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5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
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SERIE 20 & 20
EDICION ACTUALIZADA POR NESTOR CRESPO - MATERIAL DE DISTRIBUICION GRATUITA
ESCALAS&ARPEGIOS
CUADERNO DE
TRABAJO
CINCO FORMULAS PARA CADA
TIPO DE ESCALAS Y ARPEGIOS
TRACKS DE AUDIO
PARA GUITARRA
Por Nestor Crespo
nestorcrespo.com.ar
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5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
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Realizado en Buenos Aires, Argentina en Marzo de 2011Diseo de portada: Edi Vallarino
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
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5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
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NESTOR CRESPO(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
Labor Docente:
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composicin con el Prof.Claudio Schulkin y de manera autodidacta.
Desarrolla una slida trayectoria docente, tanto en el mbito privado como en importantesinstituciones de Argentina y Europa.
Es profesor fundador (1986)de la Escuela de Msica Popular de Avellaneda ocupando elpuesto de Profesor Titular de la Ctedra Guitarra Jazz, cargo que desempea en laactualidad. Asimismo colabora en la confeccin de los cuatro Cuadernos de Trabajo paradicha ctedra.
Ha dictado numerosas clnicas sobre "Improvisacin y Armona Funcional en la MsicaPopular" en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo: "Conservatorio de Mar delPlata" (Argentina),Conservatorio de Palma de Mallorca y "Las Aulas" (Barcelona, Espaa),como as tambin clnicas sobre "Elementos del Tango", en Alemania y Suiza organizadaspor la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania)
Crea en el 2008 la "Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo" los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobredistintas reas de la ciencia musical. Para ms informacin visite: www.nestorcrespo.com.ar
Profesor de las ctedras: "Panorama de la msica Popular Argentina y Panorama de la msica popularlatinoamericana" del Departamento de Artes Musicales (Damus)del IUNA (Instituto Universitario Nacional del Arte)
Labor Profesional:
Durante los aos 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentndose en las ms prestigiosas salas y clubesde jazz de Buenos Aires y del interior del pas.
En 1989 reside en Palma de Mallorca (Espaa)trabajando con msicos europeos entre los que se destaca OlaCalamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca", invitadopor el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los aos 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranva Tango" con el cual graba 9 CDs en Argentina y
Europa. Realiza de manera ininterrumpida ms de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales,actuando en las ms importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc.
Ha compartido escenarios con msicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonsta de Astor Piazzolla),el bandoneonsta Alfredo Marcucci, los cantantes, Jos ngel Trelles, Mara Graa.
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: "Premios ACE" (Asociacin Cronistas delEspectculo)como "Mejor Grupo de Tango", Premio "Tango Futuro" otorgado por la "Academia Alemana de Tango"(Stuttgart, Alemania).El CD "Ocre Buenos Aires", recibe el premio "Mejor CD" otorgado por la prestigiosa revista "LaFrontera" (Estocolmo, Suecia).
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como as tambin de msicas del mundopara distintos sellos discogrficos de Alemania.
Compone la msica del programa "Visin Siete Internacional" ganador del premio "Martin Fierro 2009" el cual seemite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina. Es invitado por el artista plstico Andrs Zerneri a componer la msicadel documental: "1000 grados" (monumento a la Mujer Originaria).
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Prez (Puerto Rico)y Joselo Gonzlez (Chile)el grupo Sur Tres, grabandosu primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Creador, Director Artstico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de Ocenico Festival de Msica de PuertoMadryn Chubut - Patagonia. Ms informacin en: www.cc-p.com.ar
Asimismo se ha desempeado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista delcantante y bandoneonsta Rubn Jurez.
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Propsito de la Serie 20 & 20
La serie 20&20 comprende varios volmenes que incluyen 20 lecciones y20 ejercicios, referidosa diferentes aspectos de la ciencia musical.
La presente serie es una ayuda eficaz tanto para el alumno como para el profesor, logrando unamayor fluidez y dinamismo en las clases.
Estos cuadernos de trabajo tienen como propsito acercar o ampliar los conocimientos delarte musical de una manera dinmica, sin abundancia de textos y con ejercicios que nos permitan atravs de excelentes grficos, reafirmar dichos conceptos.
Casi 25 aos de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie20&20encontrarnlos elementos necesarios para desarrollar an ms los conocimientos musicales como medio deexpresin.
Objetivos del Volumen Escalas y Arpegios.
