.
Módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la humanidad, como aporte pedagógico para los alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta caserío La Pastoría, aldea Santo Domingo, municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa.
Asesor: Licenciado Ezequiel Arias Rodríguez
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de humanidades Departamento de pedagogía.
Guatemala marzo 2011
El informe que a continuación se presenta constituye un registro de todas las
actividades desarrolladas por el autor durante el Ejercicio Profesional Supervisado - EPS- previo a optar al grado de licenciado en
Pedagogía y administración educativa Guatemala Marzo 2011.
Contenido ÍNDICE I Introducción i
CAPITULO I DIAGNOSTICO
1.1 Datos generales de la institución patrocinadora 01 1.1.1 Nombre de la institución 01 1.1.2 Tipo de institución 01 1.1.3 Ubicación Geográfica 01 1.1.4 Visión 01 1.1.5 Misión 01 1.1.6 Políticas 02 1.1.7 Objetivos 02 1.1.8 Metas 02 1.1.9 Estructura Organizacional 02 1.1.10 Recursos 03 1.1.10.1 Humanos 03 1.1.10.2 Materiales 03 1.1.10.3 Financieros 03 1.1.10.4 Fotografía de la municipalidad 04 1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnostico 04 1.3 Lista de carencias 05 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 06 1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada 07 1.5.1 Nombre de la institución / comunidad 07 1.5.2 Tipo de institución por lo que genera o su naturaleza 07 1.5.3 Ubicación Geográfica 07 1.5.4 Visión 07 1.5.5 Misión 07 1.5.6 Políticas 07 1.5.7 Objetivos 07 1.5.8 Metas 07 1.5.9 Estructura organizacional 08 1.5.10 Recursos 08 1.5.10.1 Humanos 08 1.5.10.2 Materiales 08 1.5.10.3 Tecnológicos 08 1.5.10.4 Financieros 09 1.6 Lista de carencias 09 1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas 10 1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 11 1.9 Problema seleccionado 12 1.10 Solución propuesta como viable y factible 12
II Capitulo II 13
2 Perfil del proyecto 13 2.1 Aspectos generales 13 2.1.2 Problema 13 2.1.3 Localización 13 2.1.4 Unidad ejecutora 13 2.1.5 Tipo de proyecto 13 2.2 Descripción del proyecto 14 2.3 Justificación 14 2.4 Objetivos 14 2.4.1 General 14 2.4.2 Específicos 15 2.5 Metas 15 2.6 Beneficiarios 15 2.6. Beneficiarios 15 2.6.1 Directos 15 2.6.2 Indirectos 15 2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16 2.7.1 Presupuesto 16 2.8 Cronograma de actividades 17 2.9 Recursos 18 2.9.1 Humanos 18 2.9.2 Materiales 18 2.9.3 Tecnológicos 18 2.9.4 Financieros 18 Capitulo III 19
3 Proceso de ejecución del proyecto 19 3.1 Actividades y resultados 19 3.2 Productos y logros 20 3.3 Módulo Pedagógico 20 Capitulo IV 70
4 Proceso de evaluación 70 4.1 Evaluación del Diagnostico 70 4.3 Evaluación de la ejecución 70 4.4 Evaluación final 70 Conclusiones 71 Recomendaciones 72 Bibliografía 73 Apéndice 74 Anexos 75
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de humanidades Departamento de pedagogía.
Introducción.
A continuación se describe el informe final del proyecto de Ejercicio profesional superior nombrado Modulo para prevenir la tala inmoderada y su impacto en la humanidad como aporte pedagógico para los alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, caserío la Pastoría, aldea Santo Domingo, municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa. El cual esta estructurado de la siguiente forma, una caratula, pagina de autoreria índice, introducción en el capitulo uno encontraras el diagnostico institucional este diagnostico fue realizado a la institución patrocinante y a la institución patrocinada, el diagnostico incluye la información de nombre de la institución, tipo de la institución por lo que genera, ubicación geográfica, visión, misión, políticas, objetivos, metas, estructura organizacional de ambas instituciones, recursos, materiales, lista de carencia de ambas instituciones, cuadro de análisis y priorización de problemas, cuadro de viabilidad y factibilidad, problema seleccionado y solución propuesta como viable y factible. Capitulo dos, acá se describe el perfil del proyecto tomando en cuenta aspectos tales como: nombre del proyecto, problema seleccionado, localización del proyecto, unidad ejecutara, tipo de proyecto, descripción del proyecto, justificación, objetivo general y específicos del proyecto, metas del proyecto, beneficiarios directos e indirectos, fuentes de financiamiento y presupuesto, cronograma de actividades de ejecución del proyecto en el cual se describen todas las actividades desde el inicio del proyecto hasta la finalización del mismo, también se describen los recursos y materiales que se utilizaron para la para la ejecución del proyecto. Capitulo tres en este capitulo se describe y se desarrolla la ejecución del proyecto incorporando el cuadro de actividades y resultados, productos y logros y esta incluido en este capitulo lo que es modulo para prevenir la tala inmoderada y su impacto en la humidad como aporte pedagógico para los alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, caserío la Pastoría, Aldea Santo Domingo, Municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa.
i
Este modulo esta estructurado de caratula, contra caratula, índice, introducción, objetivos, el contenido distribuido en cuatro unidades, y cada unidad dividida en temas y sub temas relacionadas al modulo, actividades de fijación de los contenidos para cada unidad, conclusiones, recomendaciones, bibliografía propia del modulo. Capitulo cuatro se describe lo que es la evolución de los tres primeros capítulos y la evaluación final del informe. Conclusiones, recomendaciones, bibliografías propias del informe, apéndice y anexos.
ii
Capitulo I
Diagnóstico
1.1. Datos generales de la Institución patrocinante
1.1.1. Nombre de la institución
Municipalidad del Municipio de San Pedro Pínula, del Departamento de
Jalapa.
1.1.2. Tipo de Institución por lo que genera
La municipalidad del municipio de San Pedro Pínula, del Departamento de
Jalapa, se rige bajo la Constitución Política de la República de Guatemala
es una institución Autónoma.
1.1.3. Ubicación Geográfica
La Municipalidad, se encuentra ubicada en el Municipio de San Pedro Pínula,
del Departamento de Jalapa, en la zona oeste.
1.1.4. Visión
“Mediante la modernización de la administración municipal eficiente y
transparente, lograr mejorar la calidad de los servicios que son esenciales
para la vida y la salud de los habitantes. Logrando así el desarrollo integral
del municipio” 1
1.1.5. Misión
“Prestar servicios públicos esenciales de manera eficaz, por medio de tasa y
arbitrios equitativos, fortaleciendo el desarrollo integral del municipio” 2
_____________________________ 1 Municipalidad de San Pedro, Pínula, Jalapa, Estatutos municipales 2008, oficina de planificación municipal. 2 Ibíd.
1
1.1.6. Políticas
Apoyar a la educación a través de becas para niños y jóvenes de escasos
recursos
Mejorar el tren de aseo del casco urbano
Mejorar el alcantarillado de las calles principales del casco urbano
Mejoramiento de los establecimientos educativos en apoyo a la educación
Supervisar, planificar y mantener las obras municipales.
1.1.7. Objetivos
Mejorar las condiciones de salud y ambiente de los habitantes del
municipio, a través de la cobertura de los servicios básicos con calidad y
eficiencia.
1.1.8. Metas
Cumplir con un plan operativo anual según código municipal acuerdo 12-2002
Mejorar y mantener en un 100% el sistema de agua potable en el casco
urbano
Mejoramiento en un 100% de los drenajes de la cabecera municipal
Mejoramiento y protección en un 100 % del medio ambiente
Mejoramiento y mantenimiento de un 100% de la red vial del casco urbano.3
1.1.9. Estructura Organizacional
3 LOC CIT
2
1.1.10. Recursos
1.1.10.1. Humanos
12 Miembros de la corporación municipal
1 Alcalde municipal.
1 Secretario
1 Tesorero
1 Oficina municipal de Planificación
1 Empresa eléctrica
1 Auxiliar de secretaría
1 Oficial 1º.
1 Guardián
1 Conserje
1 Auxiliar tesorería
1 Auxiliar tesorería
1 Asistente un
1.1.10.2. Materiales
1 sala de conferencias
1 despacho municipal
1 oficina para secretario
1 oficina para tesorero
1 oficina de planificación.
1 oficina de empresa eléctrica
1 habitación de guardianía.
1 bodega de útiles y enseres de limpieza
8 servicios sanitarios
1.1.10.3. Financieros
La municipalidad de San Pedro Pínula percibe fondos a través de
Impuestos propios de la municipalidad: Arbitrios Tazas Licencias de construcción Boletos de ornato Impuesto único sobre inmuebles. Registros de agua potable Drenajes Rastro municipal Inquilinos del mercado municipales.
3
1.1.10.4 Fotografía de la Municipalidad
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico.
La entrevista: proceso por medio del cual se obtiene una estrecha relación verbal, con el
objeto de obtener información fidedigna y confiable.
La encuesta: se adquiere información, esta consiste en indagar o interrogar a
determinadas personas.
La observación: ayuda a tener una mejor perspectiva de la investigación para su
posterior análisis esta puede ser directa e indirecta.
Observación Directa: cuando se selecciona un área especifica de investigación.
Observación Indirecta: se da cuando se visitan otros sectores a los cuales la institución
brinda sus servicios y están marginados por la sociedad.
4
La guía de Análisis Contextual e Institucional permite conocer aspectos cuantitativos y
cualitativos de la institución utilizándose en cada sector diversas áreas pues a través de
ella se recopilara información amplia y generalizada de la institución. Esta guía fue
propuesta por la pedagoga Costarricense Elisa Delgado Moreira, el sector filosófico,
político leal fue adicionado por el pedagogo José Videl Méndez.
Libreta de apuntes es importante para describir no solo lo que se observa si no lo que se
siente, la objetividad y subjetividad de la entrevista.
El cuestionario que es un sistema ordenado de preguntas previamente planificadas y
estructuradas cuidadosamente para facilitar la tabulación e interpretación de los resultados
obtenidos en la investigación del Diagnostico Institucional.
1.3 Lista de carencias
1. Falta de un local amplio y equipado para resguardar insumos, si se presentaran
desastres naturales.
