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¿TE ANIMÁS A CONVERTIRTE
EN CUENTA CUENTOS?
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HABÍA UNA VEZ ... TRES PEQUES LLAMADOS RITA, CAMILO Y LUNA
A QUIENES LES ENCANTABA CREAR HISTORIAS Y CONTAR SUS PROPIOS CUENTOS.
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LAS HISTORIAS NO SIEMPRE EMPIEZAN CON HABÍA UNA VEZ..
PUEDEN EMPEZAR POR MUCHOS LUGARES Y DE MUCHAS FORMAS DISTINTAS.
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TE INVITAMOS A JUGAR CON NOSOTROS, A CREAR TU PROPIA
HISTORIA CON ESTAS IDEAS DE RITA, CAMILO Y LUNA.
TE PROPONEMOS DISTINTAS OPCIONES: SI QUERÉS PODÉS LEER LAS SIGUIENTES HISTORIAS DE CORRIDO,
EN EL ORDEN EN EL QUE APARECEN.Y SI NO, SI TENÉS GANAS DE JUGAR,
TE INVITAMOS A ELEGIR EL PERSONAJE (RITA, CAMILO O LUNA) CON EL QUE QUIERAS EMPEZAR,
Y PODÉS SEGUIR LEYENDO EL LUGAR DE LA HISTORIA
O LA TRAMA DE OTRO PERSONAJE.PROBÁ TODAS LAS COMBINACIONES
POSIBLES
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Lugar de la historia
de Camilo.
Lugar de la historiade Rita.
Lugar de la historiade Luna.
Trama de la historia
de Camilo.
Trama de la historiade Rita.
Trama de la historiade Luna.
TU H
ISTO
RIA
Rita
Luna
Camilo
CONSEJOS PARA CONTAR CUENTOS:LEÉ VARIAS VECES EL CUENTO, PODÉS PRACTICARLO EN EL ESPEJO.
MIRÁ AL PUBLICO
LEÉLO PAUSADO. CAMBIA EL TONO Y EL NIVEL DE VOZ.
INVENTALE DISTINTAS VOCES A LOS PERSONAJES. USÁ EL CUERPO Y LAS EXPRESIONES
DE LA CARA PARA MOSTRAR LAS DISTINTAS EMOCIONES
DE LOS PERSONAJES.
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CASAen LA HISTORIA DE CAMILO
CAMILO ERA UN NIÑO AL QUE LE GUSTABAN MUCHO LOS COLORES Y LAS RISAS.UN DÍA, SU ABUELO LE HABÍA REGALADO UNOS ANTEOJOS MÁGICOS,
Y DESDE EL PRIMER MOMENTO EN QUE SE LOS PROBÓ, DESCUBRIÓ QUE PODÍA VER LOS SONIDOS DEL MUNDO.
EL CANTO DE LOS GRILLOS, EL SONIDO DE LOS AVIONES EN EL CIELO, LAS PATITAS DE LAS ABEJAS SOBRE LAS FLORES, TODO ESO, CAMILO PODÍA VERLO.
ALGUNOS SONIDOS TENÍAN FORMAS MUY GRANDES, OTROS PEQUEÑAS, ALGUNOS ERAN DE MUCHOS COLORES Y OTROS ERAN GRISES. DESDE QUE ERA MUY PEQUEÑO, EMPEZÓ A TENER MUY BUENAS
IDEAS QUE SE LE OCURRÍAN PROBANDO RUIDOS Y SONIDOS QUE HACÍAN LOS OBJETOS QUE SE ENCONTRABA,
ENTONCES HABÍA DECIDIDO SER UN INVENTOR DE SONIDOS DE ANIMALES.
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CASAenLA HISTORIA DE CAMILO
VIVÍA EN UNA CASA DE MADERA, QUE SU FAMILIA HABÍA CONSTRUIDO
CON PIEDRAS Y TRONCOS DEL BOSQUE.SU CASA ESTABA AL LADO DEL RÍO Y A POCOS PASOS DE SU VENTANA, UNA MONTAÑA
QUE SUBÍA HASTA TOCAR EL CIELO CON SU PARTE MÁS ALTA. EL PATIO DE SU CASA ESTABA LLENO DE AVENTURAS FANTÁSTICAS,
QUE EMPEZABAN EN EL ÁRBOL DE LOS DESEOS, O EN LA HAMACA VOLADORA,
O EN LA CUEVA DE LOS OSOS, Y TERMINABAN EN LA CASA DE HIELO,
EN EL BOSQUE ENCANTADO, O EN EL MURO DE PIEDRAS PRECIOSAS.
Lugar de la
histo
ria
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CASAen LA HISTORIA DE CAMILO
UNA NOCHE DE LUNA LLENA, CUANDO YA HABÍA TERMINADO DE TOMAR UNA SOPA DE VERDURAS DE LA HUERTA QUE HABÍA COCINADO SU MAMÁ, Y YA ESTABA EN LA CAMA POR DORMIR,
ESCUCHÓ UN RUIDO MUY FUERTE, QUE VENÍA DE AFUERA.SE LEVANTÓ CORRIENDO, SE PUSO SUS BOTAS, SE PEINÓ EL FLEQUILLO Y SALIÓ A INVESTIGAR QUÉ ESTABA PASANDO.
