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25/2/2015 Losexmenesdeberanhacerseconordenador|Tecnologa|ELPAS
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SUSANAPREZDEPABLOS 23FEB201521:19CET
LosexmenesdeberanhacerseconordenadorEsteespecialistaenpolticacomparadadelaeducacindefiendeelusodetodoslossoportesenelaula,peroutilizadosconsentido
Archivadoen: FundacinSantillana GrupoSantillana Fundaciones Tecnologa Prisa Educacin Grupocomunicacin Empresas Economa Medioscomunicacin Ciencia Comunicacin Sociedad
CatedrticodeCienciasPolticasySocialesdelaUniversidadPompeuFabradeBarcelona,yespecialistaenpolticacomparadadelaeducacin,FrancescPedrseincorporalcentrodeinnovacineducativadelaOCDE,enPars,en2005.Enlaactualidad,desdesucargoenlaUnescodefiendeelusodetodoslossoportesenelaula,peroutilizadosconsentido.HaelaboradoeldocumentobsicosobreelquegirareldebateenlaXXIXSemanadelaEducacindelaFundacinSantillana,quecomienzahoy,sobreeltemaMejorarlaeducacin:qupuedeaportarlatecnologa?
Pregunta.Hayunanimidadenqueelusodelatecnologaenlaeducacinespositivodesdeelpuntodevistapedaggico?
Respuesta.Noesunacuestinqueestzanjada.Hayqueplantearestetemadesdeunaposturaestrictamentepedaggica,enefecto.Lorelevantenoessitenemossuficientetecnologaenlaescuelasinosihayalgunamaneradequestapuedaayudaraquelosalumnosaprendanmsymejorhoy,conlasescuelasquetenemosyenelcontextoactual.
P.Seralasituacincomparableacuandoseempezausarlacalculadoraenclase,unavezque,elalumnoyahaaprendidobienahacerlasoperacionesbsicas?
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FrancescPedr,especialistaenpolticacomparadadelaeducacin.
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El70%delosprofesoresusalatecnologaparaprepararlasclasesel40%,paralaboresadministrativasyenclaseesanresidual
Mstecnologanoesigualamejoresresultadosporqueeltemaesqutipodepedagogaestamosutilizando.Siutilizaslaherramientamal,puedescausarmsdaoquebeneficio
R.S,totalmente.Perosepuedeirinclusomsall.Losexmenesdeberanhacerseconordenadoresdelante.CmoesposiblequelosalumnosquehacenlaspruebasdeaccesoalauniversidadnoestnfrenteaunordenadorconectadoaInternetcuandoluegolosusantodo
elratoenlasaulassuperiores.Esonosobligaraademsaplantearlesotrotipodepreguntas.Comoejemplo,losexmenesdelprogramaPisadelaOCDEsevienenrealizandoconordenadoresdesdehaceaosenlospasesqueaslohanquerido.
P.Estafavordequeseusentodoslossoportesposiblesenlaclase,comotabletasymviles?
R.Hayquebuscarparaqutienesentido.Porejemplo,enalgunasescuelasdeNuevaYorkenlasqueestabaprohibidoelusodeltelfonomvilahoraseinvitaalosalumnosaqueexplorenformasdeexplotarlasposibilidadesquelesofrecelatecnologa.EstomeparecemuysensatoynosignificaquetenganqueestarconelWhatsappenclase,sinoquehabrdeterminadasactividadesquesepodrnhacerahoramejor,einclusootrasqueantesnosepodanrealizar,graciasaquelosalumnosvienenahoraequipadosconellas.
P.Haysectoresreticentesalusodelatecnologaenlaeducacin?
R.S,loshayquelossonconelargumentodelaproteccindelnio,losqueconsideranqueabrirlapuertaaInternetesdejarlehurfanoenuncontextoconpeligros.Esdecir,hayunaprimeraobjecinrelacionadaconlamoralidad.Ensegundolugar,hayunareticenciatambinimportanterelacionadaconlaprdidadeconexinconelsoportetradicionaldelacultura.Ylaterceraprevencintienequeverconelmiedoalaprdidadeautoridaddelprofesor,conelargumentodequesedapoderalalumno,quetieneaccesoatodoconsutableta.
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Hayunaprimeraresponsabilidaddelasautoridadespblicasdediseminarlasbuenasprcticasypropiciarquelosdocentesinvestiguenporellosmismosculeselusomssensatoquepuedenhacerdeestasoportunidades
P.Harestanuevasituacinqueelauladejedeserelcentrodelaprendizajedelcolegio?