2. Insuficiencia de áreas reforestadas.
3. Falta de un instructivo de reglas de control laboral.
4. Falta de presupuesto para realizar actividades imprevistas.
5. Distribución inadecuada del personal en servicio
6. Desconocimiento del reglamento legal que rige a la municipalidad de San Pedro
Pínula.
5
1.4. Cuadro de análisis y priorización de problemas
No
. Problemas Factores que los Originan Soluciones.
01.
Infraestructura.
1. Carencia del recurso
económico y
coordinación con
instituciones.
1. utilizar un albergue
provisional
02.
Ambientales
1. Falta de iniciativa y
recursos económicos
por parte de la
comunidad y apoyo
de la municipalidad,
para reforestar áreas
devastadas por la
tala desmoderada de
árboles
2. Desinformación
sobre la tala
inmoderada y su
impacto en la
humanidad.
1. Concientizar a vecinos y
autoridades municipales
para gestionar en las
instituciones
correspondientes.
2. Elaborar un modulo de
capacitación sobre tala
inmoderada y su impacto
en la humanidad.
03.
Administrativos
1. No existe un manual
de control laboral.
2. Falta de interés en
conocer el
reglamento que rige
la municipalidad de
San Pedro Pínula
1. Capacitación por parte de
un profesional versado en
la materia, para la
elaboración del manual.
2. Reproducción y
distribución del reglamento
a los empleados de la
municipalidad.
04.
Presupuestarios
.
1. Presupuesto
insuficiente para la
ejecución de
proyectos de
beneficio al municipio
1. Establecer presupuesto
para actividades
imprevistas
05.
De personal
1. Incorrecta asignación
de personal
profesional para
cargos específicos.
1. Readecuar el personal en
cargos específicos
6
1.5. Datos de la institución o comunidad beneficiada
1.5.1 Nombre de la Institución / comunidad
Caserío La Pastoría, Aldea Santo Domingo, municipio de San Pedro Pínula,
departamento de Jalapa.
1.5.2. Tipo de institución por lo que genera o su naturaleza
Comunidad Indígena.
1.5.3. Ubicación geográfica
El caserío La Pastoría de la aldea Santo Domingo, del municipio de San Pedro
Pínula esta ubicada a 25 kilómetros de la cabecera departamental de Jalapa y
colinda al norte con aldea Santo Domingo, al sur con aldea Llano Grande
Jalapa, al este aldea Agua Zarca y al oeste Caserío El Cuajilote Aldea Santo
Domingo.
1.5.4. Visión
Sin evidencia
1.5.5. Misión
Sin evidencia
1.5.6. Políticas
Sin evidencia
1.5.7. Objetivos
Sin evidencia
1.5.8. Metas
Sin evidencia
7
1.5.9. Estructura organizacional
Su organización consiste en un comité que se denomina consejo de la
comunidad indígena la Pastoría de la aldea Santo Domingo, San Pedro Pínula,
Jalapa, integrado de la siguiente manera:
Presidente
Vicepresidente
Secretario
Tesorero
Vocal I
Vocal II
Vocal III
Las personas que integran estos cargos son electos por la comunidad, las
personas electas ejercen el cargo por un periodo de cuatro años y
después se realiza una nueva elección
1.5.10. Recursos
1.5.10.1 Humanos
Autoridades locales
Epesista
Colaboradores
1.5.10.2 Materiales
Guía de propedéutica para el ejercicio profesional supervisado
Hojas
Libro de consultas
Fotocopias
1.5.10.3 Tecnológicos.
Computadora
Impresora
Cámara fotográfica
8
1.5.10.4) Financieros
aportes del consejo de desarrollo
proyectos municipales de mejoramiento comunitario
1.6. Lista de carencias
Deterioro de la flora y fauna.
Mal estado de las vías de acceso
Tala inmoderada de árboles.
No cuenta con servicio de drenaje.
Falta de centro de salud.
Inseguridad tala inmoderada de árboles.
Construcción de viviendas en lugares vulnerable a fenómenos
naturales.
Inestabilidad económica.
Insalubridad.
Incendios forestales.
Deslaves por inviernos copiosos.
9
1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas
NO.
PROBLEMAS
FACTORES QUE LOS
ORIGUNAN
SOLUCIONES
01
Ambientales
1. hacen rosas de manera no controladas, los provoca incendiaos forestales.
2. Falta de acciones en cuanto al cuidado de los árboles, y su importancia para la existencia de la vida.
3. Tala inmoderada de árboles en la comunidad
1. optar por otras medidas para limpiar los suelos para prepararlos para la siembra. 2. concientizar a la comunidad acerca de la necesidad del cuido de los árboles
3. Elaborar un modulo sobre la tala inmoderada de árboles y su impacto en la humanidad.
02
Infraestructura
1 Falta de drenajes y cunetas para el traslado de aguas de lluvia.
2 Camino de acceso a la comunidad en mal estado.
1. proporcionarles un terreno en áreas seguras y facilitarles los materiales necesarios para la construcción de sus viviendas 2. solicitar a las autoridades responsables el mantenimiento de la carretera.
03
Insalubridad
1. No se cuenta con drenajes ni con cunetas en las calles para el agua de lluvia.
1. Gestionar ante el responsable constitucional la construcción de drenajes y cunetiado de las calles.
04
Educativos
1. Falta de aulas formales para algunos alumnos
1. Gestionar ante las autoridades municipales, departamentales la construcción de las aulas faltantes.
05
Económicos
1 No se cuenta con un sueldo base estable para la sostenibilidad de las familias
1 promover la importancia de la superación académica para optar a un mejor estilo de vida y a mejores salarios.
10
1.8 Análisis de Viabilidad y Factibilidad Propuestas de Solución:
1. Elaboración de un modulo de capacitación para alumnos y docentes sobre: tala ilícita de arboles y su impacto en la humanidad.
2. Construcción de drenajes en la comunidad.
No. Indicadores
OPCIÓN
1
OPCIÓN
2
SI NO SI NO
Financieros
1. ¿Se cuenta con los recursos financieros suficientes? X X
2. ¿Se tienen los recursos económicos suficientes para su sostenibilidad?
X X
Administrativo Legal
3. ¿La ejecución del proyecto causara problemas legales a los habitantes de la comunidad?
X X
4. ¿Se tiene la autorización legal para la realización del proyecto?
X x
Técnico
5. ¿Se cuenta con el espacio necesario para la ejecución del proyecto?
X X
6. ¿Se solucionaran todos los problemas de la comunidad con la ejecución de este proyecto?
x X
Social
8. ¿La ejecución del proyecto causara problemas entre los miembros de la sociedad?
X X
9. ¿Se cuenta con el apoyo de la comunidad? x X
10. ¿El proyecto es accesible a la población? x x
Cultural
11. ¿Toda la comunidad puede participar en el proyecto sin acepción alguna?
x x
12. ¿Es un proyecto ejecutado con equidad en beneficio a toda la comunidad?
x x
* Totales 10 1 3 8
11
1.9. Problema seleccionado
Tomando en cuanta que en la comunidad se desconoce sobre la tala inmoderada de
árboles y la sobreexplotación, que afecta dramáticamente la densidad de los bosques
generando una cuenta regresiva imparable de la destrucción del planeta donde vivimos
afectando de forma dramática e implacable la existencia de la vida en la tierra.
1.10. Solución propuesta como viable y factible
En virtud de lo observado del deterioro de la flora y la fauna en el caserío La Pastoría de
la aldea Santo Domingo del municipio de San Pedro Pínula del departamento de Jalapa, se
propone como solución la elaboración de un modulo de capacitación sobre la tala
inmoderada de árboles y su impacto en la humanidad.
12
CAPITULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
Módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la humanidad, como
aporte pedagógico para los alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela
Oficial Rural Mixta caserío La Pastoría, aldea Santo Domingo, municipio de San Pedro
Pínula, departamento de Jalapa.
2.2.2 Problema
Tomando en cuanta que en la comunidad se desconoce sobre la tala inmoderada de
árboles y sobreexplotación, que afecta dramáticamente la densidad de los bosques
generando una cuenta regresiva imparable de la destrucción del planeta donde vivimos
afectando de forma dramática e implacable la existencia de la vida en la tierra.
2.2.3 Localización
Caserío la Pastoría aldea Santo domingo, del municipio de San Pedro Pínula departamento
de Jalapa.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de humanidad universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de San Pedro pínula Jalapa.
2.1.5 Tipo de proyecto
Educativo
13
2.2 Descripción del Proyecto
El proyecto consiste en la elaboración de un modulo de capacitación sobre tala ilícita de
arboles y su impacto en la humidad elaborado en respuesta a las necesidades de la
comunidad beneficiada, el cual está estructurado de la manera siguiente: caratula, índice,
introducción, objetivos, temas relacionados a la tala ilícita de arboles y su impacto en la
humanidad, conteniendo actividades como lecturas, cuestionarios y para mejor comprensión
de los temas conclusiones, recomendaciones y bibliografía.
2.3 Justificación
Tomando en cuenta que en la comunidad en la cual se ejecutara el proyecto no se cuenta
con la información y que tanto estudiantes, docentes y lideres comunitarios desconocen el
problema que se genera en nuestro país debido a la tala inmoderada de árboles,
generalmente el retiro o la destrucción de áreas significativas de la cubierta del bosques han
dado lugar a un ambiente degradado. En muchos países, la tala de árboles masiva está en
curso y está creando un clima y geografía peligrosos para la existencia de la vida.
La tala de árboles inmoderada de árboles es un contribuidor substancial al calentamiento
global, y aunque el 70% del oxígeno que respiramos viene de la fotosíntesis de algas
marinas verdes, la destruir total de las selvas tropicales del mundo no es beneficiosa a
nuestro ambiente.
2.4 Objetivos
2.4.1 General
Contribuir a la protección del ambiente para que ya no haya tala inmoderada
de árboles.
14
2.4.5 Específicos
Elaborar un modulo con temas sobre la tala inmoderada de arboles y su
impacto en la humanidad y relacionados al impactos ambiental.
capacitar a los maestros, niños y niñas de la escuela sobre la tala inmoderada
de arboles y su impacto en la humanidad.
clasificar las actividades de acuerdo a sus niveles.
2.5 Metas
Reproducir 30 ejemplares del módulo sobre tala ilícita de arboles y su impacto en la
humanidad, y entregar diez a la escuela, diez miembros de comunidad y diez a
lideres comunitarios.
