Lo Que Todos Necesitan Saber Acerca del Abuso de los Inhalantes
NUESTRA METAProporcionar a los estudiantes, a las familias, y a la comunidad del
Distrito Escolar Unificado de Los Angeles con recursos y servicios de apoyo integrales para promover
el conocimiento, la educación, y la prevención del abuso de inhalantes.
NUESTRA METAProporcionar a los estudiantes, a las familias, y a la comunidad del
Distrito Escolar Unificado de Los Angeles con recursos y servicios de apoyo integrales para promover
el conocimiento, la educación, y la prevención del abuso de inhalantes.
¿Qué es el Abuso de los Inhalantes?
Inhalación intencional de humos, vapores o gases con el fin de intoxicarse
“Sniffing” o “huffing”
Se pueden abusar más de 1,400 artículos caseros
Mas de 2.1 millones de jóvenes, entre 12 a 17 años, han usado un inhalante para intoxicarse
El Abuso de Inhalantes empieza a una edad temprana 1 de cada 4 jóvenes ha admitido haber
inhalado un producto antes del 8º grado.
Es la tercera sustancia mas abusada por estudiantes en el 9º grado después del alcohol y la marihuana; y la tercera sustancia mas abusada por estudiantes en el 11º grado después de la marihuana y las pastillas para el dolor.
El uso de inhalantes puede resultar en el abuso del alcohol o otras sustancias.
Centros para la Prevención y el Control de Enfermedades (CDC), Estudio del Sistema de Vigilancia de la Conducta Peligrosa entre los Jóvenes, 2003Procurador de California; 12o Estudio Bienal de Estudiantes, 2007-2008.
Productos que Comúnmente se Abusan
GasesÓxido nitroso, helio, refrigerantes
Agentes LimpiadoresDesmanchadores, desgrasadores
Solventes y CombustiblesButano, propano, removedor de esmalte
para uñas, disolvente/removedor de pintura, corrector líquido, marcadores de fieltro, gasolina, gas combustible en botella
Productos que Comúnmente se Abusan
AerosolesPintura en aerosol, rociador para el cabello,
aromatizador, desodorante, protector de telas, limpiador para el teclado de computadoras
AdhesivosCemento para aeromodelismo, cemento de
caucho, cemento PVC
Productos de CocinaAceite de aerosol, crema batida en aerosol,
productos de queso en aerosol
NitratosNitrato de amil (“poppers” o “snappers”)
“Whippets,” “crackers” y globos (aka “nos/z”) para inhalar óxido nitroso
Métodos de Abuso“Aspirar” (“Sniffing”) - Los inhalantes son
“aspirados” directamente por la nariz de un recipiente de algún producto, bolsa de plástico o de papel, incluyendo bolsas de papitas, latas de refresco, ropa o mochilas.
“Inhalar” (“Huffing”) – Inhalando por la boca con un trapo impregnado con químicos, un recipiente abierto o un globo.
“Inhalar con una Bolsa” (“Bagging”) – Inhalar por la nariz y/o la boca. Por ejemplo: poner una bolsa sobre la cabeza e inhalar.
Para lograr el mayor efecto, los jóvenes inhalan profundamente, seguido por varios respiros
breves rápidamente.
Alto Riesgo…Daño al sistema nervioso y daño cerebral
Daño potencialmente irreversible al hígado, riñón, y la médula ósea
Entumecimiento y hormigueo de las manos y los pies; debilidad muscular
Pérdida auditiva y visual
Muerte Repentina por InhalaciónLos individuos pueden morirse la primera vez, o en
cualquier momento, en que usen algún inhalante. El 22% de las muertes repentinas fueron
ocasionadas por haber usado los inhalantes por primera vez.
LA MUERTE PUEDE RESULTARLA MUERTE PUEDE RESULTAR
la primera vez o en cualquier momento que alguien use un
inhalante.
Las técnicas y los métodos de abuso pueden ser tan mortales como los
mismos productos tóxicos.