En el presente volumen, "Escalas y Arpegios" nos abocaremos al estudio de 16 escalas(7 modos griegos,7 modos relativos de la escala menor meldica, escala disminuida y disminuida dominante) como as tambin losarpegios de las 7 especies de acordes de sptima de uso ms frecuente.
Este nuevo volumen para guitarristas, posee una ordenada metodologa para el aprendizaje de los
elementos antes expuestos, presentndose cada uno de ellos en 5 frmulas y con un variado nmero deejercicios.
Tambin contamos con tracks de audio donde el alumno podr aplicar cada uno de los elementos.
(Si lo desea puede solicitar por mail a: [email protected] los tracks de audio del presente volumen)
Nstor Crespo
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INDICE
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(Si lo desea puede solicitar por mail a: [email protected] los Tracks de audio del presente volumen)
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& w w w wC
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
2
4
1
3
4
2
4
1
2
4
1
1
2
4
III
1
3
1
34
1
3
4
1
3
1
2
4
1
3
4
1
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1 1
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44
2
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2
1
VIII
VIII
X
1 1 11 1 1
2 223 3 3
444 4XV
4 4
& w wb w b wbCm7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
1
3
2
4
1
2
4
1
2
4
III
1
1
4
1
4
1
3
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4
1
4
1
4
1
3
1
2
4
1
4
1
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2
4
2
4
1
2
44
2
VIII
VIII
X
1 1
1 1
12
344
4 4 4XV
4
43 3
1
2 2
4 3 3
2
3 3
2 1
3
3 3
11
2 22
3
1
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 1
Escala Mayor Diatnica
"Es mejor que aprender mucho, elaprender cosas buenas" Jos Hernndez
Escala Menor Antigua
(Nstor Crespo)
T 3 5 7
9 4 6
( Teora: Leccin 1 - Volumen Teora Musical)
T 3m 5 7m
9 11 6m
( Teora: Leccin 9 - Volumen Teora Musical)
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&.. ..
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
&.. ..
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
4
4
&.. ..
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1
& .. ..
b)Patrn: 2
Patrn
&
3. POR RUPTURA CON INTERVALOS - ( q = 120 a160 )
a)Por Terceras
Ej: a
Ascendendiendo Descendiendo
&
Ej: b
&
Ej: c
b)Por Cuartas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
c)Por Sextas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
&
Ej: d
&3
3
4. CON TRIADAS( q = 80 a120 )
Ej: a
&3
3
Ej: b
&3
3
Ej: c
&3
3
Ej: d
&c .. .. C- (Cm7)
Track : 1-3
Ej: a)
(7) Eb- (Ebm7)
(7) D- (Dm7)
(7) Db- (Dbm7)
(7)
&c .. .. G- (Gm7)
Track : 2-4
Ej: b)
(7) Bb- (Bbm7)
(7) A- (Am7)
(7) Ab- (Abm7)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 1
Escala Mayor Diatnica y Menor Antigua(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala mayor diatnica. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la menor antigua. (Se indica en cada ejerciciouna velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
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& w w w wCmaj7 - C
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
43
4 4
2
1
2III
3 3
1
4
1 1
4
3
4
1 1
4
3
4
3
2
1
2
1 1
4
1
4
2
4
1
VIII
VIII
X
1 11 1
23 3
44XV4
& w w w wbC7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
3 3 3
1
1
2III
3
1
4
1 1
4 4
1
1
3 3
2
1
1
VIII
VIII
X
11 1
2
344XV
1
4
22 1 1
4
4
2
3
2
4
1
3
4
2
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 2
Arpegio: Mayor con sptima mayor
"Se debe tener confianza en uno mismo y esa confianza, debe estar basada en la realidad" Bobby Fischer
Arpegio: Mayor con sptima menor - Dominante
(Nstor Crespo)
T 3 5 7
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
T 3 5 7m
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
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& w wb w wbCm7 , C-7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
3
2
1
4
1
4
III
1
4
1
4
2
4
1
34
1
4
4
2
4
2
1
4
2
VIII
VIII
X
1
1
44 4XV
43
2
4 4
2
3
1
3
22
3
1
1
& w wb wb wbCm7(b5) / C
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
3
1
3
1
4
III
3
1
2
4
1
34
1
4
4
1
3
1
1
4
2
VIII
VIII
X
4
3XV
4
1
3 3
1
1
21
1
2
44
1
2
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1
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2
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NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 3
Arpegio: Menor con sptima menor
"Un hombre sabio vive actuando y nopensando en actuar" Carlos Castaneda
Arpegio: Semidisminuido
T 3m 5dism 7m
(Nstor Crespo)
T 3m 5 7m
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
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& w w w w wC
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1 1
2 22
4 4 4 4 44
III
1 1 1 1 11
3 3 3
3 4VIII
1 1 1
2 2
3
4 4 4 44
VIII
1
1 122
4 4 4 4
4
3
X
1 1 1 1 1
4 4 4
3 3
2
XV
& w wb w w wbCm7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1 1 1 1
2
3 34 4 4 4
11
2 2 2 2
4 4 4 4 4
VIII
1 1 1 1 1
4
3 3
4 43
VIII
1 1X
2 2 2
3
4444 4
1
2 2 2 11
4 4 4 3
4XV
III
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 4
Pentatnica Mayor
"No se puede ser artista si nose ha perdido algo" Alejandro Dolina
Pentatnica Menor
(Nstor Crespo)
T 3 5
T 3m 5 7m
9 6
11
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&.. ..