Capacitar a los alumnos y alumnas de la escuela.
Orientar a los maestros de la escuela sobre como lograr que este proyecto sea
sostenible.
2.6 Beneficiarios
2.6.1 Beneficiarios directos
Alumnos y alumnas de la escuela.
Maestros de la escuela.
Director de la escuela.
2.6.2 Beneficiarios indirecto
Población en general.
Comunidades aledañas
Personas que visitan la comunidad por razones de trabajo.
15
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto
Municipalidad de San Pedro Pínula Jalapa
2.7.1 Presupuesto
a. Recursos Materiales
Cant.
Material
Costo
Unitario
Costo Total
15 Viajes a la comunidad beneficiada Q. 20.00 Q. 300.00
2000 Hojas de papel bond tamaño carta Q. 0.10 Q. 200.00
30 Hojas lino para empastados Q. 1.00 Q. 30.00
1 Memoria USB Q. 100.00 Q 100.00
1 Modem de Internet. Q 300.00 Q 300.00
16 Fotocopias Q 0.25 Q 4.00
30 Empastados Q. 20.00 Q. 600.00
7 Cartuchos de tinta Q.150.00 Q. 1050.00
1 Cañonera alquilada 3 horas Q.100.00 Q. 300.00
15 Refacciones Q.15.00 Q. 225.00
15 Gafetes Q.05.00 Q. 75.00
TOTAL Q. 3,194.00
16
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto.
17
Mes
Junio
Julio
Agosto
Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
No. Actividad
1. Reunión con el personal que
labora en la institución.
2. Enumerar las entidades
públicas y privadas para
solicitar apoyo para la ejecución
del proyecto.
3. Elaboración y entrega de
solicitudes para obtener
financiamiento.
4. Diseñar la estructura del
modulo.
5. Redactar el modulo sobe la
tala ilícita de árboles y su
impacto en la humanidad.
6. Coordinar con la directora la
fecha y hora para realizar la
capacitación sobre el modulo.
7. Capacitación a estudiantes por
INAB sobre tala inmoderada.
8.
Capacitación por epesista sobre
el modulo para prevenir la tala
inmoderada y su impacto en la
humanidad.
9.
Entrega de copias del modulo a
directora de la escuela,
autoridades comunitarias y
municipalidad.
2.9 Recursos
2.9.1 Humanos
Autoridades locales
Epesista
colaboradores
2.9.2 Materiales
Guía de propedéutica para el ejercicio profesional supervisado
Hojas
Libro de consultas
Fotocopias
Tinta para impresora
Impresiones
2.9.3 Tecnológicos.
Computadora
Impresora
Cámara fotográfica
Memoria USB.
Modem de Internet.
Coñera
2.9.4. Financieros
Aportes del consejo de desarrollo
Proyectos municipales de mejoramiento comunitario
18
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados
No
.
Actividades
Resultados
01
Análisis del impacto del proyecto seleccionado.
Se analizo el impacto real y consecuencias en la comunidad.
02
Visita a la comunidad para realizar un análisis de viabilidad del proyecto en la comunidad.
.el análisis demostró que en la comunidad los problemas principales son a causa de la desinformación sobre la importancia de realizar una tala moderada de arboles y el cuido de los mismos.
03
Elaboración y entrega de solicitud para realizar el proyecto.
Se elaboro y presento por escrito la solicitud para realizar el proyecto de capacitación en la escuela beneficiada.
04
Realización de presupuesto de movilización y material a utilizar en el proyecto.
Se elaboro el estimado de gastos para la movilización a la comunidad y del costo de los materiales a utilizar.
05
Reproducción de los módulos para ser distribuidos a las personas seleccionadas para divulgación de la información.
Se realizo la reproducción de los módulos con la finalidad de entregarlos a las personas seleccionadas con el propósito que exista la información sobre el problema tratado.
06 Ejecución directa del proceso de capacitación en la comunidad seleccionado como beneficiada.
Se capacitó a la comunidad educativa de la aldea seleccionada sobre la temática del modulo.
19
3.2 Productos y logros
Productos
Logros
Se elaboraron 30 módulos de capacitación
Se entregaron diez módulos a la dirección
de la escuela, diez a docentes de la
escuela y diez a lideres comunitarios.
Capacitación
Se capacito a alumnos, maestros y lideres
comunitarios sobre la tala inmoderada y su
impacto en la humanidad.
Acciones
Se motivo a las personas beneficiadas a
tomar acciones de importancia como la de
no talar árboles de una forma inmoderada.
3.3 Módulo pedagógico.
20
Walter José Sicán Linares
.
Módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la humanidad, como aporte pedagógico para los alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta caserío La Pastoría, aldea Santo Domingo, municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa.
Asesor: Licenciado: Ezequiel Arias Rodríguez
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de humanidades Departamento de pedagogía.
Guatemala octubre 2010
21
Módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su
impacto en la humanidad, como aporte pedagógico para los
alumnos de segundo grado del nivel primario de la Escuela
Oficial Rural Mixta caserío La Pastoría, aldea Santo
Domingo, municipio de San Pedro Pínula, departamento de
Jalapa.
22
I NDICE
Introducción i
Objetivos 1
Primera unidad 2
El medio ambiente 2
Medio ambiente natural 2
Medio ambiente social 2
Los bosques 3
Funciones de los bosques 4
Función reguladora 4
Función protectora 4
Función productiva 4
Beneficio de los bosques 5
Tala ilícita 6
Tala ilícita de árboles y su medio ambiente 7
Tala ilícita en Guatemala y sus implicaciones 8
Deforestación en Guatemala 8
Causas de la deforestación 9
Cambio climático 11
Capa de ozono 12
La biodiversidad 13
Destrucción de la biodiversidad 14
La deforestación en general 14
Funciones ambientales de los bosques 15
Poca reforestación ante la tala de árboles 18
Propuesta para el combate de la tala inmoderada en Guatemala 18
Segunda unidad 21
Tala ilegal en Guatemala y sus implicaciones 21
La tala y el tráfico ilegal de madera 21
23
Causas de la pérdida de los recursos naturales 23
Problemática a causa de la tala de árboles en el departamento de Guatemala 24
Tercera unidad 29
Tala inmoderada su ambiente y sus efectos 29
Contaminación del medio ambiente por causa de la tala ilícita 32
Cuarta unidad 33
Fundamento legal contra la tala ilícita 33
Leyes y sanciones a quienes cometan crímenes contra el medio ambiente 34
El papel de la municipalidad en la gestión forestal 35
Actividades de capacitación 38
Conclusiones 42
Recomendaciones 43
Bibliografía 44
24
i
INTRODUCCION
Este modulo es un procedimiento que forma parte importante de los sistemas de una
organización, por lo tanto deben quedar escritos en forma practica, sencilla y de fácil
manejo para consulta permanente.
El módulo contiene información sobre lo que es la tala de árboles, la tala ilícita de árboles,
como afectan estas acciones al medio ambiente donde vivimos y aun mas como esta
afectando al planeta en general la tala desmedida de árboles.
El deterioro del planeta tierra está directamente causado por la acción del hombre sobre
la naturaleza, principalmente debido a las talas realizadas por la industria maderera, así
como para la obtención de suelo para la agricultura.
Ya que es conocimiento de todos que el deterioro del planeta lo estamos haciendo todos
desde el niño que tira una envoltura de un dulce, hasta la compañía maderera que corta
miles de árboles al año sin importarle el futuro de sus hijos o nietos, encontrara en este
módulo imágenes que acentúan mas la realidad de la detallado, pues una imagen bale
mas que mil palabras.
También existes soluciones para eliminar la tala como la propuesta para el combate ilegal
que tiene el INAB ya que actualmente se propone una nueva cultura ciudadana que ponga
en practica una cultura del cuidado de los bosques.
Ya que este modulo sobre la tala inmoderada de arboles y su impacto en la humanidad
tiene las Soluciones los esfuerzos para acabar con la tala ilegal y los crímenes forestales
sólo serán exitosos cuando los impactos sociales y económicos sean reconocidos por
todos los seres humanos.
25
1
OBJETIVOS
General
Dar a conocer lo que es la tala inmoderada y su impacto en la humanidad.
Específicos
Proporcional elementos teóricos sobre la tala de arboles y así que sirva de
información a los alumnos de la escuela.
Orientar sobre la importancia de adquirir responsabilidades como ciudadanos en la
tala de arboles y su medio ambiente.
Motivar acciones en los lectores de este módulo para el cuido de los árboles como
fuente de vida y prosperidad.
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Primera unidad
El medio ambiente
El medio en que se desenvuelven todos los seres vivos en el planeta tierra es conocido
como su “ambiente”; algunas otras personas lo llaman “medio ambiente”. El ambiente es
determinante para que la vida sea posible. Dentro del ambiente están contenidos los
bienes naturales que al ponerlos al servicio y uso del ser humano se convierten en
recursos naturales. El ambiente debe ser considerado como un todo, como el universo
del que hace parte el ser humano y dentro del cual desarrolla una cultura e interactúa con
otros seres vivos y con los elementos inertes o carentes de vida.
Ambiente, abarca toda energía, materia e información capaz de influir en todas las formas
de vida. El ambiente del ser humano conviene estudiarlo a través de dos componentes
principales,
Medio Ambiente Natural
Este dividido en:
Hidrósfera: agua contenida en océanos, lagos, ríos, nubes, corrientes
subterráneas, etc.
Atmósfera: gases presentes en el aire, oxigeno, nitrógeno
Litósfera: distintas capas de suelo
Biosfera: distintas especies de organismos vivos.
Medio Ambiente Social
Estructuras Culturales: ideas , normas, valores, conocimientos creencias de los
grupos sociales
Estructuras Sociales: familia, grupos, organizaciones, etc.
Estructuras Tecnológicas: manufacturas (artesanías, herramienta, maquinaria,
etc.)
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1. Morales Escolar, Juan Carlos. Ministerio de Ambiente y recursos Naturales (MARN) 1981-1984.
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Desde sus inicios, las poblaciones humanas han ido transformando el medio donde
viven hasta llegar al mundo que se tiene en la actualidad.