Daños Comúnmente Mal Clasificados …Es frecuente que no se reporte el uso
de inhalantes debido a los daños mal identificados:Asfixia debido al desplazamiento del
oxígeno en los pulmonesAhogarse con su propio vomitoSofocación cuando una bolsa de plástico le
cubre la cabezaExplosión o combustión de humos volátilesOtros accidentes relacionados con la
pérdida del conocimiento y/o la falta de coordinación
Esté en Estado de Alerta
Los efectos tóxicos son temporales (más o menos de 30 segundos a 3 minutos)
Primeras señalesCambio de comportamiento en la casa y/o
en la escuelaBaja de calificaciones escolares y pérdida
del interés en las actividades favoritasCambio de amistades
Las señales médicas suelen ser no specíficasNo hay un diagnóstico rápido disponibleEs difícil detectar el producto específico que
fue utilizado
Señales Físicas de Advertencia
Aspecto de estar borracho, atontado, o mareado
Ojos llorosos y vidriosos
Escurrimiento de la naríz
Lenguaje arrastrado o desorientado
Falta de coordinación física
Náusea, pérdida del apetito
Manchas, irritación alrededor de la boca
Olor químico en la ropa y/o en el aliento
Tener varios artículos caseros sin razón alguna
Esconder trapos, ropa, o contenedores vacios en lugares no acostumbrados
Los productos de aerosoles, como crema batida, siempre se encuentran bajos de sus gases propulsantes
El uso excesivo de perfume, desodorantes, mentas para el aliento para esconder el olor de las quimicas
Otras Señales
Otras Señales
Manchas de pintura o de otras sustancias en la cara, la nariz o en los dedos
Uñas manchadas/pintadas de marcadores o de corrector líquido
Constante aspiración de la ropa, marcadores, trapos
Tener encendedores a base de butano llenos o parcialmente vacíos, especialmente si no fuma
Tener varios botes de limpiador para teclado de computadoras o usarlo de manera excesiva
Efectos a Corto Plazo
Dolores de cabeza
Dolores abdominales
Debilidad muscular
Cambios repentinos del estado de ánimo
Conducta violenta
Lenguaje arrastrado
Adormecimiento y hormigueo en las manos y pies
Agresividad
Perturbaciones/alteraciones visuales
Fatiga
Falta de coordinación
Apatía
Juicio reducido
Mareo
Letargo
Estupor/atontado
Pérdida del conocimiento
Espasmos en las extremidades
Efectos a Largo Plazo
Pérdida de peso
Debilidad de los músculos
Desorientación
Distracción
Falta de coordinación
Depresión
Pérdida de memoria
Daño Cerebral en un Abusador de Tolueno
Instituto Nacional para el Abuso de Drogas, cortesía del Dr. Neil Rosenberg
La imagen del cerebro muestra la reducción del tejido cerebral del individuo que abusa este producto, en comparación con el de la persona saludable. Observe el tamaño más pequeño y los espacios grandes (oscuros) dentro del cerebro del individuo que abusa tolueno.
saludable abusador
FOTOGRAFÍA DE ARRESTO
Hombre de cuarenta y un años de edad arrestado por abusar de inhalantes. Aspiró pintura en aerosol y necesitaba más. Los oficiales indicaron que tenía constricción de las pupilas y hablaba muy lentamente.
Razones que Contribuyen al AbusoDisponibilidad – Los productos se pueden
conseguir fácilmente en el hogar y en las escuelas.
Legales – En California, es ilegal vender la mayoría de los productos inhalables a los menores de edad.
Económicos – En general, los productos se pueden comprar por menos de un dólar.
Efectos rápidos – Los efectos se sienten en segundos y son temporales, lo cual lleva a un uso más repetitivo.
Fácil de usar – El abuso de inhalantes no requiere de objectos tradicionalmente asociados con el abuso de drogas. Bolsas de plástico y ropa son accesibles para los jóvenes, porque son los artículos más comúnmente usados.
Enfoques para Enseñar la Prevención del Abuso de Inhalantes
La prevención del abuso de inhalantes debe comenzar en kindergarten.
Hable sobre los efectos dañinos de los inhalantes en el cerebro y en el cuerpo.
Relacione los productos que se pueden abusar con los venenos, los causantes incendios y los contaminantes del cuerpo.
Fomente el uso seguro de los productos de acuerdo con sus instrucciones.
Enfoques para Enseñar la Prevención del Abuso de Inhalantescontinuación…
La educación sobre el uso de inhalantes puede aumentar la probabilidad del abuso cuando no se enfoca debidamente.
Es importante no estimular la curiosidad o la experimentación.
Enfoques que se Deben Evitar
No hable de los productos específicos que pueden ser abusados.
No diga a los estudiantes que los inhalantes los pueden “drogar”. Esto haría que asocien estos productos con las drogas en vez de con los venenos.
Nunca explique a los estudiantes las técnicas para inhalar los productos.
Para los PadresEl Paquete para la Prevención del Abuso de
Inhalantes ofrece folletos e información con consejos prácticos para hablar de este tema con sus hijos.
Para los niños más pequeños, los padres deberían:
Jugar: “¿Es seguro oler o tocar?”