NUNCA SE HUBIERA IMAGINADO LO QUE IBA A ENCONTRAR.UNA NUBE CON FORMA DE DRAGÓN ACABABA DE SOPLAR SOBRE SU CASA UNA BOLA DE LLUVIA DE COLORES.
PRIMERO PENSÓ QUE A SU CASA LE QUEDARÍA MUY LINDO UN FRENTE DE ARCOIRIS Y UNA PARED DE BURBUJAS DE SOL, PERO ENSEGUIDA SE DIO CUENTA DE QUE LA LLUVIA
TAMBIÉN IBA A PINTAR AL PERRO DEL VECINO, AL GATO DEL TECHO, A LAS RANAS SALTARINAS DEL CHARCO DE LA ESQUINA Y HASTA A LOS ANTEOJOS DE LA ABUELA,
QUE SE LOS HABÍA OLVIDADO EN LA MESA DE LA TERRAZA.ENTONCES DECIDIÓ QUE TENÍA QUE HACER ALGO PARA PROTEGERLOS.
Y TUVO LA MEJOR IDEA DEL MUNDO. TAN RÁPIDO COMO PUDO, JUNTÓ TODAS LAS HOJAS DE ÁRBOL QUE HABÍA EN EL PISO (¡MENOS MAL QUE ERA OTOÑO!),
LLAMÓ A TODAS LAS ARAÑAS QUE VIVÍAN CERCA PARA PEDIRLES EL HILO MÁS LARGO DEL MUNDO, Y CON EL PALO DEL ESCOBILLÓN COMO BASE, COSIÓ LAS HOJAS PARA ARMAR EL PARAGUAS MÁS GRANDE DE LA CIUDAD. ¡QUÉ SUERTE! NI BIEN VIO EL PARAGUAS, EL DRAGÓN SE DIO CUENTA QUE SE IBA A CANSAR
UN MONTÓN SOPLANDO LLUVIA DE COLORES SIN PODER PINTAR NADA. ASÍ QUE EN MENOS TIEMPO QUE LO QUE SE APAGA UN FÓSFORO, EL DRAGÓN DESAPARECIÓ,
FORMANDO EL ANILLO DE COLORES QUE SE VE ALREDEDOR DE LA LUNA, LAS NOCHES DE LUNA LLENA.
Trama d
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histo
ria
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CASAenLA HISTORIA DE RITA
A RITA LE ENCANTABAN LOS NÚMEROS Y EL CHOCOLATE.¡CLARO! ¿A QUIÉN NO LE GUSTA EL CHOCOLATE? PENSARÁN USTEDES,
PERO ES QUE A RITA EL CHOCOLATE LE GUSTABA JUNTO CON LOS NÚMEROS, Y ESTO ERA ALGO MUY ESPECIAL.
SÓLO COMÍA HACIENDO CUENTAS CON PEDACITOS DEL CHOCOLATE QUE LE REGALABA SU TÍA. OTRA COSA QUE LE ENCANTABA A RITA ERA USAR SOMBREROS. DECÍA QUE CUANDO USABA SOMBREROS,
LOS NÚMEROS APARECÍAN MÁS RÁPIDO EN SU CABEZA, Y ALGUNOS INVENTABAN FORMAS NUEVAS.TENÍA 13 SOMBREROS DE DISTINTAS FORMAS Y COLORES, ALGUNOS ARMADOS CON PAÑUELOS,
OTROS VIEJOS QUE HABÍA ENCONTRADO EN UN BAÚL DEBAJO DE LA CAMA DE SU PAPÁ, ALGUNOS HECHOS CON PAPELES DE COLORES Y OTROS CON RAMITAS DEL ARBUSTO DE LA VECINA.
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CASAen LA HISTORIA DE RITA
VIVÍA EN LA PLANTA BAJA DE UN EDIFICIO MUY ALTO, UNO DE 13 PISOS, PERO ESTO SIGNIFICABA QUE TENÍA PATIO,
UN PATIO LLENO DE PLANTAS, FLORES, INSECTOS, LADRILLOS, UN POCO DE PASTO, Y ALGUNOS CHARQUITOS.
UNA VEZ QUE SE FUE DE CAMPAMENTO CON LOS AMIGOS, SU HERMANO LE HABÍA TRAÍDO DE REGALO UNA LINTERNA,
Y DESDE ESE DÍA LE ENCANTABA RECORRER EL PATIO DE SU CASA BUSCANDO NIDOS DE PAJARITOS, CUEVITAS DE SAPOS,
CAPULLOS DE MARIPOSAS Y BICHOS BOLITA QUE SE ESCONDÍAN ABAJO DE LAS PIEDRAS.