Los bosques
Se conocen como bosques a aquellas formaciones vegetales compuestas por plantas
altas, alrededor de 5 m de altura, cuyas copas se tocan, es decir, conjuntos de árboles
muy cercanos entre sí. En un bosque hay varias especies de plantas, animales y
microorganismos que interactúan y realizan importantes funciones. Se reconocen varios
tipos de bosques, entre los que se encuentran los de climas templados, fríos, y los de
zonas cálidas y lluviosas.
Guatemala es un país evidentemente forestal, desde su nombre de la “eterna Primavera”
como sus suelos es interesante destacar las grandes virtudes de nuestros bosques.
El nombre Guatemala Viene del vocablo nahuatl « Guauhitemala » que significa « Lugar
de Bosques » ó « Sitio Boscoso ».
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Funciones del bosque
Función reguladora
Regulan la retención de la humedad reducen la variabilidad en la temperatura al
controlar la cantidad de dióxido de carbono (gas del que directamente depende el
balance de la temperatura)
Función protectora
El bosque ejerce influencia directa sobre la protección de los demás recursos
naturales. Protegen fuentes de agua, las raíces ayudan a que el
Agua de lluvia penetre mejor en el suelo y se almacene en acuíferos que luego
alimentarlos nacimientos y corrientes de agua, haciéndola disponible para su uso:
Función productora
Los bosques captan el dióxido de carbono y absorben agua del ambiente por medio
del proceso de fotosíntesis. Con ayuda de la luz producen azúcar para su propio
alimento (organismos autótrofos) y liberan parte del oxigeno que respiramos. Con
ello las plantas inician varias cadenas alimenticias.
En general las funciones de los bosques son las siguientes:
Purificación del aire
Retienen el agua
Evitan erosión
Controlan el clima
Sirven de barrera natural
Sirven de vivienda para animales y plantas
Recuperación del suelo
Satisfacen múltiples necesidades de la vida diaria, tanto en un marco industrial
como en un agrícola
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Beneficio de los Bosques
1- Alimentos humanos (frutos, hojas, savia, flores, raíces, corteza)
2- Materia de construcción ( madera, hoja)
3- Combustible (leña, carbón, vegetal)
4- Medicinas y bebidas estimulantes
5- Aceites
6- Perfumes
7- Colorantes y tintes
8- Gomas
9- Papel
10- Fibras
11- Insecticidas y vegetales.
ACTIVIDADES
30 ______________________ 2 IBID.
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Qué es la tala ilegal o ilícita
Es cuando las madereras cortan árboles, los transportan, los venden o compran violando
las leyes nacionales de cada país. El proceso en sí puede ser ilegal, incluyendo corrupción
para lograr acceso a los bosques, o extrayendo madera de bosques protegidos, o
cortando especies en peligro de extinción, o simplemente extrayendo madera en exceso.
O sea que la tala ilegal hace estragos por que no discrimina y tala árboles que son únicos
de ciertas zonas, y que pueden terminar extinguiéndose. Tampoco se preocupa si tala un
bosque nativo único en el mundo. No prestan atención si el bosque en cuestión es el
hogar de una especie animal en peligro, y uno de los problemas más grandes con la tala
ilegal, también es el de cortar madera en exceso. Ya que la tala legal permite cortar
árboles de ciertos bosques, pero lo hacen teniendo en cuenta cuanto tarda ese bosque en
regenerarse. Así se permite una cierta cantidad porque se sabe que el bosque se va a
recuperar. Otra forma de tala legal es plantar árboles a medida que se cortan otros.
El problema de la tala ilegal Se estima que la tala ilegal causa pérdidas de miles de
millones de dólares. Las regiones más afectadas son el peten y otros departamentos de
Guatemala. El problema es que los gobiernos de estas regiones subestiman la situación,
en parte porque les conviene. Tanto porque necesitan las tierras para cultivos o porque
viven de la exportación de madera. Muchos gobiernos hacen la vista gorda y permiten lo
que sus propias leyes prohíben.
La tala indiscriminada de árboles conduce al fenómeno de la deforestación de los
bosques, lo cual genera perdida de Biodiversidad, por eso que al disminuir los árboles, la
producción de oxigeno respirable disminuye de manera alarmante en la Amazonía
Peruana, por esto es indispensable proveer y estimular la forestación para que no ocurran
estas perdidas, desarrollando el criterio del denominado desarrollo sostenible.
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_________________________________ 3 Pagina Oficial del Ministerio de Ambiente sobre tala inmoderada de árboles.
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La tala ilícita de arboles y su medio ambiente
Este fenómeno tiene impacto severos sobre el entorno ambiental principalmente en la
disminución de la productividad del suelo por la erosión la reducción de la disponibilidad
de agua en zona de alta recarga hídrica ya que la madera ilegal es definida como la
madera que ha sido talada, trasportada y comercializada incumpliendo la legislación
forestal vigente la tala ilegal es estos casos es considerada como un delito, la tala ilegal
tiene muchas repercusiones ambientales económicas y sociales se estima que la tala
ilegal causa perdidas de miles de millones de dólares a nivel mundial.
La tala es un proceso provocado generalmente por la acción humana en la que se
destruye la superficie .Está directamente causada por la acción del hombre sobre la
naturaleza, principalmente debido a las talas realizadas por la industria maderera, así
como para la obtención de suelo para la agricultura.
La tala es un proceso antiguo que se ha incrementado en los últimos tres siglos, con un
promedio de seis millones de hectáreas anuales. Principalmente se produjo en el
Hemisferio Norte en los siglos XVIII y XIX, aunque en el siglo XX comenzó a realizarse en
el Hemisferio Sur, especialmente en las selvas tropicales de la región, Amazonas.
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Tala ilegal en Guatemala y sus implicaciones
Guatemala en el año 2001 contaba con el 42.11% equivalente a 4,558.453 hectáreas de
su territorio con cobertura forestal con una tasa de deforestación anual estimada de
73,148 hectáreas la tala ilegal en Guatemala es una actividad que conlleva innumerables
perdidas para el sector forestal y para la sociedad guatemalteca el aprovechamiento
incontrolable de madera para leña y en menor proporción para la industria es una de las
principales razones de la reducción del inventario forestal del país, la estimaciones de la
cuenta integrada de bosques desarrollada por el instituto de ambiente y recursos naturales
indican que para el 2006 mas del 95% del flujo de productos forestales del país tiene 30.7
millones de madera de origen ilegal este volumen se estima que un 76% corresponde a
leña y un 24% a madera de contrabando o en fabricas.
Deforestación en Guatemala
Eliminar o destruir el bosque por causas naturales o por la actuación del hombre. Corte
desmedido de árboles, para la extracción de madera, leña, material de construcción, etc.
Una de las mayores amenazas para la vida del hombre en la tierra es la deforestación,
desnudar al planeta de sus bosques y de otros ecosistemas. Los bosques ayudan a
mantener el equilibrio ecológico y la biodiversidad, así mismo abastecen a las
comunidades rurales de diversos productos como madera y alimentos.
Guatemala pierde anualmente 73.148 hectáreas de bosque por distintas causas entre las
que sobresalen las actividades del ser humano; en un periodo de diez años se registra la
pérdida del 11 por ciento del recurso natural a nivel nacional durante miles de años, los
humanos han estado jugando un papel cada vez más importante en la deforestación,
talando y explotando un bosque causando su destrucción parcial o total.
Comparar el índice con México y Brasil, se deduce que Guatemala pierde cuatro veces
más árboles que el país del Sur y dos veces más la nación mexicana, en términos
relativos de deforestación y extensión territorial
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Según el Perfil Ambiental, el 61% de la deforestación se da en áreas protegidas y el 39 %
fuera de ellas; las más afectadas han sido las montañas mayas, Laguna del Tigre y Sierra
del Lacandón.
Causas de la Deforestación
Contaminación (agua, aire, suelos)
El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma
facilidad de regeneración del agua, y su aparente abundancia, hace que sea el vertedero
habitual en el que arrojamos los residuos producidos por nuestras actividades.
Existen varios factores como la deforestación ya que sin arboles la lluvia choca en la
superficie de la tierra y arrastra el suelo que no esta protegido, se da poca filtración del
agua para formar corrientes subterráneas, la proliferación de agroquímicos y fertilizantes.
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¿Qué es el aire? Es la unión de varios gases, principalmente nitrógeno, oxigeno,
hidrogeno, oxido de carbono. La contaminación del aire se debe principalmente a los
gases de automotores a la contaminación proveniente de las fábricas, la aplicación de
pesticidas por vía aérea y a la práctica de rozas.etc.
La contaminación del suelo es por el rápido crecimiento de la población que trae
consigo el aparecimiento de tremendas acumulaciones de materiales contaminantes
que no pueden ser asimilados como los deshechos sólidos, deshechos líquidos, el
desgaste del suelo causado por agentes atmosféricos, por el aire y el agua.
La contaminación del suelo es principalmente por productos biodegradables. Las talas
y quemas inadecuadas de árboles.
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Cambio Climático Clima: Es el conjunto de fenómenos meteorológicos que
caracterizan durante un largo periodo, el estado medio de la atmósfera y su evolución
en su lugar determinado.
Se llama cambio climático a la variación global del clima de la Tierra. Tales cambios
se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros
climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera. Son debidos a causas
naturales y, en los últimos siglos, también a la acción del hombre. La tierra se quema,
se enfría y se hunde; el termómetro terrestre sube y baja al extremo en zonas del
planeta que sucumben ante la variabilidad del clima, cuyos azotes solo comienzan.
Las lluvias torrenciales que han caído han provocado deslaves, ríos fuera de su cauce.
Mientras que algunos lugares han sufrido aguaceros, otros han recibido menos lluvia e
inclusive han sido afectados por sequía; todo esto es debido al cambio climático.
Los científicos hace tiempo que nos alertan y los gobiernos parece que
empiezan a interesarse, en la media que ven como se altera la economía y como las
catástrofes causan cada vez más víctimas humanas. Cada día estamos más
acostumbrados a ver como los medios de comunicación se centran en fenómenos
meteorológicos. Es sin duda un tema de gran interés y gran actualidad. La escasez de
alimentos también es parte del cambio climático ya sea por inundaciones o sequias,
tendremos más desnutrición en Guatemala.