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
&.. ..
4b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
4
&..
|
2. POR GRADO CONJUNTO CROMATICO- ( q = 120 a160 )
AscendiendoC
# # # # #
# # #
C#
& .. #
;
DescendiendoD
b b b b
b b b
Db
&.. .. | Ascendiendo
3. CON PATRONES O SECUENCIAS
a)Patrn: 1 - ( q = 120 a160 ) \
Descendiendo
&.. ..3
3
| Ascendiendo
b)Patrn: 2 - ( q = 80 a120 )
3
\
3 3
Descendiendo
&c .. .. C- (Cm7)
Track : 19-3
Ej: a)
(7) Eb- (Ebm7)
(7) D- (Dm7)
(7) Db- (Dbm7)
(7)
&c .. .. G- (Gm7)
Track : 20-4
Ej: b)
(7) Bb- (Bbm7)
(7) A- (Am7)
(7) Ab- (Abm7)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 4
Pentatnica Mayor y Menor(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la pentatnica mayor. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la pentatnica menor. (Se indica en cadaejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
a)Partiendo desde C (frmula 1)ascender cromticamente manteniendo la misma frmula hasta D, para luego descender hasta C
y terminar. Repertir el mismo procedimiento con las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de menor.
4. Enlazar los arpegios por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin. ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
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& w wb w b wn wbC7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
Blue Notes
4
1
2
3
1
3
1
4
1
4
1
1
4
1
1
3
4
1
4 4 4 4
12 2 1 1 1 1 1
4
2
3 33
4 4 4
1
4
1
4
1
2 1 1
3
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1
1 1 1 1 1
2 2
3 3 34
4 4
XV
3
43
3
4
& w w {{ N w w {Blue Notes
C7
1
1
4
4
4
1
2
3
1
3
1
2
4
1
4
1 1
III
1
1 1 2 2
2 3
VIII 3 4 4 4 44
Frmula: 2Frmula: 1 Frmula: 3
4
4
1 1 1 1 1
2 2
3 334 4 4
4
VIII
X
1
1
1 1
2
2 1
23
3
3
4
4 4 34
Frmula: 4 Frmula: 5
1 1 1
1
1
1
2
2 2
2
3 3 4
3
4
XV
3
1
4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 5
Escala Pentatnica de Blues
"El destino es el que baraja las cartas, peronosotros somos los que jugamos."W.Shakespeare
Escala de Blues
(Nstor Crespo)
T 5 7m
T 3 5 7m
3m 5dism 7m
11
(con 5ta disminuida agregada)
3m 5dism 7m
11
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&.. ..
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
&.. ..