Lugar de
la h
isto
ria
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CASAenLA HISTORIA DE RITA
UNA TARDE DE MUCHO CALOR, CUANDO EL SOL SE ESTABA YENDO Y LAS PRIMERAS ESTRELLAS
ESTABAN EMPEZANDO A VERSE EN EL CIELO,MIENTRAS HACÍA EL POZO MÁS PROFUNDO PARA GANARLE UNA CARRERA A SU PRIMO, TOCÓ CON LA PALA ALGO DURO Y BRILLANTE: ¡UNA LLAVE!
SE PREGUNTÓ CUÁNTAS PUERTAS A OTROS MUNDOS ABRIRÍA,Y DÓNDE ESTABAN ESAS PUERTAS,PORQUE NUNCA HABÍA VISTO EN SU CASA UNA PUERTA QUE CERRARA CON ESA LLAVE.PERO CUANDO LEVANTÓ LA CABEZA APARECIÓ ADELANTE SUYO UNA PUERTA DORADA,
CON UN CARTEL QUE DECÍA: "POR FAVOR PASÁ, NECESITO TU AYUDA. FIRMA: LA CIGARRA".¡QUÉ SORPRESA! NO SABÍA QUE LA CIGARRA PUDIERA ESCRIBIR CON LAS MISMAS LETRAS QUE NOSOTROS,
Y MENOS QUE PUDIERA ESCRIBIR TAN PROLIJO! SIN DEMORARSE NI UN SEGUNDO MÁS, AGARRÓ LA LLAVE Y PASÓ, Y AL ABRIR LA PUERTA ENCONTRÓ
UNA HABITACIONCITA PEQUEÑA, LLENA DE MUEBLECITOS PEQUEÑOS, TODOS DE COLOR MARRÓN. AL LADO DE UNA VENTANITA PEQUEÑITA, EN UN SILLONCITO PEQUEÑO DE COLOR MARRÓN CHOCOLATADA
ESTABA SENTADA LA CIGARRA, Y AL LADO DE ELLA, EN UNA MESITA PEQUEÑA, HABÍA UN CUADERNITO PEQUEÑO, CON HOJAS SECAS DE ÁLAMO, EN DONDE ESTA NUEVA AMIGA ESCRIBÍA.
ASÍ FUE COMO LA CIGARRA LE CONTÓ QUE DESPUÉS DE HABER ESTADO TANTO TIEMPO BAJO LA TIERRA, HABÍA OLVIDADO CÓMO CANTAR, Y POR ESO ESCRIBÍA TODO EN PEQUEÑAS HOJITAS QUE ENCONTRABA, Y QUE NECESITABA SU AYUDA URGENTE, PORQUE YA ERA VERANO Y TODAS LAS CIGARRAS DEL BARRIO
ESTABAN SALIENDO A CANTAR, COMO TODOS LOS AÑOS. ASÍ QUE TUVO UNA IDEA GENIAL, FUE CORRIENDO A SU CASA A BUSCAR LA OCARINA DE SU PAPÁ, QUE SOLO SE LA PRESTABA PARA TOCAR EN OCASIONES
MUY ESPECIALES, Y ESTA, ERA DE SEGURO LA MÁS ESPECIAL DE TODAS. VOLVIÓ RAPIDÍSIMO A CRUZAR LA PUERTA DORADA, HASTA LA CASA DE LA CIGARRA. TOCANDO LA MELODÍA MÁS HERMOSA QUE HABÍA TOCADO JAMÁS, LA CIGARRA COMENZÓ POCO A POCO A CANTAR OTRA VEZ, HACIENDO UN CORO
QUE SE FUE MEZCLANDO CON LAS DEMÁS CIGARRAS DEL BARRIO, HASTA FORMAR LA CANCIÓN MÁS DIVERTIDA DE TODAS. Y ASÍ FUE, COMO LA CIGARRA VOLVIÓ A CANTAR, UNA VEZ MÁS, COMO CADA VERANO, EN EL PATIO DE SU CASA.Tr
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histo
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CASAen LA HISTORIA DE LUNA
LUNA ERA UNA NIÑA A LA QUE LE ENCANTABA REÍRSE. Y TAMBIÉN LE GUSTABA MUCHO SALTAR. TODOS LOS DÍAS, CUANDO ABRÍA LOS OJOS Y EMPEZABA EL DÍA, ELLA SALTABA DE LA CAMA.
SALTANDO BALDOSAS IBA HASTA EL COMEDOR DE SU CASA A DESAYUNAR.ADEMÁS, SALTABA DE ALEGRÍA LOS DÍAS QUE SU MAMÁ COMPRABA NARANJAS PARA EL DESAYUNO
Y HACÍA JUGO, TAMBIÉN LOS DÍAS QUE HABÍA PAN CASERO QUE LES REGALABA CON MUCHO AMOR SU VECINA
SOÑABA CON SALTAR TAN ALTO COMO LOS PINOS DEL FRENTE DE SU CASA, O TAN ALTO COMO LAS NUBES ROSADAS DEL ATARDECER, O TAN ALTO COMO EL GATO DEL VECINO,
QUE UN DÍA SE HABÍA ASUSTADO CON UN PERRO Y HABÍA SALTADO TAN ALTO QUE LO HABÍAN VISTO TODOS LOS CHICOS Y CHICAS DEL BARRIO.