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Capa de ozono
La atmósfera que rodea nuestro planeta tierra tiene una capa llamada “Biósfera” que seria
como la cáscara que protege el fruto, la vida. Existe dentro de esta atmósfera una capa
llamada “troposfera”, que contiene el aire que respiramos los seres vivos. Aquí se
encuentran las nubes, los vientos y las tempestades. Tiene aproximadamente 10 km de
altura; la segunda capa se llama “estratosfera” zona de calma que se extiende unos 50
Km. Por encima de la superficie de la tierra y contiene la vital capa de “OZONO”.
En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad
humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la
atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa
capa gaseosa, que se encuentra a unos 40 km de altitud sobre el nivel del mar, la vida
sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono
estaba siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de
flúor), que se emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza,
materiales de empaquetado y aerosoles. El cloro, un producto químico secundario de los
CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de oxígeno, arrebatándole uno de
ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de
oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que
descomponen más moléculas de ozono.
¿Qué es la capa de ozono? El ozono forma un frágil escudo, en apariencia inmaterial
pero muy eficaz. Está tan esparcido por los 35 km. de espesor de la estratosfera que si se
lo comprimiera formaría una capa en torno a la Tierra, no más gruesa que la suela de un
zapato. La concentración del ozono estratosférico varía con la altura, pero nunca es más
de una cienmilésima de la atmósfera en que se encuentra. Sin embargo, este filtro tan
delgado es suficiente para bloquear casi todas las dañinas radiaciones ultravioletas del
sol. Cuanto menor es la longitud de la onda de la luz ultravioleta, más daño pueda causar
a la vida, pero también es más fácilmente absorbida por la capa de ozono.
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La radiación ultravioleta de menor longitud, conocida como UV, es letal para todas las
formas de vida y es bloqueada casi por completo. La radiación UVA, de mayor longitud, es
relativamente inofensiva y pasa casi en su totalidad a través de la capa. Entre ambas está
la UVB, menos letal que la UVC, pero peligrosa; la capa de ozono la absorbe en su mayor
parte. Sin embargo, esta radiación está también limitada por el ozono troposférico, los
aerosoles y las nubes. El aumento de la contaminación del aire en las últimas décadas ha
ocultado cualquier incremento de la radiación, pero esta salvaguardia podría desaparecer.
Cualquier daño a la capa de ozono aumentará la radiación UVB, a igualdad de si los
esfuerzos para limpiar la atmósfera tienen éxito. Se han observado aumentos bien
definidos de la radiación UVB en zonas que experimentan períodos de intensa destrucción
del ozono.
La Biodiversidad
La biodiversidad, para los ecologistas, tiene que ver con la diversidad que existe en cuanto a
los animales y plantas que habitan, nuestra tierra.
Biodiversidad, no es más ni menos, que diversidad biológica. Diversidad que se ha ido dando,
mediante el paso de los millones de años que tiene nuestro planeta. Más precisamente, por el
desarrollo evolutivo de las especies. Las cuales han ido mutando genéticamente, hasta lo que
son hoy en día. Asimismo, por la selección natural de las distintas especies que hoy en día
existen. Por lo mismo, es que cuando se habla de biodiversidad, se habla de la riqueza de
especies en el globo.
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Destrucción de la biodiversidad
La mayoría de la Tierra está siendo usada por el ser humano, que ya ha transformado
y degradado cerca del 50% de la superficie emergida de nuestro planeta. El cambio
del uso del suelo es la primera causa de la pérdida de la diversidad biológica a nivel
mundial. Los efectos de estos cambios se extienden más allá de sus fronteras,
causando alteraciones tales como el desequilibrio climático, la deforestación en gran
escala también ayuda a la perdida de la biodiversidad. Las extensiones que destruyen
las petroleras.
La diversidad de ecosistemas forestales desempeña un papel socioeconómico
clave para el desarrollo del país, pues no sólo alberga la diversidad, sino que
además suministra materia prima a la industria, tanto para el consumo nacional
como para la exportación y es una fuente importante de divisas,.
.
La deforestación en general.
En todo el mundo, los árboles gigantes del bosque pluvial están amenazados no
solamente por el corte directo sino también por los incendios, la contaminación y otros
factores.
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Durante miles de años, los humanos han estado jugando un papel cada vez más
importante en la deforestación. A través de la historia, un imperio tras otro han cortado
Bosques para construir sus barcos y viviendas, y como combustible. Una vez que han sido
devastados, esos bosques no se han recuperado en mil años o más, y algunos nunca se
recuperarán -- como en partes del Mediterráneo, el Medio Oriente y Gran Bretaña.
La deforestación global se ha acelerado dramáticamente en décadas recientes. Los
bosques tropicales de América del Sur y del Sudeste de Asia están siendo cortados y
quemados a una tasa alarmante para usos agrícolas, tanto en pequeña como en gran
escala, desde enormes plantaciones de palmera aceitera (Elaeis guineensis - Arecaceae)
hasta la agricultura de subsistencia de "tumba y quema". Los fuegos que se inician para
estos propósitos frecuentemente arden fuera de control.
La llamada "Bruma" en el Sudeste de Asia durante 1997 y otros años fue el resultado de
extensos incendios forestales que ardían sin control en los bosques afectados por la
sequía.
La idea de deforestación crea imágenes de áreas desnudas. Por esto, cuando alguien ve
una fotografía de áreas "altamente deforestadas" en partes de los trópicos, ellas se
sorprenden al ver que todavía quedan muchos árboles ahí. De hecho, no parecen estar
deforestadas. La razón de ello es que por lo menos el 10 por ciento del terreno es cubierto
por las copas de los árboles; si el porcentaje de bosque cae por debajo del 10 por ciento,
las áreas tropicales son consideradas deforestadas.
Funciones Ambientales de los Bosques
Los bosques cumplen importantes funciones ecológicas, entre las que están:
Regulación del agua. Las masas forestales retienen el agua de lluvia. Así facilitan que
se infiltre al subsuelo. Asimismo disminuyen la erosión al reducir la velocidad del agua y
sujetar la tierra, y rebajan el riesgo de inundaciones, tanto por la retención de agua que
hacen como al impedir el arrastre de sedimentos que aumentan el volumen de las
avenidas de agua y las hacen más peligrosas
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Influencia en el clima. “En las zonas continentales más del 50% de la humedad del aire
está ocasionada por el agua bombeada por las raíces y transpirada por las hojas de la
vegetación. Cuando se talan los bosques o selvas de áreas extensas el clima se hace más
seco”. (8-14)
Absorben dióxido de carbono de la atmósfera.- En el proceso de fotosíntesis los
árboles, como todas las plantas. En el momento actual esta función tiene especial interés
porque colabora a frenar los efectos negativos. Se suele decir que los bosques son
sumideros de dióxido de carbono o, también, los "pulmones" de la Tierra, por este papel
que cumplen en el ciclo del carbono.
Reservas de gran número de especies.- Los bosques naturales ofrecen multitud de
hábitats distintos por lo que en ellos se puede encontrar una gran variedad de especies de
todo tipo de seres vivos. Por eso se dice que son las principales reservas de biodiversidad,
especialmente la selva tropical y, como veremos, tiene mucho interés, desde muy diversos
puntos de vista, conservar la máxima biodiversidad en nuestro planeta.
Acción depuradora.- “Distintos contaminantes de la atmósfera y las aguas son retenidos
y filtrados por los seres vivos del bosque” (4). Y considerando también como
contaminación los ruidos y la agitación que generamos en nuestra civilización, son
también fuente de paz para el espíritu humano y lugar de reposo para muchas personas.
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Funciones forestal
Los bosques son uno de los ecosistemas terrestres con mayor biodiversidad. En unos
bosques sanos y con diversidad biológica, esa complejidad permite a los organismos y sus
poblaciones adaptarse a unas condiciones ambientales cambiantes y mantener la
estabilidad global del ecosistema. Los bosques crecen despacio: los árboles tardan años
en regenerarse y décadas en crecer, y la explotación final de rodales jóvenes resulta a
veces difícil de prever en el momento en que se establecen.
“Los bosques realizan, frecuentemente en el mismo momento y en el mismo lugar,
muchas funciones sociales, económicas y ambientales (vinculadas entre si.
Pero que existan algunos árboles no significa que el bosque no haya sufrido daños.
Cualquier reducción del bosque es un problema para su ecosistema. La deforestación
ocurre cuando los bosques son convertidos en granjas para alimentos o cultivos
comerciales o usados para criar ganado. También la tala de árboles para uso comercial o
para combustible lleva a la destrucción de los bosques.
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Poca reforestación ante tala de árboles
La reforestación a nivel nacional, estos no alcanzan para recuperar el área boscosa que
se pierde cada año en el país. Según estadísticas del Instituto Nacional de Bosques, Inab,
a nivel nacional se pierden 70 mil hectáreas de bosque al año y sólo se recupera un 30 por
ciento, por ejemplo en Quetzaltenango la historia no es distinta, ya que se recupera
menos del 50 por ciento.
Propuesta para el combate ante la ilegalidad de la tala de arboles en Guatemala
El INAB en cooperación con otros actores ha definido un plan de acción el cual tiene
como objetivos contribuir a la prevenci9on y reducción de la tala ilegal y mitigar sus
impactos sociales económicos y ambientales en Guatemala implementando y
fortaleciendo acciones institucionales y promoviendo la participación responsable de todos
los actores relacionados para diseñar e implementar a mediano y largo plazo una
estrategia de responsabilidad sectorial para prevenir y reducir la tala ilegal en Guatemala.
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Por medio de este plan se busca implementar acciones intersectoriales de alto impacto
que dejen precedentes a nivel nacional en el combate a las actividades forestales ilegales
de tal forma de actuar con todo el rigor de la ley sobre lo ilícito a la vez que fomentar la
actividad licita a través de las siguiente líneas de acción.
Líneas de acción:
Revisión y actualización del marco normativo y jurídico vigente.
Fomento de la coordinación y participación de los actores del sector forestal y
ambiental.
Capacitación de actores.
Fomento de actividades forestales licitas.
Fortalecimiento de sistemas de información.
Prevención y control de actividades forestales ilegales.
Diseño y validación del programa nacional divulgación.
Para que el plan sea viable se requiere de los elementos:
La disponibilidad del recurso financiero y humano.
Una programación de contemple los tiempos reales necesarios para cumplir con el
desarrollo de las actividades.
Divulgar los objetivos del plan con mensajes concretos claros y sencillos.
