ESRN N° 24 - 1° AÑO 3° y DIVISIÓN TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO “APLICANDO LAS 3 R: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR”
DOCENTES : Ávila Gerardo , Fernandez Rosana
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LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y SU TRATAMIENTO
En los últimos tiempos es cada vez más notoria y urgente la necesidad de tomar
conciencia acerca de la importancia del cuidado del Ambiente: cuáles son los principales
factores que producen alteración y/o pérdida de la biodiversidad, y qué aptitudes
necesitamos desarrollar para resolver los problemas ambientales más próximos…en
particular en torno a la problemática que vamos a abordar, necesitamos saberlo que se
hace con los desechos, los residuos, o para decirlo de otra manera: los materiales que
ya no se utilizan.
Es por ello que el tratamiento de los residuos es un tema de vital importancia
para nuestra comunidad, y una problemática que deseamos resolver. La aplicación de
las 3 R: Reducir, Reciclar y Reutilizar, implican un proceso que lleva asociado beneficios
adicionales: la protección del ambiente a través de la reducción del consumo de recursos
(materias primas y energía) y de la disminución de los impactos en el suelo, el
agua y el aire (emisiones y vertidos), o que a su vez impacta positivamente en la salud
de los seres humanos al evitar la dispersión de contaminantes. Para cada uno de estos
conceptos se tienen varias bases que se deben conocer, así:
Reducir: Reduzca o elimine la compra de los productos que le entregan con más
empaques del que realmente necesita. Prefiera empaques y productos
elaborados con materiales reciclados o reciclables; a menor cantidad de
materiales consumidos, menor cantidad de residuos a disponer.
Espacio curricular: TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO
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Reutilizar: Es dar un uso diferente a un bien al que inicialmente tenía, por
ejemplo, envases de licor para envasar blanqueador o combustible. Por ejemplo,
utilice el papel por las dos caras antes de reciclarlo, o envases plásticos de
diversos tamaños para maceteros, jarros, etc.
Reciclar: Es el proceso mediante el cual se transforman los residuos sólidos
recuperados en materia prima para la elaboración de nuevos productos. El
reciclaje de los desechos es un proceso que debe tener en cuenta:
i) Separar la basura en desechos orgánicos e inorgánicos. ii) Clasificar los componentes inorgánicos en papel, cartón, plástico, vidrio y
metales.
A partir de tus conocimientos responde las siguientes preguntas:
1- ¿Conoces adónde se depositan todos los residuos de nuestra localidad?
¿Qué tipo de materiales podemos encontrar en dicho lugar?
2- ¿Qué entiendes por residuos?
3- Menciona qué impacto puede tener la acumulación de residuos en los seres
vivos, el ambiente y el paisaje de la localidad.
4- ¿Crees que puede ser posible reutilizar los materiales desechados o al menos
algunos? ¿Cómo? Elabora propuestas.
5- Observa las siguientes imágenes y responde: ¿Qué tipo de clasificación de
residuos consideras que se hace en cada una? ¿Por qué? ¿cuál crees que
sería la más apropiada para el tratamiento de los Residuos Sólidos Urbanos
de la localidad de Allen?
Actividad N° 1
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a. A partir de la lectura del material teórico que se adjunta a estas actividades,
piensa y elabora una serie de preguntas que le harías (si se diera la
posibilidad), al personal de la Municipalidad de Allen, que tiene a su cargo la
gestión de los RSU (Residuos Sólidos Urbanos). Para cada pregunta de tu
entrevista, debes desarrollar una breve explicación de por qué o para qué la
consideras importante en relación al tratamiento del problema de los residuos.
b. Realiza un registro diario (por una semana al menos) de los desechos que se
generan en tu hogar. Luego organiza la información en un cuadro, donde
puedas clasificarlos y caracterizarlos teniendo en cuenta el origen (orgánico
/inorgánico), si son biodegradables o no, la masa (aproximada), el volumen, y
todas las propiedades de los materiales que consideres que son importantes
para tratar los residuos según los principios de las R.
c. ¿De los materiales clasificados cuáles crees que son perjudiciales para el
ambiente? ¿Por qué?
d. ¿Qué materiales consideres posible reutilizar? ¿Cómo? Elabora propuestas.
IMAGEN 2. Fuente: Google 2020.
IMAGEN 1. Fuente: Google 2020.
ACTIVIDAD N° 2
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ESRN N° 24 - 1° AÑO 4° DIVISIÓN TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO “APLICANDO LAS 3 R: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR”
ESRN N° 24 - 1° AÑO 4° DIVISIÓN TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO “APLICANDO LAS 3 R: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR”
ESRN N° 24 - 1° AÑO 4° DIVISIÓN TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO “APLICANDO LAS 3 R: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR”
ESRN N° 24 - 1° AÑO 4° DIVISIÓN TALLER DE TRABAJO CIENTÍFICO “APLICANDO LAS 3 R: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR”
Mc Harry, Jan (1995). Reducir, Reutilizar, Reciclar. (Angel Muñoz Editor. Madrid.)
José M. Mautino (2002). QUIMICA-Educación Polimodal. (Editorial Stella, Buenos Aires).
Fungueiro, m. F.; Rivas, l.; Serrano, e.; Cortelleti, f.; Marzán, m. (2016)-Ciencias Naturales 1-SERIE
LLAVES- (Editorial Mandioca, Buenos Aires).
Sostenibilidad.com. Website (en línea): http://www.sostenibilidad.com/
BIBLIOGRAFÍA:
SITIOS WEB DE INTERÉS
Proyecto “Basura Cero”: http://www.basuracero.org/sitio/index.php
¿Dónde reciclo? Website (en línea): http://www.dondereciclo.org.ar/