TANTO LE GUSTABA SALTAR, QUE CUANDO LEÍA HISTORIAS SE SALTABA LAS PÁGINAS PARA SABER MÁS RÁPIDO QUÉ ERA LO QUE IBA A PASAR.
CLARO QUE CUANDO LLOVÍA SALTABA CHARCOS. Y TAMBIÉN CUANDO ESCUCHABA MÚSICA, SALTABA LAS CANCIONES QUE LE ABURRÍAN,
PORQUE NO LA DEJABAN BAILAR TAN ALTO COMO A ELLA LE GUSTABA
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CASAenLA HISTORIA DE LUNA
SU CASA QUEDABA CERCA DEL CLUB, ASÍ QUE TODOS LOS DOMINGOS SE ESCUCHABAN GOLES Y RISAS.
Y TAMBIÉN ESTABA CERCA DEL TREN, ENTONCES TODAS LAS NOCHES SE ESCUCHABA SU BOCINA INCONFUNDIBLE.
POR FUERA SE VEÍA COMO UNA CASA COMÚN, PERO POR DENTRO ENCONTRABA LOS MÁS GRANDIOSOS TESOROS QUE PUEDAN IMAGINARSE:
HABÍA TESOROS COLORIDOS, OTROS PEQUEÑOS, UNOS PEGAJOSOS Y ALGUNOS LIVIANOS, UNOS PESADOS Y OSCUROS,
OTROS CON OLOR A FRUTA Y COLOR DE FLORES, UNOS SECOS Y GIGANTES, Y OTROS MOJADOS Y DIVERTIDOS.
EN REALIDAD, TODOS ERAN DIVERTIDOS, PORQUE CADA UNO PERTENECÍA A UNA AVENTURA DISTINTA QUE SE ENCONTRABA EN SU CASA TODOS LOS DÍAS.
Lugar de
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UNA MAÑANA, MUY TEMPRANO, ANTES DE QUE LAS COTORRAS SALIERAN A HACER SU RECORRIDO
CANTANDO COMO CADA AMANECER, ABRIÓ LOS OJOS Y SE SORPRENDIÓ AL VER QUE LOS ÁRBOLES DE SU VENTANA SE MOVÍAN FORMANDO UN CÍRCULO.
ES DECIR, LOS ÁRBOLES, QUE HABÍAN LEVANTADO SUS RAÍCES DEL PISO, CAMINABAN LENTAMENTE FORMANDO UN CÍRCULO EN EL SUELO.
NI PENSÓ SI ESTARÍA SOÑANDO, SIEMPRE SE ENCONTRABA CON HISTORIAS FANTÁSTICAS DESDE LA VENTANA DE SU HABITACIÓN, ASÍ QUE SE LEVANTÓ, SE PUSO LA CAMPERA DE AVENTURAS, UNA QUE TENÍA PARCHECITOS DE COLORES CON DIBUJITOS
QUE LE HABÍA REGALADO SU HERMANA, Y SALIÓ AFUERA.LOS ÁRBOLES CAMINABAN ALREDEDOR DE UNA CAJA ROJA, QUE TENÍA UN MOÑO AZUL Y UN CARTELITO VERDE.
PIDIÓ PERMISO PARA PASAR ENTRE LAS RAÍCES, ACOMODÓ LAS RAMAS QUE SE HABÍAN DESPEINADO
CON TANTO MOVIMIENTO, Y SE ACERCÓ HASTA LA CAJA. EN EL CARTELITO SE LEÍA: "CAJA PARA ABRIR, EL DÍA QUE LOS ÁRBOLES BAILEN." ¡QUÉ LINDO REGALO UNA CAJA SORPRESA!
PERO MÁS LINDO FUE LO QUE ENCONTRÓ DENTRO. UNAS ZAPATILLAS BAILARINAS MÁGICAS. SÓLO TENÍA UN PROBLEMA.LE FALTABAN LOS CORDONES. ¡QUÉ PROBLEMA! PORQUE INTENTÓ PONÉRSELAS IGUAL, PERO NO HABÍA FORMA,
POR TODOS LADOS SE ESCAPABA ALGÚN PEDACITO DE PIE.ENTONCES SE DIO CUENTA QUE LA SOLUCIÓN LA TENÍA AL LADO SUYO,
POR ESO TENÍA QUE ESPERAR AL DÍA QUE LOS ÁRBOLES BAILARAN. LES PIDIÓ PRESTADAS ALGUNAS RAMITAS LARGAS Y FINITAS A LOS SAUCES, Y SE LAS PUSO COMO CORDONES. PERFECTAS!