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El futuro del plan para combatir la tala
Se considera que si el INAB y las instituciones involucradas no cuentan con el apoyo para
implementar el plan se pone en riesgo el futuro forestal del país dado que los bienes y
servicios que presta el bosque irán año con año en decremento por ejemplo la leña el
energético mas importante de Guatemala será cada vez mas escasa y cara afectando a
las familias mas pobres del país y en el caso de las fuentes de agua estas disminuirán
sensiblemente el suministro del vital liquido en el caso de las empresa forestales que
funcionan dentro del marco legal cada año que pasa les será mas difícil competir contra
aquellos que desarrolla sus actividades al margen de la ley lo cual les confiere una menor
competitividad ante lo legal.
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Segunda Unidad
Tala ilegal en Guatemala y sus implicaciones:
Guatemala en el año 2001 contaba con el 42.11% equivalente a 4,558.453 hectáreas de
su territorio con cobertura forestal con una tasa de deforestación anual estimada de
73,148 hectáreas la tala ilegal en Guatemala es una actividad que conlleva innumerables
perdidas para el sector forestal y para la sociedad guatemalteca el aprovechamiento
incontrolable de madera para leña y en menor proporción para la industria es una de las
principales razones de la reducción del inventario forestal del país, la estimaciones de la
cuenta integrada de bosques desarrollada por el instituto de ambiente y recursos naturales
indican que para el 2006 mas del 95% del flujo de productos forestales del país tiene 30.7
millones de madera de origen ilegal este volumen se estima que un 76% corresponde a
leña y un 24% a madera de contrabando o en fabricas.
La tala y el tráfico ilegal de madera Es un negocio multimillonario presente en
todas las clases de bosques en más de 70 países del mundo por eso podemos definir
A la tala como tráfico ilegal y los crímenes forestales a la corta, transporte, compra o
venta de madera en violación de las leyes nacionales.
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_____________________________________ 5 Rodríguez, Julio. Ambiente y desarrollo, conferencia. Saneamiento ambiental centroamericano, Ecología y Salud 1992
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Esta actividad convive con otros crímenes como la corrupción de funcionarios públicos, el
terrorismo y el tráfico de madera.
Sólo con la pérdida de ingresos fiscales la tala y el comercio ilegal ocasiona un
gran impacto económico y social sobretodo en los países en vías de desarrollo.
Crímenes forestales impactan particularmente a los más pobres
Mientras que las actividades ilícitas pueden ser un medio de subsistencia a corto plazo, a
largo plazo se traducen en un pobre desarrollo económico y una baja recaudación de
impuestos que impactan en el decline de la salud y la educación.
La deforestación causada por la tala ilegal conduce también a la perdida de alimentos, de
medicinas tradicionales y de leña vitales para la subsistencia de las poblaciones locales.
Los taladores ilegales suelen desarrollar sus actividades en bosques que concentran una
gran riqueza biológica. Las pérdidas de animales y plantas son altísimas. A nivel nacional
ya hemos perdido 10 millones de hectáreas de bosques que antes eran el hogar de
numerosas especies.
Según el Instituto Nacional de Bosques (INAB), Guatemala pierde 55 mil hectáreas de
bosques cada año. Pero el consultor Edwin Garzona, del Centro de Acción Legal-
Ambiental y Social, estima que los terrenos deforestados anualmente podrían elevarse
hasta 95 mil hectáreas. “Nosotros sabemos que oficialmente son 80 mil hectáreas
deforestadas cada año, pero agencias de cooperación internacional señalan que son 95
mil. Si sacamos un promedio de 85 mil hectáreas y hay una media anual de siete mil
hectáreas reforestadas, entonces estamos frente a una tragedia Esa proyección sería
correcta si no se hicieran proyectos de reforestación y conservación de masa boscosa.
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La Reserva de la Biosfera Maya y el parque nacional Laguna del Tigre son dos de las
víctimas del tráfico de madera y de narcóticos. para el cual se construyen pistas de
aterrizaje clandestinas en estos ecosistema. En el corazón del bosque maya, la Reserva
de la Biosfera Maya, ubicada en el septentrional departamento de El Petén, fue creada
con una extensión de casi dos millones.
Las causas de la perdida de estos recursos naturales son
Tala inmoderada de árboles para el consumo de leña en los hogares e industrial.
El 80 % de la población del área rural, tiene como único medio de combustión la
leña. Culturalmente cada persona recibe en herencia una porción de tierra para
cultivo (especialmente los hombres) y otra como recurso de combustión. De tal
forma, que por el crecimiento poblacional, y el mal uso de los recursos, se calcula
que en menos de 10 años, los bosques en muchos cantones habrán desaparecido.
Avance de la frontera agrícola y la sub utilización de la tierra por los productores.
Incendios forestales.
Incremento de población.
Ausencia de programas de protección ambiental o no cumplimiento con las
normativas de protección de los recursos naturales.
Pérdida de Biodiversidad: Al igual que la flora, la fauna se ha ido depredando por
la cacería incontrolada y progresivamente dando como resultado el exterminio de
animales como:
Conejos
Ardillas
Armadillos
Aves Silvestres.
Deterioro de los Suelos se calcula que el 50% de los suelos del Municipio debido a
las siguientes causas:
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La tala inmoderada, ha provocado un incremento de la erosión por falta de
conocimiento sobre técnicas de conservación de suelos.
Falta de recursos económicos y de asistencia técnica para aplicar tecnología
adecuada.
Uso excesivo de productos químicos e insecticidas, fungicidas, herbicidas y
plaguicidas.
Se ha tomado en cuenta como áreas verdes, las pequeñas extensiones de bosques que
se han conservado, para la protección de la conservación del agua ya que es vital para la
salud humana.
Problemática a causa de la tala de arboles
En los departamentos de Guatemala y sus municipios de se destacan los siguientes
problemas:
Poca fertilidad de la tierra para la producción.
de tierras sin agua.
Perdida de los recursos bosques (flora).
Pérdida de las especies animales (fauna).
En los próximos 20 años, los Departamentos y Municipio enfrentara serios problemas
ambientales, tales como:
Pérdida total de producción de los suelos.
Escasez de agua.
Cambios Climáticos.
Conflictos entre pobladores por escasez de agua y tierra.
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6 IBID
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La tala de árboles y los motivos de esta tiene que ver con diferentes
necesidades
Desde la de tierras para la agricultura y la ganadería, pasando por la de madera para la
fabricación de muebles, hasta el papel, que es la causa mas extendida actualmente. Para
evitar la excesiva deforestación, bien por tala excesiva o por incendios provocados o
naturales, existen diversas medidas: entre ellas, recuperar la cubierta forestal con
plantaciones de árboles autóctonos, respetar las zonas frágiles o de especial importancia
ambiental a la hora de hacer obras públicas (construcciones de carreteras, puentes,
diques, etc.)
Causas de la tala de árboles
El problema ilegal de la tala de árboles genera un punto vital para el desarrollo de una
conciencia sobre la ecología, versada en los criterios socios culturales y religiosos que
engloban a ciertas etnias.
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La explotación ilícita al mercado nacional y mundial acarrea problemas de
índole ambiental, cultural y económica pues trae consigo la ruptura del equilibrio de la
biomasa global.
La deforestación en la tala de arboles
La deforestación es el proceso de desaparición de los bosques o masas forestales,
fundamentalmente causada por la actividad humana. Está directamente causada por la
acción del hombre sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas realizadas por la
industria maderera, así como para la obtención de suelo para cultivos agrícolas.
La tala ilícita amenaza
Ya que debido a las Mafias madereras e invasores de tierras actúan impunemente•
Caoba y cedro son las especies más amenazadas la mayor responsabilidad recae en el
Estado. Se ha preocupado por aplicar políticas, las cuales no han sido las más adecuadas,
de manera forzada, en una serie de secuelas que se pudieron prevenir y trae a colación
que es un problema estructural. Todo esto se traduce en una actitud por la supervivencia
de toda la población que habita esa zona lo trae como consecuencia la deforestación.
La tala excesiva
Una de las causas principales de la deforestación es la tala excesiva ("sobrecorte"). Casi
en todos los lugares donde se cortan árboles, hay casos donde demasiados son cortados
al mismo tiempo, lo que hace casi imposible la restauración del bosque a su estado
natural.
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La deforestación lleva a un incremento del dióxido de carbono (CO2) en el aire debido a
que los árboles vivos almacenan dicho compuesto químico en sus fibras, pero cuando son
cortados, el carbono es liberado de nuevo hacia la atmósfera. El CO2 es uno de los
principales gases "invernadero", por lo que el corte de árboles contribuye al peligro del
cambio climático.
Las zonas ribereñas (= hábitats que rodean los ríos, lagunas y otros cuerpos de agua) son
especialmente sensibles a los efectos de la deforestación. Los caminos y las áreas limpias
interceptan o desvían el flujo natural del agua, y pueden provocar inundaciones,
deslizamientos de tierra y solvatación. Esto conduce a una pérdida en la calidad de agua y
una pérdida de hábitat para los peces y de áreas de reproducción.
Muchas ciudades han sido construidas alrededor de ríos, destruyendo la cubierta
forestal alrededor de estas fuentes de agua.
52
28
Desgraciadamente, muchos países en desarrollo en las regiones tropicales están tratando
de mejorar sus economías a través del uso inadecuado de sus bosques. Brasil ha
inundado miles de kilómetros cuadrados de bosque amazónicos con la construcción de
represas hidroeléctricas, y se planifican más.
Grandes poblaciones de personas muy pobres y bosques tropicales generan conflictos. Un
agricultor de subsistencia no puede preocuparse por el ambiente. Pero también las
naciones industrializadas destruyen grandes trechos de bosque para ganancias
económicas a corto plazo.
Quizás la mayor causa potencial de deforestación se encuentre en el futuro: el cambio
climático. Si el efecto invernadero eleva la temperatura del planeta, los bosques no podrán
seguir sobreviviendo en sus localidades presentes. Algunos tendrán que subir las laderas
montañosas o migrar hacia ambientes más frescos o más húmedos. Pero, a diferencia de
las condiciones que siguieron a la última Edad de Hielo, el calentamiento global
probablemente suceda demasiado rápidamente para que los bosques puedan adaptarse.