R.Eseseraelhorizontedeseable.Estelcaso,porejemplo,delallamadaclaseinvertida.Esmuysimple:tellevasacasavdeoscontuprofesordandolaleccin,lovestodaslasvecesqueseanecesario,yaldasiguienteloquesucedeenelaulayanoesunaexplicacindeltemario,esoyalotienesenvdeo,sinoqueseplanteanproblemas,sedesarrollanproyectos.Norequieregraninversinentecnologa,perosuponeunsaltocualitativoentrminospedaggicos.
P.Hacenfaltamaterialesdigitalizadoscompletos,quelotengantodo,deformaqueelprofesorpuedadarelcursoconesoypocoms,porlomenoscomosistemaparaempezaraintegrarlatecnologadeunaformamsgeneralizada?
R.Elsectoresttrabajandoenellointensamente.Hayunagrandisponibilidaddecurrculoscompletos.Elproblemaesqueel
docentemedionotieneoportunidadesdevisualizarcmootroscolegassoncapacesdesacarpartidodeello,yculeselbeneficioquelepuedereportaral.Loquessabeesqueesuncambioquerequieredeterminadascondiciones:competenciasdigitales,buenaconexinaInternetHayunaprimeraresponsabilidaddelasautoridadespblicasdediseminarlasbuenasprcticasypropiciarquelosdocentesinvestiguenporellosmismosculeselusomssensatoquepuedenhacerdeestasoportunidades.Ysialgofalla,sobretodoenEspaa,esquelosdocentestienenpocotiempo.
P.Faltaradesarrollaralgnsoporteespecficoparaelusodelatecnologaenelaula?
R.Buenapartedeloqueesperamosquehaganlasescuelasesadaptartecnologasquenosehancreadoespecficamenteparaellas.Haceaosnohabanadaideadoparalaeducacin,peroahoraempezamosatenermuchasaplicacionesyservicios.Haycosasespectaculares,comounaaplicacinqueayudaacomprobarsiun
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Sedesarrollanpolticasquemaximicenelusodelastecnologasporpartedelosdocentesporqueloquesenecesitaesbuenaconectividad,buenasaplicacionesyunbuenasesoramientopedaggico
contenidoestenInternet,conloqueayudaalprofesoradetectarelplagio.
P.Hayunproblemadefaltadeinversinporpartedelosgobiernosenprogramasdeasesoramientodelosdocentesenlospropioscentros?
R.Laindustriadelatecnologadelaeducacinesunadelasqueestrecibiendomsfondosparacrearstartupsyquizsestosignificaqueestamosllegandoaesepuntodulceenelcualhayunademandacrecienteyunacapacidaddeadquisicindeesatecnologa.Esmsbaratocomprarunaaplicacinounservicioquedotaraunaescueladeordenadores.Yenlospasesdesarrollados,lasautoridadesinviertenenconectividad,peroyanoenequipamientoporquelamayoradelasfamiliasestnequipadas.Sedesarrollanpolticasquemaximicenelusodelastecnologasporpartedelosdocentesporqueloquesenecesitaesbuenaconectividad,buenasaplicacionesyunbuenasesoramientopedaggico.Esoesloqueseestcomprandoyesloquebuenapartedelaindustriaestdesarrollando.
P.Silacalidaddeunsistemaeducativonotienequeverconelusodelatecnologa,comosehavistoenlosresultadosdelasevaluacionesdePisa,quehacelaOCDE,culeselargumentoparaapostarporsuuso,cuandoestancostosointegrarla,entodoslossentidosdelapalabra?
R.Mstecnologanoesigualamejoresresultadosporqueeltemaesqutipodepedagogaestamosutilizando.Siusaslaherramientamalpuedescausarmsdaoquebeneficio.Perosinolausasdejarsatusalumnosenunasituacindeorfandaddigitalyesononoslopodemospermitir.
P.Paraquusanmslatecnologalosprofesores?
R.SegnlascifrasdelInformeTalis,delaOCDE,el70%lausanparaprepararlasclasesun40%paralaboresadministrativasyenclaseesanresidual.Peroesteestudiomuestraquelosprofesoress
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estnpreocupadosporutilizarlamsymejor,esunadesusprincipalesdemandas.