Hablar sobre el propósito de los productos caseros
Para los niños mayores, los padres deberían:
Preguntarles si saben algo del abuso de inhalantes
Decirles acerca de las consecuencias físicas y emocionales
Monitorear las actividades de sus adolescentes
No mencionarles los productos específicos
Para el Personal de la Escuela
El Paquete para la Prevención del Abuso de Inhalantes ofrece un plan de estudios basado en normas específicas para cada grado.
Para los estudiantes más jovenes, el personal debería:
Hablar sobre el término “tóxico”
Asociar los inhalantes con los “venenos”
Practicar leer las etiquetas de los productos
Para los estudiantes mayores, el personal debería:
Enseñarles a los estudiantes la importancia de usar los productos caseros de manera segura
Enseñarles a los estudiantes sobre los efectos adversos que los inhalantes tienen en el cerebro y en el cuerpo
Las Opciones del Tratamiento son Limitadas
Los centros de rehabilitación para el tratamiento de drogas comúnmente no admiten a los individuos que abusan inhalantes porque:El índice de recaída es muy altoEl tratamiento tarda meses, posiblemente
añosLa adicción a los inhalantes es tan fuerte
como a la de cocaínaLa mayoría de los centros de rehabilitación
no están equipados para manejar la complejidad de las necesidades físicas y emocionales de los individuos que abusan inhalantes
En Caso de Emergencia Si alguien está inconsciente, llame
inmediatamente al 911.
Si sospecha que alguien está bajo la influencia de algún inhalante:Busque asistencia inmediatamente de la
enfermera escolar y administrador.Manténgalo tranquilo para reducir el estrés
cardíaco.Siempre que sea posible, identifique el(los)
producto(s) para facilitar la respuesta de emergencia.
Comuníquese con el Centro para el Control de Venenos llamando al (800) 222-1222 ó al número “800” en la etiqueta del producto.
LAUSD BUL-3277.1
Medidas Preventivas y Procedimientos Obligatorios para los Estudiantes que Violan las Leyes Relacionadas con las Drogas, el Alcohol, Tabaco y Otros Otros IntoxicantesIntoxicantes
(Preventive Measures and Mandatory Procedures for Students Who Violate Laws Regarding Drugs, Alcohol, Tobacco, and Other Intoxicants)
LEYES DE CALIFORNIA SOBRE LOS INHALANTES
La Legislatura reconoce los inhalantes como una “droga.”
Sección 13860 del Código Penal de California
En el 2007, la Legislatura del Estado declaró su apoyo para aumentar los esfuerzos de las entidades locales del orden público que trabajan junto con los distritos escolares para contener y prevenir el abuso de drogas, específicamente identificando los inhalantes como una droga reconocida.
LEYES DE CALIFORNIA SOBRE INHALANTES
Sección 380 del Código Penal: Es Ilegal Vender o Distribuir Productos de Tolueno a Menores de Edad
Sección 381 del Código Penal: Es Ilegal la Posesión de Productos de Tolueno para Intoxicarse
Sección 381b del Código Penal: Es Ilegal la Posesión de Óxido Nitroso para Intoxicarse
Sección 381c del Código Penal: Es Ilegal Vender o Distribuir Óxido Nitroso a Menores de Edad
Para mas información, visite el sitio de internet www.leginfo.ca.gov/calaw.html
Sociedad
Padres
Amigos
Familia
Educadores
Comunidad
Medios
Modelos
Atender al problema del
abuso de inhalantes es la responsabilidad
de todos.
Recursos Relacionados con los Inhalantes
Entrenamiento para Padres en el Internet
www.inhalantabusetraining.org
Alianza para la Educación del Consumidor
www.inhalant.org Coalición Nacional para la
Prevención de Inhalanteswww.inhalants.org
Instituto Nacional para el
Abuso de Drogas (NIDA)www.inhalants.drugabuse.gov
Administración para el Abuso de Sustancias y Salud Mental
www.ncadi.samhsa.gov
Sociedad para una América Sin Drogas
www.drugfreeamerica.org
Ciudad Sanawww.healthycity.org
Centro para el Control de Venenos
(800) 222-1222 Condado de LA 211 (antes conocido como
Línea de Información)211 ó (800) 339-6993
Para acceso a recursos de salud en el Condado y la Ciudad de Los Angeles , el 211 está diponible 24 horas al día en varios idiomas.
http://schoolsafety.lausd.net/
ColaboraciónDistrito Escolar Unificado de Los Angeles
Distrito Local 5, LAUSD
Oficina del Procurador, Ciudad de Los Angeles
Departamento de Policía de Los Angeles
“Teen CPAB” Junta Asesora de Adolescentes de la Comunidad del Departamento de Policía de Los Angeles, Division Hollenbeck
Alianza para la Educación del Consumidor
Coalición Nacional para la Prevención de Inhalantes
Sociedad para una América Sin Drogas