LAS ZAPATILLAS MÁGICAS EMPEZARON A BAILAR DANZAS DE TODO EL MUNDO, HACIENDO RONDAS, SALTOS, PIRUETAS, ZAPATEOS, ZARANDEOS, GIROS Y REQUETEGIROS.
DESDE ESE DÍA LOS BAILES EN FAMILIA SE HICIERON MUCHO MÁS DIVERTIDOS.
LA HISTORIA DE LUNA
Trama d
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DESPUÉS DE QUE HAYAS LEÍDO EN FAMILIA ESTOS RELATOS, TE INVITAMOS A QUE JUEGUES A CREAR TUS PROPIAS HISTORIAS,
CON TUS PERSONAJES, TUS LUGARES Y TUS AVENTURAS.
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PARA ARMAR TU HISTORIA PODÉS EMPEZAR POR CUALQUIER PARTE:
POR EL PERSONAJE
POR EL LUGAR
POR LA TRAMA
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POR EL PERSONAJE
PERSONAJE PRINCIPAL: ES EL PERSONAJE MÁS IMPORTANTE DE LA HISTORIA,
EL QUE FORMA PARTE DE LA TRAMA EN TODO MOMENTO Y AL QUE SE LE DA MAYOR ATENCIÓN.
TE COMPARTIMOS ALGUNOS TIPS PARA CREAR TU PERSONAJE. TENÉ EN CUENTA: SU ORIGEN:
¿DE DÓNDE VIENE?, ¿DÓNDE NACIÓ’, SU LINAJE, ES DE ESTE PLANETA O DEL ESPACIO EXTERIOR, ¿ES UNA PERSONA, UN ANIMAL, UN OBJETO ANIMADO?.
SU ASPECTO:CUÁNTOS AÑOS TIENE, CÓMO LE GUSTA VESTIRSE, CÓMO ES SU CONTEXTURA FÍSICA,
DE QUÉ COLOR ES, DE QUÉ TAMAÑO,CUÁL ES SU FORMA, SI TIENE ALGUNA CARACTERÍSTICA QUE RESALTA SOBRE OTRAS (ALTURA, LUNARES, RAYAS, SU PELO, ETC)
PERSONALIDAD: QUÉ ASPECTOS QUEREMOS RESALTAR, ES TÍMIDO/A, CURIOSO/A, DIVERTIDO/A, VALIENTE,
MIEDOSO/A, SE ENFURECE FÁCILMENTE, ES CARIÑOSO/A, MALVADO/A...OTROS ASPECTOS:
TIENE ALGÚN PODER, ALGUNA DEBILIDAD, TIENE MASCOTAS, ALGÚN OBJETO MÁGICO.
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POR EL PERSONAJE
TAMBIÉN PODEMOS CREAR OTROS PERSONAJES QUE PUEDEN APARECER EN LA HISTORIA SEGÚN LA TRAMA QUE SE NOS OCURRA:
PODEMOS UTILIZAR LOS MISMOS TIPS QUE USAMOS PARA CREAR EL PERSONAJE PRINCIPAL. PERSONAJES SECUNDARIOS:
SON LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN EL CUENTO E INFLUYEN SOBRE EL/LA PROTAGONISTA O REALIZAN ALGUNA ACCIÓN QUE CAMBIE LA TRAMA.
PERSONAJE ANTAGONISTA: NO SIEMPRE APARECE PERO, CUANDO LO HACE, ES EL/LA PERSONAJE QUE VA EN CONTRA DEL PROTAGONISTA.
ES LA FUERZA OPOSITORA DEL PERSONAJE PRINCIPAL.TE INVITAMOS A QUE DIBUJES CADA UNO DE TUS PERSONAJES,
QUE LES DES VIDA CON COLORES, MOSTRANDO CADA UNO DE SUS DETALLES.
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Personaje principal
Personaje Secundario
Personaje Antagonista
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DESCRIBIR EL LUGAR DONDE SE DESARROLLA LA HISTORIA ES MUY IMPORTANTE, YA QUE AYUDA AL LECTOR O LA LECTORA A IMAGINAR Y TRASLADARSE A ESE LUGAR.