53
29
Tercera Unidad
Tala inmoderada su ambiente y sus efectos
Generalmente, el retiro o la destrucción de áreas significativas de la cubierta del bosque
han dado lugar a un ambiente degradado con reducido biodiversidad. En muchos países,
la tala de árboles masiva está en curso y está formando clima y geografía. La tala de
árboles es un contribuidor substancial a calentarse global, y aunque el 70% del oxígeno
que respiramos viene de fotosíntesis del infante de marina algas verdes y el destruir total
de las selvas tropicales de los mundos no es beneficioso a nuestro ambiente. Además, la
incineración y el quemarse del bosque planta para despejar toneladas de los lanzamientos
de la tierra del CO2 cuál aumenta el impacto de calentarse global.
Explotación de la madera
El Banco Mundial deja la decisión, en cuanto a la explotación de la madera, a otros.
Específicamente, el Banco Mundial no financia la explotación de los bosques tropicales.
Los impactos directos importantes de la explotación de la madera son el resultado, tanto
de los defectos de la reducción de la cobertura vegetal, como los impactos físicos de estas
operaciones. La magnitud del efecto dependerá de las condiciones del sitio (el suelo, la
topografía, la lluvia), las características ambientales (el tipo de bosque, la concentración
de los árboles, las especies y poblaciones de la fauna), y los métodos de explotación y
extracción. El análisis de los impactos que se presenta aquí es, necesariamente, muy
general. La explotación de la madera tiene un efecto directo sobre los recursos acuáticos.
Después de la explotación, se aumenta el flujo de las aguas superficiales, produciendo
crecientes más grandes y rápidas en los ríos durante las tempestades. El menor grado de
infiltración y renovación de las aguas freáticas, y la mayor evaporación y flujo después de
las tempestades durante la temporada lluviosa, afecta el flujo básico, y, por tanto, se
reduce el caudal durante los períodos más secos.
54
__________________________
7 Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, Ministerio de Educación reverdecer Guatemala 2007-2008
30
La mayor erosión causa más sedimentación en los ríos y lagos. Los cruces del río que se
utilizan durante las operaciones de explotación de la madera, aumentan, directamente, la
sedimentación.
Al cortar los árboles que dan sombra a las áreas ribereñas, se aumenta la temperatura del
agua. Al transportar los troncos, río abajo, a flote, y eliminar incorrectamente los desechos,
se aumenta la cantidad de materia orgánica que ingresa al río, y esto altera la calidad del
agua y puede causar el agotamiento del oxígeno y problemas de eutrofización. Los
combustibles, los lubricantes, los pesticidas y las otras sustancias que se utilizan en las
operaciones forestales, pueden contaminar las aguas superficiales y freáticas.
La explotación forestal afecta el clima, y también la calidad del aire. Los problemas
principales que se relacionan con las operaciones de explotación forestal, y que influyen
en la calidad del aire, son el polvo y el humo. En las áreas semiáridas o temporalmente
secas, los equipos de transporte pueden generar cantidades insalubres de polvo, y los
suelos, que quedan expuestos después de la eliminación de los árboles y la quema de los
desechos, son más susceptibles a la erosión eólica.
El humo producido por la quema de los desechos puede causar problemas severos de
contaminación atmosférica.
55
31
Asimismo, la acumulación de desechos después de la tala de los árboles aumenta el
peligro de incendios. Al quitar la vegetación, se producen cambios en el microclima, y las
operaciones de explotación forestal, en gran escala, modifican los modelos regionales de
temperatura, humedad y circulación atmosférica. La deforestación aumenta los niveles de
dióxido de carbono atmosférico, que es un gas de invernadero, y contribuye al
calentamiento mundial.
Efectos de la tala de arboles a nuestro futuro
Las materias ecológicas afectan toda la vida en este planeta, de los parásitos
insignificantes a la raza humana. La interrupción leve en el equilibrio frágil de la tierra
puede significar el daño particular del mismo lugar que abraza las vidas de muchas vidas.
No es buscar tan fácil para maneras de curar el actualmente peligroso y enfrentamiento de
los movimientos de la dilapidación del planeta que han sido una incomodidad en el planeta
sobre los años recientes. La estadística de la tala de árboles es una de las ediciones que
requieren estudio y la consideración adicionales. Los árboles han estado o se están
reduciendo en tarifas progresivamente más altas. Si esto no se bloquea, los efectos
podrían ser la consecuencia.
56
32
Contaminación medio ambiental por causa de la tala ilícita
Por impacto ambiental se entiende el efecto que produce una determinada acción humana
sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos. El concepto puede extenderse, con
poca utilidad, a los efectos de un fenómeno natural.
Las acciones humanas, motivadas por la consecución de diversos fines, provocan efectos
colaterales sobre el medio natural o social.
Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para quienes promueven
la actuación, los efectos secundarios pueden ser positivos y, más a menudo, negativos. La
evaluación de impacto ambiental (EIA) es el análisis de las consecuencias predecibles de
la acción; y la declaración de impacto ambiental (DIA) es la comunicación previa, que las
leyes ambientales exigen bajo ciertos supuestos, de las consecuencias ambientales
predichas por la evaluación.
La preocupación por los efectos de las acciones humanas surgió en el marco de un
movimiento, el conservacionista, en cuyo origen está la preocupación por la naturaleza
salvaje, lo que ahora distinguimos como medio natural.
Progresivamente está preocupación se refundió con la igualmente antigua por la salud y el
bienestar humanos, afectados a menudo negativamente por el desarrollo económico y
urbano.
Los impactos sobre el medio natural de las actividades económicas, las guerras y otras
acciones humanas, potenciadas por el crecimiento demográfico y económico, efecto
negativo. Suelen consistir en pérdida de biodiversidad, en forma de empobrecimiento de
los ecosistemas.
Contracción de las áreas de distribución de las especies e incluso extinción de razas locales o especies enteras. La devastación de los ecosistemas produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios naturales.
57
____________________________________ 8 IBID
33
Cuarta Unidad
Fundamentos Legales contra la tala ilícita
Instituciones que deben velar para evitar la tala inmoderada de árboles:
Alcaldías Municipales
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, (MARN),
Instituto Nacional de Bosques, (INAB)
Consejo de Áreas Protegidas (CONAP).
Administración y el manejo de estos bosques queda en manos del Instituto Nacional
de Bosques (INAB) y los municipios no tienen poder de decisión sobre ellos.
Bosques en tierras ejidales:
Bosques en tierras de propiedad privada: se ubican en tierras cuya propiedad
puede ser individual o colectiva; se incluyen los bosques de las cooperativas.
Bosques en áreas protegidas: con frecuencia estos bosques se corresponden con
cualquiera de las categorías mencionadas. Por estar dentro de los límites de un
área protegida, las normas de uso y aprovechamiento deben respetar las
restricciones de la misma. La normativa y los permisos de aprovechamiento son
otorgados por el Consejo Nacional de Áreas Protegidas (CONAP).
58
__________________________
9 Secretaria de ambiente y Desarrollo Sustentable. Folleto de capacitación legal 2007
34
Leyes y sanciones sobre el medio ambiente
Los delitos ambientales están dispersos en Guatemala, en cuatro leyes especificas.
La primera es el código penal donde se recogen algunos de contaminación y
protección a la fauna.
La Ley de Áreas Protegidas.
Ley Forestal que contemplan algunos delitos por tala ilegal pero no se incluye como
tal el transporte de madera, obtenida de esa forma.
En el ámbito administrativo se cuenta con la Ley de Protección y Mejoramiento del
medioambiente que solo prevé sanciones.
El marco legal directamente relacionado con las actividades forestales comprende
la Ley Forestal (Decreto 101-96) y la Ley de Áreas Protegidas (Decreto 4-89 y sus
reformas: 18-89; 110-96; 117-97). El órgano responsable de la administración de
las áreas protegidas es el CONAP. Para administrar los bosques fuera de las áreas
protegidas, la Ley Forestal de 1996 creó el INAB, una entidad autónoma,
descentralizada, con personería jurídica, patrimonio propio e independencia
administrativa. El INAB está presente en nueve regiones y 31 subregiones del país.
La promulgación del Decreto 101-96 permitió involucrar a las municipalidades en la
administración forestal.
59
35
La Junta Directiva del INAB, presidida por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y
Alimentación, está conformada por representantes del Ministerio de Finanzas
Publicas, la Asociación Nacional de Municipalidades (ANAM), las universidades, la
Escuela Nacional Central de Agricultura, la Gremial Forestal y la Asociación de
Organizaciones no Gubernamentales vinculadas con los Recursos Naturales y
Medio Ambiente (ASOREMA).
La Ley Forestal considera la reforestación y la conservación de los bosques como
una emergencia nacional e insiste en la colaboración con las municipalidades.
Además, establece las condiciones para que el INAB defina sus planes, programas
y proyectos, de acuerdo con los lineamientos estratégicos del Plan de Acción
Forestal para Guatemala (PAF-G) iniciado en 1992 (Martínez 2000). Este Plan,
orientado a la conservación y el desarrollo de los bosques naturales productivos y
las plantaciones forestales, incluye instrumentos reguladores e incentivos.
El papel de la municipalidad en la gestión forestal
Responsabilidades de las municipalidades con respecto a la gestión forestal local
establecidas mediante varias leyes: Ley Forestal, Ley de Áreas Protegidas, Código
Municipal, Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente.
El Código Municipal (1999) establece como funciones del municipio: a) velar por su
integridad territorial, el fortalecimiento del patrimonio económico y la preservación
del patrimonio natural y cultural; b) promover la participación efectiva, voluntaria y
organizada de los habitantes en la resolución de los problemas locales.
60
36
El artículo 8 de la Ley Forestal asigna a las municipalidades las siguientes potestades: a)
apoyar al INAB en el cumplimiento de sus funciones; b) coadyuvar en la formulación y
realización de programas educativos forestales; c) ser portavoces de las políticas
estrategias y programas que diseñe el INAB. También establece la participación de las
municipalidades en su órgano de dirección, mediante un representante de la Asociación
Nacional de Municipalidades en la Junta Directiva del INAB.
El mismo artículo 8 establece que las municipalidades deben colaborar con la
administración forestal del Estado en la aplicación de la ley, y para ello deben contar con
oficinas ambientales. Los municipios tienen varias competencias relacionadas con el
manejo de los bosques; por ejemplo, la formulación, aprobación y ejecución de los planes
de desarrollo de los recursos forestales locales. El artículo 58 de la Ley Forestal les
permite establecer sistemas de vigilancia para evitar los aprovechamientos ilegales y
obliga al INAB a apoyar esta labor e informar a los gobiernos locales sobre las licencias y
planes de manejo autorizados en el municipio.
