DIPLOMADO EN EXTENSIÓN RURAL Y ACTUALIZACIÓN TÉCNICA Y
TECNOLÓGICA PARA ASISTENTES TÉCNICOS DEL SECTOR
AGROPECUARIO
LA MOTIVACIÓN DE EXTENSIONISTA APLICADO A LAS ASISTENCIA TÉCNICA: La
importancia y aplicación de motivadores para el facilitador
I.A. JAVIER GÓMEZ MALUCHI FEBRERO 2014
Frases recurrentes Porque será que esta gente
es tan dispersa y no me pone cuidado?
La cultura de esta gente no permite que quieran llegar a ningún lado y solo vienen por el refrigerio o por el almuerzo
Esta gente está en todo menos poniendo cuidado a esta capacitación que es tan importante
Posibles respuestas Nuestra metodología es
aburrida, monótona y no ha despertado el interés de los asistentes
El tema es abordado desde la jerga y las expresiones técnicas
Los asistentes no se sienten parte del equipo de aprendizaje
QUIEN FALLA? QUE DEBIERAMOS HACER?
Como técnicos podemos ser muy buenos, pero que tal somos comunicando nuestros conocimientos?
Bueno hay que estudiar las metodologías para llegar a ese mercado objetivo que son nuestros productores rurales
EL JUEGO DE APRENDER
Es simplemente apelar a ánimo competitivo que tenemos todos para hacer que los asistentes logren dentro de un equipo el mayor puntaje respecto a una tarea determinada.
COMO FUNCIONA
Crear equipos de trabajo Objetivo Instrucciones Materiales Elementos de apoyo Tiempo de desarrollo Guía Presentación Discusión Conclusiones
Algunos ejemplos Sopas de letras Construir cosas Responder preguntas Leer escritos y
entregar conclusiones Presentar una
actividad en forma de baile, canto, mímica, exposición, etc.
Ver un video y concluir Ir a un lugar (tienda,
sembrado, almacén) y tomar datos, observar, etc.
Competir con la entrega, elaboración o armada de cualquier elemento referente al tema
Entrevistar a un personaje y entregar conclusiones
Detalles Clave
Preparar muy bien y con antelación el ejercicio a desarrollar
Respetar los tiempos
Todos los equipos deben participar y presentar los resultados
Debemos siempre sacar conclusiones y hacer retroalimentación
LA SEMIÓTICA CONSTRUCTIVA
Es una ciencia orientada a estudiar cómo funciona el pensamiento para explicar las maneras de interpretación del entorno y de creación y difusión de conocimiento que tienen las personas.Estudia los SIGNOS y como los percibimos en la comunicación
Para que nos sirve Si la semiótica que utilizamos es
demasiado avanzada entonces el conjunto de signos que usamos para transmitir el conocimiento no es el adecuado al la hora de hablar con adultos rurales.
Debemos revisar términos, cuadros, gráficas, juegos, etc. De manera que sean acordes al nivel de nuestro respetado auditorio.
Detalles Clave Revisar el nivel de nuestro
auditorio La terminología y los gráficos
deben ser acordes a este nivel Calcule bien el tiempo para
que no deba correr al final Use ejemplos cotidianos ojalá
en la región, escenario, cultivos y todo lo que mas se le parezca a las personas del auditorio.
LA MENTE APRENDIENDO
Cada ser somos un mundo diferente Por esta razón captamos la información
de manera diferente Unos somos visuales Otros Auditivos y Otros emocionales
Para que nos sirve Siempre que nos enfrentamos a un
auditorio queremos concentrar su atención durante toda la charla o actividad
Mediante este análisis podemos lograr el anclaje necesario para nuestro objetivo
La idea es generar imágenes que fijen el conocimiento ya sea por recordación, imaginarios o creencias y valores
Los recuerdos
En el pasado están muchas de nuestras vivencias y antiguas experiencias y aprendizajes, debemos hacer que este sea un punto de partida para mejorar el presente y el futuro
Los imagniarios
Es la manera de hacer que la gente sueñe, que se vea haciendo sus mejoras, aplicando el conocimiento que esta recibiendo y viendo sus ventajas
Sistema de creencias y valores
Todos tenemos nuestros propio sistema de creencias y valores y esto nos ayudará a aceptar o negar un conocimiento nuevo que venga.