CUANTAS MÁS CARACTERÍSTICAS SEÑALEMOS PODREMOS RECREAR EL MUNDO DE NUESTRO PERSONAJE.AQUÍ TE DEJAMOS ALGUNOS TIPS QUE PODÉS TENER EN CUENTA
DÓNDE SE DESARROLLA LA HISTORIA: PUEDE SER DESDE EL ESPACIO MÁS PEQUEÑO (DENTRO DE UNA CAJITA DE FÓSFOROS)
HASTA EN EL ESPACIO MÁS INMENSO (EL ESPACIO EXTERIOR), EN EL BOSQUE, EN EL PATIO DE LA CASA, EN UN PANTANO, EN LA SELVA, EN EL DESIERTO, EN LA COCINA, EN UNA PLANTA…
CUALQUIER LUGAR QUE ELIJAMOS PODEMOS DESCRIBIRLO PARA RECREAR CÓMO SERÍA
LOS COLORES QUE PREVALECEN LOS OLORES QUE SE PERCIBEN
LA ESTACIÓN EN LA QUE NOS ENCONTREMOS, OTOÑO, INVIERNO, VERANO, PRIMAVERA EL TIEMPO HISTÓRICO: PREHISTÓRICO, MEDIEVAL, FUERA DEL TIEMPO, ACTUALIDAD…
POR EL LUGAR
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CASAenTe invitamos a que dibujes el Lugar donde se
va a desarrollar tu historia
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EN UN CUENTO LA TRAMA ES EL ORDEN DE ACONTECIMIENTOS QUE PUEDEN SUCEDERLE AL PROTAGONISTA DE LA HISTORIA.
EN UNA ESCRITURA BÁSICA SE COMPONE DE:INICIO.
ES LA PARTE INTRODUCTORIA, DONDE GENERALMENTE SE PRESENTAN TODOS LOS PERSONAJES Y SUS PROPÓSITOS.. NUDO:
ES LA PARTE DONDE SE PRESENTA “EL CONFLICTO” O EL PROBLEMA A RESOLVER.DESENLACE:
ES LA PARTE DONDE SE RESUELVE EL PROBLEMA Y FINALIZA LA HISTORIA.
POR LA TRAMA
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Hay cuentos que se narran sólo con imágenes (Libros álbum).
Esta es una opción para quienes aún no sabemos escribir.
Les compartimos un link con un montónde libros álbum.
https://drive.google.com/drive/folders/1GrC_XGqqyITBzO3hQUM3cnA1DZhtXxZX?usp=sharing
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Te invitamos a que si te animásnos cuentes tu historia en 10 dibujos o
los que quieras como si fuese un Libro álbum
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Acá podes dibujar tu historia
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TE CONTAMOS ALGUNAS PROPUESTAS SOBRE LAS CARTAS DE PROPP“DESDE NIÑO, VLADIMIR HABÍA ESCUCHADO LAS HISTORIAS MÁS MARAVILLOSAS
DE BOCA DE SU ABUELA TATIANA. ENTRE DRAGONES, PRINCESAS, BRUJERÍAS, ALFOMBRAS VOLADORAS, REGIMIENTOS DE SOLDADOS
Y MUCHAS OTRAS COSAS SE LE PASÓ LA INFANCIA HASTA QUE CRECIÓ Y SE CONVIRTIÓ EN EL PROFESOR VLADIMIR PROPP DE LA UNIVERSIDAD DE LENINGRADO.
ALLÍ SE DEDICÓ A ESTUDIAR TODOS ESOS CUENTOS QUE HABÍA CONOCIDO DE NIÑO Y EMPEZÓ A DESCUBRIR QUE TODOS TENÍAN ALGO EN COMÚN;
SE DIO CUENTA DE QUE A PESAR DE QUE ERAN CIENTOS DE CUENTOS MUY DIFERENTES ENTRE SÍ, TODOS COMPARTÍAN ALGUNOS ELEMENTOS.
POR EJEMPLO, ERA MUY FRECUENTE QUE ALGÚN PERSONAJE —QUE LUEGO SE CONVERTIRÍA EN EL HÉROE DE LA HISTORIA
— PARTIERA DE SU HOGAR PARA RECORRER EL MUNDO, PARA CUMPLIR UNA MISIÓN O PARA BUSCAR FORTUNA. TAMBIÉN PODÍA SUCEDER QUE EN SU CAMINO SE ENCONTRARA CON TRAMPAS
TENDIDAS POR SUS ENEMIGOS O QUE TUVIERA QUE COMBATIR CON ELLOS. A VECES, EL HÉROE RECIBÍA LA AYUDA DE UN AUXILIAR MÁGICO UN ANILLO,
UNA LÁMPARA QUE LE PERMITÍA SUPERAR LOS OBSTÁCULOS. MUCHAS DE LAS HISTORIAS QUE CONOCÍA VLADIMIR TERMINABAN
CON EL ÉXITO DE LA MISIÓN, CON LA BODA DEL HÉROE Y CON EL CASTIGO A LOS ADVERSARIOS.
A CADA UNA DE ESTAS ACCIONES QUE SE REPITEN EN LOS DISTINTOS CUENTOS —PARTIDA, TRAMPA, ENGAÑO, COMBATE, DONACIÓN, REGRESO, BODA
— ÉL LAS LLAMÓ FUNCIONES. PROPP DICE QUE SON TREINTA Y UNA. UNOS AÑOS DESPUÉS AL MAESTRO ITALIANO GIANNI RODARI
SE LE OCURRIÓ TRANSFORMAR ESAS ACCIONES EN CARTAS Y ASÍ INVENTAR JUEGOS PARA QUE SUS ALUMNOS ESCRIBIERAN HISTORIAS.