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
3
3
&c .. .. C7 - (Cm7)
Track : 5-3
Ej: a)
(7) Eb7 - (Ebm7)
(7) D7 - (Dm7)
(7) Db7 - (Dbm7)
(7)
&c .. .. G7 - (Gm7)
Track : 6-4
Ej: b)
(7) Bb7 - (Bbm7)
(7) A7 - (Am7)
(7) Ab7 - (Abm7)
(7)
&bb b c .. .. Cm7Ej: c)
Track : 27Pentatonica de Blues de C
Eb7
D
G7
&c .. .. Am7Ej: d)
Track : 28 Pentatonica de Blues de A
C7
B
E7
&c .. F7Track : 55
Bb7
F7
Cm7 F7
& Bb7
B7
F7
D7
& .. Gm7
C7
F7 Ab7
Gm7 C7
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 5
Pentatnica de Blues y Escala de Blues(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la pentatnica de blues. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la escala de Blues. (Se indica en cadaejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
2. Enlazar las frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin. ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
BLUES EN F
PROGRESION
3. Enlazar las frmulas de la Pentatnica de Blues con la 5ta disminuida agregada. ( q = 120 a160 )
4. Enlazar las frmulas de la escala de blues por nota comn o vecina,combinando tambin con los arpegioscorrespondientes. ( q = 120 a160 )
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& w w w wC
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4 4 4
22III
3
1 1 1
4 4
1
4 4
3
2 2
1
3
4
3
2
4
1
VIII
VIII
X
11 1
23
44XV
& w wb w wCm
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
33
2
11III
1
4
1
4 4
1
3 3
1
VIII
VIII
X
1
1 1
2
44XV
4
21
43
4
2
1
2 2
4 4 4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 6
Trada: Mayor
"Todos somos aficionados. La vida es tancorta que no da para ms " Charles Chaplin
Trada: Menor
(Nstor Crespo)
T 3 5 T
( Teora: Leccin 6 - Volumen Teora Musical )
T 3m 5 7
( Teora: Leccin 6 - Volumen Teora Musical )
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&.. ..
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
&.. ..
4b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
4
&..
|
2. POR GRADO CONJUNTO CROMATICO- ( q = 120 a160 )
AscendiendoC
# # # # # # #
C#
& .. # #
\
D Descendiendo
b b b b b
Db
&.. ..3 3
|
3 3
Ascendiendo
a)Patrn: 1 - ( q = 80 a120 )
3. CON PATRONES O SECUENCIAS
3\
3 3
3
3
Descendiendo
&.. .. :
Ascendiendo
b)Patrn: 2 - ( q = 120 a160 )
\ Descendiendo
&c .. .. Track : 19-21
C- (Cm)Ej: a)
(7)
Eb- (Ebm)
(7)
D- (Dm)
(7) Db- (Dbm)
(7)
&c .. .. G- (Gm)
Track : 20-22
Ej: b)
(7)
Bb- (Bbm)
(7)
A- (Am)
(7)
Ab- (Abm)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 6
Trada Mayor y Menor(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la trada mayor. Los mismos deben desarrollarse con lascuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de trada menor. (Se indica en cada ejercicio unavelocidad mnima y mxima a alcanzar)
a)Partiendo desde C (frmula 1)ascender cromticamente manteniendo la misma frmula hasta D, para luego descender hasta Cy terminar. Repertir el mismo procedimiento con las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de menor.
4. Enlazar las tradas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin. ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
18/47
& w w w# wCaug,C+
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
43 3
23
III
3
2
1 1
43
1
43
2 2
1
1
43
3
4
1
VIII
VIII
X
2
1
1
23
4
2
XV
4
& w wb wb wCdim,C
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
2
3
2
11
III
1
4
1
3
4
2
2
4
1
VIII
VIII
X
11 1
3
33XV
22
4
2
4
2
1
2 2
4 4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 7
Trada: Aumentada
"Sin desviarse de la norma, elprogreso es imposible" Frank Zappa
Trada: Disminuida
(Nstor Crespo)
T 3 5aum T
( Teora: Leccin 6 - Volumen Teora Musical )
T 3m 5dism T
( Teora: Leccin 6 - Volumen Teora Musical )
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
19/47
&.. .. # # #
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
&.. .. # # #
3b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
3
&.. # # #
|
2. POR GRADO CONJUNTO CROMATICO- ( q = 120 a160 )
AscendiendoCaug
# # # #
C#aug
& .. # # # # #
\
Daug Descendiendo
b b
Dbaug
&.. ..3 #3
# |
3# 3 #
Ascendiendo
a)Patrn: 1 - ( q = 80 a120 )
3. CON PATRONES O SECUENCIAS
3#\
3 #3
# 3
# 3
#Descendiendo
&.. .. # # :
#
Ascendiendo
b)Patrn: 2 - ( q = 120 a160 )
#
\ # # #Descendiendo
&c .. .. Caug - (Cdim)
Track : 23-25
Ej: a)
(7)
Ebaug - (Ebdim)
(7) Daug - (Ddim)
(7) Dbaug - (Dbdim)
(7)
&c .. .. Gaug - (Gdim)
Track : 24-26
Ej: b)
(7)
Bbaug - (Bbdim)
(7) Aaug - (Adim)
(7) Abaug - (Abdim)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 7
Trada Aumentada y Disminuida(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la trada aumentada. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la trada disminuida. (Se indica en cadaejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
a)Partiendo desde C (frmula 1)ascender cromticamente manteniendo la misma frmula hasta D, para luego descender hasta Cy terminar. Repertir el mismo procedimiento con las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de disminuido.
