9.- ME PONGO EN TU LUGAR EmpataParatrabajar laempataserealizarunadramatizacinqueconsisteenrepresentaraquello que sale en nuestro sobre (atrevido, pasota, revolucionario, antiptico,...).OBSERVACIONESAl no tratarse de su idea sobre el tema, sino que es una posturaimpuesta, no tendrn miedo a expresarlo y representar, tampoco los comentariosneativos sobre su postura sern para ellos, cosa que !acilita la representacin. EJEMPLOS"on comerciales de una empresa !amiliar. #odos tienen coc$e, ya que esindispensable para desarrollar su trabajo, pero no todos estn contentos con el!uncionamientodesuve$culo. %ecibenunacartadelaempresaanuncindoles laprxima adquisicin de un coc$e que llear a la sucursal el mes que viene. &ntre todosdeben decidir cul de ellos se lo queda'"onia' (leva )* a+os en la empresa. &l coc$e tiene )* a+os y su ,ilometraje es muyelevado. -a $ace tiempo que pide un cambio de coc$e. &s una persona con carcter ycree que el coc$e nuevo tiene que ser para ella, ya que tiene el coc$e ms viejo y es laque lleva ms tiempo en la empresa..runo' (leva / a+os en la empresa. 0ace * a+os que le dieron un coc$e nuevo, aunque$ace ) a+o tuvo un accidente y desde entonces no !unciona bien. Pide un cambio desdeentonces. 1onsidera que el coc$e nuevo tiene que ser para 2l ya que con el coc$e actualpelira.3arcos' Acaba de llear a la empresa y tiene el coc$e que dej Alberto, 4ord 4iesta de 5a+os de antiuedad, la puerta del piloto no cierra bien y en el taller no se la puedenarrelar. 1onsidera que el coc$e nuevo tiene que ser para 2l, ya que acaba de llear y elcoc$e que le $an dado no est en buen estado.Pilar' 6esde $ace 7 a+os est en la empresa. "u coc$e est en buen estado, tiene 8 a+os,aunque quiere cambiarlo porque dice tener problemas con el cambio de marc$as. &llaquiere el coc$e nuevo y arremete contra los dems para conseuir su propsito. PRCTICA(os alumnos $arn rupos de * personas. "e llevar a cabo una presentacin de un casoen el que cada uno de ellos tena una postura marcada que se les indicar en un sobre.(a idea es que sean capaces de representar la postura indicada en el sobre. (a !uncindel pro!esor yde unode los alumnos enesta actividad ser la de observador ymoderador de las conductas de cada postura.1uando acabe la actividad, los alumnos y el pro!esor debern $acer una sntesis de lasrepresentaciones de los diversos rupos $aciendo $incapi2 en'(os $ec$os relevantes suridos en cada rupo. (a importancia de la comunicacin en las relaciones $umanas. &l respeto como elemento !undamental en la comunicacin.