Alvarado, M et al. (1993). El nuevo Escriturón: Curiosas y extravagantes actividades para escribir. Bs As: El Hacedor Ediciones.
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LAS 31 FUNCIONES DE PROPP SE PUEDEN AGRUPAR DENTRO
DEL ESQUEMA BÁSICO DE LA ESTRUCTURA NARRATIVA
POR ESO PARA PENSAR LA TRAMA (INICIO, NUDO, DESENLACE) TE INVITAMOS A INSPIRARTE CON LAS SIGUIENTES SITUACIONES
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ALEJAMIENTO. UNO DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA SE ALEJA DE CASA.
PROHIBICIÓN. SOBRE EL PROTAGONISTA RECAE UNA PROHIBICIÓN.
TRANSGRESIÓN. SE TRANSGREDE O ROMPE LA PROHIBICIÓN.
INTERROGATORIO. EL AGRESOR O ANTAGONISTA INTENTA OBTENER NOTICIAS.
INFORMACIÓN. EL AGRESOR O ANTAGONISTA RECIBE
INFORMACIÓN SOBRE LA VÍCTIMA.ENGAÑO.
EL AGRESOR O ANTAGONISTA INTENTA ENGAÑAR A SU VÍCTIMA PARA APODERARSE DE ELLA O DE SUS BIENES.
COMPLICIDAD. LA VÍCTIMA SE DEJA ENGAÑAR Y AYUDA ASÍ A SU ENEMIGO, A SU PESAR.
FECHORÍA. EL AGRESOR O ANTAGONISTA DAÑA A UNO DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
O LE CAUSA PERJUICIOS.MEDIACIÓN.
SE DIVULGA LA NOTICIA DE LA FECHORÍA, SE DIRIGEN AL HÉROE CON UNA PREGUNTA O UNA ORDEN, SE LE LLAMA O SE LE HACE PARTIR.
ACEPTACIÓN. EL HÉROE-BUSCADOR ACEPTA O DECIDE ACTUAR.
PARTIDA. EL HÉROE SE VA DE SU CASA.
PRUEBA. EL HÉROE SUFRE UNA PRUEBA, UN ATAQUE, UN INTERROGATORIO…
QUE LE PREPARA PARA RECIBIR UN OBJETO MÁGICO.REACCIÓN.
EL HÉROE REACCIONA ANTE LAS ACCIONES DEL FUTURO DONANTE.RECIBIMIENTO DE UN OBJETO MÁGICO. EL OBJETO MÁGICO PASA A DISPOSICIÓN DEL HÉROE.
DESPLAZAMIENTO O VIAJE. EL HÉROE ES TRANSPORTADO, CONDUCIDO O LLEVADO CERCA DEL LUGAR
DONDE SE HALLA EL OBJETO DE SU BÚSQUEDA.LUCHA O COMBATE.
EL HÉROE Y SU AGRESOR SE ENFRENTAN EN UN COMBATE.MARCA.
EL HÉROE (HERIDO) RECIBE UNA MARCA O SEÑAL (BESO, PAÑUELO…)VICTORIA.
EL AGRESOR O ANTAGONISTA ES VENCIDO..
REPARACIÓN. LA FECHORÍA INICIAL ES REPARADA.
REGRESO. EL HÉROE REGRESA.PERSECUCIÓN.
EL HÉROE ES PERSEGUIDO. SOCORRO.
EL HÉROE ES AUXILIADO.REGRESO O LLEGADA DE INCÓGNITO.
EL HÉROE LLEGA DE INCÓGNITO A SU CASA O A OTRA COMARCA.PRETENSIONES ENGAÑOSAS O FINGIMIENTO.
UN FALSO HÉROE REIVINDICA PARA ÉL EL OBJETO CON ENGAÑOS.TAREA DIFÍCIL.
SE PROPONE AL HÉROE UNA TAREA DIFÍCIL.TAREA CUMPLIDA. LA TAREA ES REALIZADA.
RECONOCIMIENTO. EL HÉROE ES RECONOCIDO.
DESENMASCARAMIENTO. EL FALSO HÉROE, AGRESOR O ANTAGONISTA, EL MALVADO,
QUEDA DESENMASCARADO.TRANSFIGURACIÓN.
EL HÉROE RECIBE UNA NUEVA APARIENCIA.CASTIGO.
EL FALSO HÉROE O AGRESOR ES CASTIGADO.BODA.
EL HÉROE SE CASA Y ASCIENDE AL TRONO.
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EL NUEVO ESCRITURÓN TE PRESENTA UNA NUEVA VERSIÓN DE “LAS CARTAS DE PROPP”. CON ELLAS PODRÁS REALIZAR ACTIVIDADES QUE TE PERMITIRÁN CONTAR Y ESCRIBIR HISTORIAS.