4. Enlazar las tradas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin. ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
20/47
& w wb w n wbCm7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1 1
4
2
4
1
3
4
1
3
III
1
2
1
4
11
3
1
2
4
2
4
4
1
1
1 1
3
1
4
2
4
1
4
2
VIII
VIII
X
1 1
1
1
12 2
44 4XV
4
43 3
2
3
4
3 3 4
2
3
1
3 3
4
1
1
3 3
1
4 4
1
2
4 4
1
2
3
4
2
3
4
2
& w w w wbC7 - Csus4
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
2
4
1
2
4
1
3
1
4
11
2
4
III
1
2
1
34
1
3
4
1
3
1
2
4
1
2
4
1
4
1
2
4
1
2
4
1
3
1
4
1
3
1
2
44
1
2
1
4
1
44
VIII
VIII
X
1 11 1 1
2 22
3 3444 4XV
4 44
3 3
433
1
34
2
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 8
Escala Drica
"Soy un revolucionario, el dinero nosignifica nada para m. " Frdric Chopin
Escala Mixolidia
(Nstor Crespo)
T 3m 5 7m
9 11 6
( Teora: Leccin 10 - Volumen Armona Funcional 1)
T 3 5 7m
9 11 13
( Teora: Leccin 9 - Volumen Armona Funcional 1)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
21/47
&bb b .. ..
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
&bb b .. ..
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
4
4
&bbb .. ..
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1 n &bb b .. ..
Patrn
b)Patrn: 2 n
&bb b
3. POR RUPTURA CON INTERVALOS - ( q = 120 a160 )
a)Por Terceras
Ej: a
Ascendendiendo nDescendiendo &bb b
Ej: b
n
&b bb
Ej: c
b)Por Cuartas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
c)Por Sextas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
n &b b b
Ej: d n
&b bb3
3
n
4. CON TRIADAS( q = 80 a120 )
Ej: a
&bb b3
3
n
Ej: b
&b b b3
3
n
Ej: c
&b b b3
3
n
Ej: d
&c .. .. Cm7 - (C7 - Csus4)
Track : 3-5-15
Ej: a
(7)
Ebm7 - (Eb7 - Ebsus4)
(7)
Dm7 - (D7 - Dsus4)
(7)
Dbm7 - (Db7 -Dbsus4)
(7)
&c .. .. Gm7 - (G7 - Gsus4)
Track : 4-6-16
Ej: b
(7)
Bbm7 - (Bb7 - Bbsus4)
(7)
Am7 - (A7 - Asus4)
(7)
Abm7 - (Ab7 - Absus4)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 8
Escala Drica y Mixolidia(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala drica. Los mismos deben desarrollarse con lascuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la escala mixolidia. (Se indica en cada ejerciciouna velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
22/47
& w w # w wC
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
3
4
1
3
4
2
4
1
2
4
11
2
4
III
1
3
1
3
1
4
2
4
1
3
4
1
3
4
1
4
1
3
4
1
3
4
1
3
2
4
1
2
4
1 1
44
44
1
2
44
2
VIII
VIII
X
1
1
11 1 1
3 32
3 3 4444XV
4
12 1
1 1
3
3 3
2
& w b wb w b wbCm7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
1
3
2
4
1
2
4
1
2
4
III
3
1
4
11
4
1
4
1
4
1
3
2
4
1
4
1
44
1
3
1
3
1
2
44
2
VIII
VIII
X
1
1
1 1 1
2
4444XV
4
32
3
1 2
4 3 3
1
3
1 1
2
2
3
1
3
2
3
1
4 4
2
4
2
4
4
43
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 9
Escala Lidia
"En mis principios no entra causarmales sino cortarlos." Manuel Belgrano
Escala Frigia
(Nstor Crespo)
T 3 5 7
9 11aum 6
( Teora: Leccin 9 - Volumen Armona Funcional 1)
T 3m 5 7m
9m 11 6m
( Teora: Leccin 10 - Volumen Teora Musical)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
23/47
&.. ..