61
37
Responsabilidades de las municipalidades con respecto a la gestión forestal local
establecidas mediante varias leyes: Ley Forestal, Ley de Áreas Protegidas, Código
Municipal, Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente.
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38
Actividad No. 1
Preguntas orientadas
1. ¿Qué conoces por tala de árboles?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________
2. ¿Qué entiendes por tala inmoderada?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________
3. ¿Qué entiendes por tala moderada?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________
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39
Actividad No. 2
Dibujar y pintar en una hoja de papel un árbol que solo provee madera.
Dibujar y pintar en una hoja de papel en árbol frutal.
Decir cual es el beneficio de los dos árboles
64
40
Actividad No. 3
Promover en los alumnos que digan con sus propias palabras en relación a su contexto.
Cuales serian los efectos de que no existieran más árboles en su comunidad, mediante
una serie de preguntas generadoras como las siguientes:
1 ¿Que efectos tiene la tala inmoderada en tu comunidad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________
2 ¿escribe los efectos de la tala de arboles en un futuro?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________
3. ¿como crees que seria tu comunidad dentro de unos 20 años si se continúan
cortándolos árboles?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________
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41
Actividad No. 4
1- Dramatizar que harían los niños si encontraran a una persona cortando árboles de
forma ilegal.
2- Luego de observar lo que ellos harían se le expone que existen leyes que castigan
a estas personas, y quienes son las autoridades responsables de que se cumplan
estas leyes.
66
42
Conclusiones.
La tala inmoderada de árboles esta haciendo que la vida en la tierra sea cada día
mas difícil.
Si no cuidamos los árboles pronto no tendremos un lugar agradable para vivir.
La tala de árboles esta causando que no exista humedad, y pocas lluvias para los
cultivos.
67
43
Recomendaciones
Prever de que si se continuamos talando de forma inmoderada los árboles nuestra
vida en la tierra será más difícil cada día.
Sembrar árboles en las zonas en las cuales ya existen pocos, y cuidar con los que
se cuenta.
Tratar de forestar y reforestar las áreas en la cuales se tienen cultivos como maíz y
frijol, que son el sustento de nuestra comunidades.
68
44
Bibliografía.
Bosques para la paz, s.f.c. 2007
Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, Ministerio de
Educación reverdecer Guatemala.
Morales Escobar, Juan Carlos. Ministerio de Ambiente y recursos
Naturales 1981-1984.
Pagina oficial del Ministerio de Medio Ambiente sobre tala inmoderada
de árboles.
Rodríguez, Julio. Ambiente y desarrollo conferencia saneamiento
ambienta centroamericano, Ecología y salud. 1992
Secretaria del Ambiente y Desarrollo Sustentable. Folleto de
capacitación legal 2007.
69
CAPÍTULO IV
EVALUACION DEL PROYECTO
4. Descripción
4.1 Diagnóstico Institucional
El diagnostico institucional se llevó a cabo, de manera sistemática, mediante el uso de
procedimientos científicos y técnicos, los cuales generaron conocimientos de la institución
tales como; el estado de la infraestructura, la organización y las carencias esenciales de la
institución. Con el diagnostico se obtuvo la consciencia sobre la problemática que afecta a
la comunidad educativa de la Aldea Santo Domingo, San Pedro Pínula, Jalapa.
4.2 Perfil de Proyecto El Perfil es una propuesta que define claramente los elementos
que tipifican el proyecto, consiste en la elaboración de un modulo de capacitación sobre: la
tala inmoderada de arboles y su impacto en la humanidad Para los docentes, alumnos y
lideres de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío La Pastoría, de la Aldea Santo Domingo,
del municipio de San Pedro Pínula, Jalapa.
4.3 Ejecución del Proyecto La ejecución fue un proceso que consistió en la realización
detallada y ordenada de las actividades previstas en el diseño del proyecto, estableciendo
tiempo de realización, resultados, productos y logros alcanzados. La estructura para la
elaboración del modulo de capacitación sobre la tala inmoderada de arboles y su impacto
en la humanidad Para los docentes, alumnos y lideres de la Escuela Oficial Rural Mixta
Caserío La Pastoría, de la Aldea Santo Domingo, del municipio de San Pedro Pínula,
Jalapa.
4.4 Evaluación Final La evaluación se midió de acuerdo al impacto del proyecto,
reflejando la respuesta trascendental que brindó el producto pedagógico proporcionado al eje
educativo; de la Escuela Oficial Rural Mixta del Caserío La Pastoría, Aldea Santo Domingo,
del municipio de San Pedro Pínula, Jalapa. La idea central fue dotar de herramientas
concretas a los docentes y estudiantes. Para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje y
contribuir al nivel Primario de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío La Pastoría, de la Aldea
Santo Domingo, del municipio de San Pedro Pínula, Jalapa, impulsando así el cuidado el
Medio Ambiente.
70
Conclusiones.
Se concluye este informe afirmando que para la elaboración de cualquier proyecto
académico, se debe realizar tomado en cuenta una seria se sistemas y
procedimientos.
La destrucción del medio ambiente es algo que nos afecta a todos, no importando
nuestra clase social, posición académica o creencia religiosa.
Existe una gran falta de acciones en toda la humanidad, sobre el cuidado del medio
ambiente.
71
Recomendaciones
Para la elaboración de cualquier informe o documento académico o de información, es
necesario hacerlo de una forma ordenada, sistemática y metodológica para lograr los
objetivos previstos.
Todos sin importar nuestra clase social, posición académica o creencia religiosa,
tenemos la responsabilidad de hacer algo en mejora del medio ambiente.
Debemos tomar acciones relacionadas al cuido del medio ambiente, para que en el
futuro tengamos un planeta que heredarle a nuestras generaciones futuras.
72
Bibliografía
Ayala Ramírez, Jaime & Jaramillo S. Luis Javier. (1998) Guía de gestión de
proyectos. Editora Guadalupe Ltda. Santa Fe. Bogotá D.C. Colombia.
Boca Urbina, Gabriel: (1996) Evaluación de proyectos 3era. Edición Macgraw-Hill.
México.
Chong. Juan. ( 1993) Los proyectos como parte del plan de educación. 2da. Edición
UNESCO/CAP Litografía S.A. San José, Costa Rica.
Dirección General de investigación. (2005) Guía para la elaboración de proyectos
de investigación. Universidad de San Carlos de Guatemala.
Gil Gladys: (1998) Curso: Formulación y evaluación de proyectos. Copilación de
documentos. Ministerio de Finanzas Públicas. Guatemala.
Méndez Pérez, José Bidel (2009) Elementos Propedéuticos Editorial universitaria.
Universidad de san Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Departamento
de Pedagogía, manual propedéutico para le ejercicio profesional supervisado -EPS-
Guatemala 2008.
USAC Guatemala.
.
73
APENDICE
74
FODA comunidad beneficiada
Caserío la Pastoría aldea Santo Domingo municipio San Pedro Pínula departamento de
Jalapa
F O
Organización Comunitaria
Un Pozo Mecánico y agua
entubada
Un Centro Educativo del Nivel
Primario y Pre-primario
Servicio de Energía Eléctrica
Templos Religiosos
Promotor Voluntario de Salud
Abundancia de terreno con
vocación agrícola
Cuenta con cancha deportiva de
Futbol
Cada familia cuenta con vivienda
propia
Vía de acceso
Productos agrícola para la
comercialización
Cuenta con el servicio de
letrinización
Productividad de ganado vacuno
y porcino
Elaboración de productos lácteos
Servicio telefónico móvil
Acceso a medio de trasporte
Crianza de aves de corral
Apoyo gubernativo municipal en
la elaboración de proyectos
D A
Deterioro de la Flora y Fauna
Mal estado de las vías de acceso
No cuenta con servicio de
drenaje
Falta de Centro de Salud
Inseguridad
Tala inmoderada de árboles
Construcción de viviendas en
lugares vulnerable a riesgos
naturales
Inestabilidad económica
Insalubridad
Condiciones mínimas de
cobertura educativa
FODA comunidad patrocinante
Municipalidad de San Pedro Pínula departamento de Jalapa
F O
Prestar servicios públicos
básicos con eficiencia y
transparencia
La municipalidad cuenta con
local propio
Un Pozo Mecánico y agua
entubada
Un Centro Educativo del Nivel
Primario y Pre-primario
Servicio de Energía Eléctrica
Servicio de agua potable
Servicios de drenaje
Apoya a la educación a través de
becas
Cuenta con tren de aseo en el
casco urbano
Supervisa, planifica y mantiene
obras municipales
Apoya el cuidado del medio
ambiente
Acceso inmediato a la
municipalidad
Acceso a medio de trasporte
Servicio telefónico
Servicios tecnológicos
Generar empleos
Apoyo en la ejecución de
proyectos ambientales y de
infraestructura
D A
No cuenta con suficientes fondos para reconstruir o ampliar la institución
Poca relación con la comunidad para la organización de proyectos de reforestación
Inseguridad
Inestabilidad económica
Usuarios insatisfechos por los
servicios
Insuficiente personal de
guardianía
Inestabilidad del personal
ANEXOS
75
Fotografía del día del evento de capacitación sobre el módulo para prevenir la tala
inmoderada de arboles y su impacto en la humanidad a alumnos del la Escuela Oficial rural
Mixta, del Caserío La Pastoría, de la aldea Santo domingo, del municipio de San Pedro
Pínula, departamento de Jalapa.
Realización de la actividad de fijación del contenido con los alumnos.
Entrega del módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la
humanidad. A representante del COCODE de la comunidad del Caserío La Pastoría, aldea
Santo Domingo, del municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa.
Entrega del módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la
humanidad. A maestra de la escuela Oficial Rural Mixta del Caserío La Pastoría, aldea Santo
Domingo, del municipio de San Pedro Pínula, departamento de Jalapa.
Entrega del módulo para prevenir la tala inmoderada de árboles y su impacto en la
humanidad. A representante de la municipalidad o la biblioteca del municipio de San Pedro
Pínula, departamento de Jalapa.