A CONTINUACIÓN TE PROPONEMOS ALGUNOS JUEGOS PARA USAR LAS CARTAS. PUEDES HACERLOS MÁS DE UNA VEZ O INVENTAR NUEVOS, SIEMPRE Y CUANDO SIRVAN PARA ESCRIBIR:
1. SE MEZCLAN LAS CARTAS, SE SACA UNA Y A PARTIR DE ELLA SE ESCRIBE UNA HISTORIA. 2. SE SACAN DEL MAZO 5 CARTAS AL AZAR. SE COLOCAN EN ORDEN DE MANERA
QUE PUEDA CONTARSE UNA HISTORIA —SE PUEDE DEJAR 1 O 2 CARTAS Y CAMBIARLAS POR OTRAS
—. A CONTINUACIÓN SE ESCRIBE LA HISTORIA. 3. SE SACA UNA CARTA DEL MAZO Y SE EMPIEZA A ESCRIBIR UNA HISTORIA.
PARA CONTINUARLA SE SACA OTRA CARTA Y SE SIGUE ESCRIBIENDO. SE CONTINÚA HASTA HABER SACADO UN MÍNIMO DE 5 CARTAS Y UN MÁXIMO DE 10.
(¡OJO!: LAS CARTAS SE SACAN DE UNA POR UNA, NUNCA TODAS JUNTAS.)4. SE REPARTEN 5 CARTAS POR PERSONA. CADA UNA LAS COLOCA EN ORDEN
DE MANERA QUE PUEDA ESCRIBIR UNA HISTORIA. SI LO DESEA PUEDE DEJAR 1 O 2 CARTAS Y CAMBIARLAS POR OTRAS. EN LUGAR DE ESCRIBIR LA HISTORIA, ANOTA EL ORDEN QUE LE DIO A LAS CARTAS
Y SE LAS PASA A SU COMPAÑERO DE LA DERECHA QUE REPITE LA OPERACIÓN. DESPUÉS SE COMPARAN ORALMENTE LAS HISTORIAS QUE PENSÓ CADA UNO.
5. EN ESTE JUEGO PUEDEN JUGAR ENTRE 4 Y 30 PARTICIPANTES. EL PRIMER JUGADOR SACA UNA CARTA AL AZAR Y EMPIEZA A CONTAR A TODO EL GRUPO
UNA HISTORIA REFERIDA A LA ACCIÓN DE LA CARTA. LUEGO PASA EL MAZO AL JUGADOR DE LA DERECHA QUIEN SACA OTRA CARTA
Y CONTINÚA LA HISTORIA QUE COMENZÓ EL PRIMERO. ASÍ HASTA EL ÚLTIMO JUGADOR O HASTA TERMINAR LAS CARTAS. DESPUÉS, CADA PARTICIPANTE ESCRIBE
LO QUE RECUERDA DE LA HISTORIA CONTADA POR TODOS. 6 EN ESTE JUEGO JUEGAN 2 PARTICIPANTES CON UN SOLO MAZO. CADA UNO SACA UNA CARTA
Y ESCRIBE EL COMIENZO DE UNA HISTORIA CON ELLA. CUANDO TERMINA LE PASA EL TEXTO INCONCLUSO A SU COMPAÑERO.
ESTE SACA OTRA CARTA Y CONTINÚA LA HISTORIA QUE RECIBIÓ DEL COMPAÑERO ANTERIOR. CADA UNO SACARÁ UN MÍNIMO DE 3 Y UN MÁXIMO DE 6 CARTAS.”
Alvarado, M et al. (1993). El nuevo Escriturón: Curiosas y extravagantes
actividades para escribir. Bs As: El Hacedor Ediciones.
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ESTAS SON LAS CARTAS DE PROPP, PODES IMPRIMIRLAS O DIBUJARLAS
.
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ESTAS SON LAS CARTAS DE PROPP, PODES IMPRIMIRLAS O DIBUJARLAS
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ESTAS SON LAS CARTAS DE PROPP, PODES IMPRIMIRLAS O DIBUJARLAS
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LAS MEDALLAS QUE APARECEN EN
LAS PROXIMAS HOJAS SON
PARA ENTREGAR A QUIENES SE CONVIRTIERON EN
CUENTA CUENTOS
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¡YA SOS TODO UN/A CUENTA CUENTOS
PONELE EL NOMBRE DE LAS PERSONAS
QUE TE AYUDARON Y ENTREGALES SU MEDALLA ...
Y NO TE OLVIDES UNA CON TU NOMBRE
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CUENTA CUENTOS
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CUENTA CUENTOS
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CUENTA CUENTOS
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CUENTA CUENTOS
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CUENTA CUENTOS
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SUPER
CUENTA CUENTOS
UN JUEGO
PENSADO, ARMADO Y HECHO
POR
SEBA GIAMPANI- MECHI NIETO
& CHARO CALLAQUEO
Juguemosen
CASA
ARGENTINA, ABRIL 2020
Me convierto en Cuenta cuentos by Sebastian Giampani, Mercedes Nieto y Charo Callaqueo is
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