#
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
&.. ..
#
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
4
4
&.. ..#
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1
# & .. ..#
Patrn
b)Patrn: 2
#
& #
3. POR RUPTURA CON INTERVALOS - ( q = 120 a160 )
a)Por Terceras
Ej: a
Ascendendiendo # DescendiendoEj: b & #
#
& #
Ej: c
b)Por Cuartas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
c)Por Sextas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
# Ej: d & #
#
&3
3
#
4. CON TRIADAS( q = 80 a120 )
Ej: a
&3
3
#
Ej: b
&3
3
#
Ej: c
&3
3
#
Ej: d
&c .. .. C- (Cm7)
Track : 1-3
Ej: a
(7)
Eb- (Ebm7)
(7)
D- (Dm7)
(7)
Db- (Dbm7)
(7)
&c .. .. G- (Gm7)
Track : 2-4
Ej: b
(7)
Bb- (Bbm7)
(7)
A- (Am7)
(7)
Ab- (Abm7)
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 9
Escala Lidia y Frigia(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala lidia. Los mismos deben desarrollarse con lascuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la escala frigia. (Se indica en cada ejercicio unavelocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
24/47
& w b wb wb b wbCm7(b5) C
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
1
3
1
3
1
1
2
4
III
3
1
3
11
4
1
4
1
4
1
3
2
4
1
4
1
44
1
3
1
3
1
2
44
2
VIII
VIII
X
11 1 1
2
444 43XV
4
3
2
1
4 3
1
2
1
2
2 2
1
3
1
2
1
4 4
2
4
2
4
4
4
2
2
43 4
2
4
4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 10
Escala Locria
"Sospecho de m cuando llamo mucho laatencin, me distrae de mi oficio" Dino Saluzzi
(Nstor Crespo)
T 3m 5dism 7m
9m 11 13m
( Teora: Leccin 10 - Volumen Armona Funcional 1)
Cuadro Resumen Escalas Modales
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
25/47
&bb bb b .. ..
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
1. POR GRADO CONJUNTO- ( q = 120 a160 )
&bb b b b .. ..
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
3
3
&bbb b b .. ..
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1 &bb b b b .. ..
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1
&bb b b b
3. POR RUPTURA CON INTERVALOS - ( q = 120 a160 )
a)Por Terceras
Ej: a
Ascendendiendo Descendiendo &bb bb b
Ej: b
&b bb b b
Ej: c
b)Por Cuartas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
c)Por Sextas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
&b b b b b
Ej: d
&b bb b b3
3
4. CON TRIADAS( q = 80 a120 )
Ej: a
&bb bb b3
3
Ej: b
&b b bb b3
3
Ej: c
&b b b b b3
3
Ej: d
&c .. .. C
Track : 7
Ej: a
(7)
Eb
(7)
D
(7)
Db
(7)
&c .. .. G
Track : 8
Ej: b
(7)
Bb
(7)
A
(7)
Ab
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 10
Escala Locria(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala locria. Los mismos deben desarrollarse con lascuatro frmulas restantes . (Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
26/47
& w wb w b wnCm/maj7
Cm
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
1
2
3
2
4
1
2
4
2
3
III
1
3
1
4
11
3
1
2
43 3
4
1
2
4
1
2
1
2
4
1
44
2
4
1
2
4
2
VIII
VIII
X
1 1 1
1 1
12
3
2 2
444 4XV
443 3
2 2
4
3 3 3
2
3
1
1
3 3 3
4
1
1
3 3
1 1
1
& w wb w n wnCm/maj7
Cm
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1 1
3
4
2
4
1
3
2
4
III
1
3
1
4
11
3
2
3
4 4
4
1
3
1
2
1
2
4
1
4
2
4
1
4
2
VIII
VIII
X
1 1 1
1
1
12
3
2
44 4XV
4
43 3
2
4
3 3 4
2
1
1
3 3 34
1
1
3 3
1 1
3
1
1
1
1
3
1
4
3
4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 11
Escala Menor Armnica
"Entre la realidad y la fantasa construyoun sobrenatural reinado " Rubn Blades
Escala Menor Meldica
(Nstor Crespo)
T 3m 5 7
9 11 6m
( Teora: Leccin 11 - Volumen Teora Musical)
T 3m 5 7
9 11 6
( Teora: Leccin 11 - Volumen Teora Musical)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
27/47
&bb b .. ..
n
a)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
1. POR GRADO CONJUNTO- (q = 120
a160
)
&bb b .. ..
n
b)Partiendo desde la Tnica ,practicar en corcheas de manera ascendente y descendente repetidamente.
