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Los Organizadores GráficosMAPA CONCEPTUAL
Dra. Marcela Gutiérrez ToutinMg. Evaluación y Currículum
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Telaraña
VALORES
RESPETOSOLIDARIDAD
VERACIDADRESPONSABILIDAD
Constelación de palabras:
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¿Qué es un Organizador Gráfico?• Ayudan a comprender mejor un texto. • Relaciones visuales entre los conceptos • Permiten “ver” de manera más eficiente
las distintas implicancias de un contenido.
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UNA IMAGEN DICE MÁS QUE MIL PALABRAS
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Mapa Conceptual
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Mapa Conceptual
• Es un organizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí, formando proposiciones.
• Se elabora de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo.
• Son muy importantes los conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa
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• Representan la estructura del conocimiento. • El conocimiento está formado por conceptos y
por relaciones entre ellos, llamados proposiciones o principios, que se ordenan en una estructura jerárquica.
• Por ello los mapas conceptuales requieren:– La comprensión de la información que se esquematiza– La presentación de la información de forma clara y
precisa con conceptos
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MAPA CONCEPTUAL
ESTRUCTURAPIRAMIDAL
RELACIONESCRUZADAS
JERARQUÍA
ESTUDIANTE
APRENDIZAJE RECUERDO
DOCENTES
EVALUACIÓN ESTRATEGIASENSEÑANZA
SECCIONES DISTINTAS
NUEVOS CONOCIMIENTOS
SÍNTESIS
CONOCIM. PREVIOS
LECTURAS TRABAJOS
tiene útil
se establecen
a partir de
EJEMPLOS
hasta
facilita su apoya
negociandoactivación
de
de
utilizando
compuesta
CONCEPTOS CONECTORES
en
pueden ser
VerbosConjuncionesPreposicionesArtículos
PROPOSICIONES
establecer PRODUCTO
PROCESO
no
si
REPETIR
respondePREGUNTA ENFOQUE
SIGNIFICADOSCONCEPTUALES
integrando
a partir de
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• Mapa conceptual• Es útil para estudiantes y docentes• Tiene una estructura piramidal• Compuesta por proposiciones• A partir de conceptos y conectores• Los conceptos no se deben repetir• Por ello se establecen relaciones cruzadas• En secciones distintas• E integrando significados conceptuales• Con los conceptos se establecen las relaciones cruzadas y• jerarquías hasta• Llegar al ultimo nivel que son los ejemplos• Los conectores pueden ser• Verbos-conjunciones-preposiciones- artículos• El estudiante responde la pregunta de enfoque• Para el estudiante el mapa conceptual le facilita su• Aprendizaje-recuerdo y evaluación• El aprendizaje negociando nuevos conocimientos• Utilizando la síntesis de lecturas, trabajos• Y la evaluación de conocimientos previos, de proceso y de producto • Los nuevos conocimientos se construyen a partir de los conocimientos previos
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DEBE TENER PRESENTE QUE:
perro
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DEBE TENER PRESENTE QUE: Los conceptos no son rígidos y pueden cambiar en la medida en
que aumente nuestro conocimiento. Son nuestra propia representación mental de una palabra, por
eso puede haber diferencias entre lo que cada uno concibe cuando escucha o utiliza una palabra.
Ejemplo: perro Por eso se dice que un mapa conceptual nos permite observar
los matices en el significado que cada uno da a los conceptos que conoce
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CONCEPTOCONCEPTO
ConectorConector
CONCEPTOCONCEPTO