problemas mundiales: el hambre, las guerras, la paz, etc. esa
noticia que a todos nos gustaría escuchar. Recuerda seguir los pasos adecuados para
redactarla. . Su extensión será no más de un folio por una cara. Todas se leerán en clase y
después publicadas en el mural.
Evaluación:
Para evaluarte tendremos en cuenta todas las actividades que se piden. Repasa que estén
todas realizadas correctamente de una forma clara y completa.
Insuficiente Aceptable Bueno Excelente Nota
Contenido Incluye
poca
información
Suficiente
información
Ha entendido
el proyecto y
aprovecha las
webs para obtener
información
adecuada.
Ha sabido
encontrar los
apartados más
relevantes.
Organización
del material
Poco
elaborado y
organización
dudosa.
Organización
correcta, pero
descuidada la
presentación.
Organización
correcta y formato
claro y aceptable.
Organización
muy clara,
formato
creativo y
atractivo.
![Page 4: Medios de comunicación social wuebsquet yesi](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022083004/559ee31f1a28ab360a8b4619/html5/thumbnails/4.jpg)
Presentación
oral
Incompleta.
Aburrida
Clara aunque
incompleta
Bien organizado y
completa.
Muy bien
organizada,
creativa, bien
expresada.
Conclusión:
Esperamos que hayas aprendido a identificar los distintos medios de comunicación, el
poder que tienen y valores su importancia; sepas defenderte ante ellos con una actitud
crítica, activa y selectiva, descubriendo en sus mensajes la información objetiva, de la que
no lo es.
Contestando a la pregunta de la introducción, se puede afirmar que el objeto primordial de
los M.C.S no es educar, sus propósitos básicos son los de transmitir información,
entretenimiento y cultura al mayor número posible de receptores; en ocasiones conseguir la
mayor audiencia se convierte en un fin último, y los demás objetivos son secundarios. A la
escuela corresponde llevar una actuación educativa compensadora y complementaria en las
aulas y fuera de ellas, aprovechando los mecanismos de los M.C.S para transmitir valores,
actitudes y hábitos de convivencia positivos.
Notas de la profesora:
Esta WebQuest está pensada para los niveles de 5º y 6º de primaria, globaliza las áreas de
lengua y literatura, así como los distintos temas transversales, ya que resulta evidente la
importancia que los M.C.S tienen en la formación de valores. Por ejemplo: - relacionando
la publicidad con la Educación para la salud y educación sexual se pueden trabajar
contenidos como: el aspecto físico, la importancia de la alimentación, el uso de
preservativos, publicidad de tabaco y alcohol, análisis de campañas antidroga, etc. El
número de sesiones de trabajo, dependerá de cada docente.