3
3
&bbb .. ..
2. CON PATRONES O SECUENCIAS- ( q = 120 a160 )
Patrn
a)Patrn: 1
&bb b .. ..
b)Patrn: 2
Patrn
&b b b
3. POR RUPTURA CON INTERVALOS - ( q = 120 a160 )
a)Por Terceras
Ej: a
Ascendendiendo Descendiendo
&bb b
Ej: b
&b bb
Ej: c
b)Por Cuartas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
c)Por Sextas: Practicar al igual que las 3ras (- ) - (- ) - (- ) - (- )
&b b b
Ej: d
&b b b3
3
4. CON TRIADAS( q = 80 a120 )
Ej: a
&bb b3
3
Ej: b
&b b b3
3
Ej: c
&b b b3
3
Ej: d
&c .. .. Cm
Track : 11
Ej: a
(7) Ebm
(7) Dm
(7) Dbm
(7)
&c .. .. Gm
Track : 12
Ej: b
(7) Bbm
(7) Am
(7) Abm
(7)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 11
Escala Menor Armnica y Menor Meldica
(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala menor armnica. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la menor meldica. (Se indica en cadaejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin. ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
28/47
& w w w# wCmaj7(5+) C(5+)
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
2
3 32
1
3
III
3 3
2
4
1 1
4
2
3
1 1
4
3
4
3 3
1
2
1 1 11
43
4
1
VIII
VIII
X
2
11 1
23 3
44
XV4
& w wb w wnCm/maj7
Cm
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
33
2
1
III
1
43
2
4 4
23
VIII
VIII
X
4
3XV
4
2
4 4
3
2 1
2
2
44
2
4
21
1
4
3
1 1
2
3
1
2
3 3
11
3
4
4
1
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 12
Arpegio: Sptima mayor con 5ta aumentada
"El arte, cuando es bueno, es siempreentretenimiento. " Bertolt Brecht
Arpegio: Menor con sptima mayor
T 3m 5 7
(Nstor Crespo)
T 3 5aum 7
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
29/47
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
30/47
& w w # w wbC7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
3
4
1
2
4
2
4
1
4
1
4
III
1
2
1
3
1
3
4
1
3
1
4
1
2
4
1
4
1
4
1
2
4
1
3
1
4
1
3
1
44
1 11
44
VIII
VIII
X
1 11 1 1
23 3
444XV
4
2
3
4
33
1
4
2
1
3
1
3 3
1
3 2
1
2
3
1
3
4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 13
Escala Lidia b7
"Lo que te hace sentir bien no puedecausarte ningn dao" Janis Joplin
(Nstor Crespo)
T 3 5 7m
9 11aum 13
( Teora: Leccin 13 - Volumen Armona Funcional 1)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
31/47
&c .. ..C7
Track : 5
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
(7) Eb7
(7) D7
(7)
( q = 120 a160 )
4
Db7
(7)
&c .. ..G7
Track : 6
Ej: b)
(7) Bb7
(7) A7
(7) Ab7
(7)
&c .. .. C
Track : 29
Ej: a)
Jnica
Eb7
Lidia b7
Dm7
Drica
Db7
Lidia b7
c .. .. GTrack : 30
Ej: b)
Jnica
Bb7
Lidia b7
Am7
Drica
Ab7Lidia b7
&c .. .. C
Track : 31
Ej: c)
Jnica
F7
Lidia b7
2
c .. .. G
Track : 32
Ej: d)
Jnica
C7
Lidia b7
2
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 13
Escala Lidia b7(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala. Los mismos deben desarrollarse con las cuatrofrmulas restantes. (Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
32/47
& w b b wb b b wbC7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
XV
1
3
4
2
4
1
2
4
1
34
1
2
4
1
3
1 1 1 1 11
2 2
3 3 34 4 4 4 4
1
3
4
2
4
1
34
1
2
4
2
4
1
2
4
1 1 1 1 1 1
2 2
3 3 3 34 4 4 4
1
2
4
1
4 4 3 3
4
3
2 1 1
1 1 1
4
(D#) (F#)
(E)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 14
Escala Alterada o Superlocria
El hombre nunca sabe de lo que es capazhasta que lo intenta Charles Dickens
(Nstor Crespo)
T 3 7m
9m 9aum 11aum 13m
( Teora: Leccin 14 - Volumen Armona Funcional 1)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
33/47
&c .. ..C7
Track : 5
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
(7) Eb7
(7) D7
(7)
( q = 120 a160 )
3
Db7
(7)
&c .. ..G7
Track : 6
Ej: b)
(7) Bb7
(7) A7
(7) Ab7
(7)
&b bb c .. .. D
Track : 33
Ej: a)
Locria
G7
Alterada
Cm
M. Meldica
Eb7
Lidia b7
&bb c .. .. ATrack : 34
Ej: b)
Locria
D7
Alterada
Gm
M. Meldica
Bb7Mixolidia
&c .. .. C
Track : 35
Ej: c)
Jnica
A7
Lidia b7
Dm7
Drica
Db7
Lidia b7
&c .. .. C
Track : 36
Ej: d)
Jnica
Alterada
B7 E7
Alterada
F
Lidia
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 14
Alterada o Superlocria(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala. Los mismos deben desarrollarse con las cuatrofrmulas restantes. (Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
34/47
& w b b w w wbC7sus4(b9)
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
XV
1
1 1 1 1
2 2
3 3 334 4 4 43
11 1
1 1 2 2 2
3
3 4 4 4 4
4
1
1 1 1 1 1
22
3 3 334 4 4 4
1
1 1 1
2 2 1 1
3 3
4 4 4 334
1 1
1 1 112
23
3 3 4
4 4
4
4
& w w # w# wC(5+)
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
XV
1
1 1 1 1 1
2
3 33 3
4 4 4 44
1 1 1
1 1 2 23
3
3 3 4 4 4 4
1
1 1 1 1 1 1
23 3 3 3
4 4 44
1 1
1 1 1 1
12
3 3 34 4 4 34
1 1
2 1 1 1 1
32
4 3 3 4 34
4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 15
Escala Drica b2
" Slo porque algo no resulte como fue previsto, no quieredecir que sea intil el esfuerzo" Thomas Alva Edison
Escala Lidia Aumentada
(Nstor Crespo)
T 4 5 7m
9m 9aum 13
( Teora: Leccin 15 - Volumen Armona Funcional 1)
T 3 5aum 7
9 11aum 6
( Teora: Leccin 15 - Volumen Armona Funcional 1)
( D# )
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
35/47
&c .. .. Track : 17-13
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
Csus4(b9) - C(5+)
(7) Ebsus4(b9) - Eb(5+)
(7) Dsus4(b9) - D(5+)
3
(7)
( q = 120 a160 )
Dbsus4(b9) - Db(5+)
(7)
&c .. .. Track : 18-14
Ej: b) Gsus4(b9) - G(5+)
(7)
Bbsus4(b9) - Bb(5+)
(7) Asus4(b9) - A(5+)
(7)
Absus4(b9) - Ab(5+)
(7)
&c .. .. Ej: a Dm7
DricaTrack : 37
Gsus4(b9)
Drica b2
C
Jnica
A7(alt)
Alterada
c .. .. Ej: b
Track : 38
Am7
Drica
Dsus4(b9)
Drica b2
G
Jnica
E7(alt)
Alterada
&c .. ..Ej: c
Track : 39
Dm7
Drica
G7(alt)
Alterada
C(5+)
Lidia Aumentada
C
Jnica
c .. ..Ej: d
Track : 40
Am7
Drica
D7(alt)
Alterada
G(5+)
Lidia Aumentada
G
Jnica
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 15
Escala Drica b2 y Lidia Aumentada(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala drica b2. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la lidia aumentada (Se indica en cadaejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
36/47
& w w w b wbC7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
XV
1
11111 2 2
4 3 334 4 4 4
1
1 1 11
2 2 1 1
3 3
4 4 343
1
1 1
1 1 1 1
3 24 3 4 3
443
1
1 1 1 1
2 2 2
4 44
4 43 3
4
1 1 1
1 2 2 22
3
3
4 4 4 44 4
& w n wb wb b wbCm7(b5) C
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
III
VIII
VIII
X
XV
1
1 1 1
2 2 1 1
3
3 33
4 4 44
1 12 1 1 1 1
3 2
3 3 4 3
44
1
1 1 1 12 2
3 3 334 4 4 4 4
1
1 1 1
2 2 2 2 2
34 4 4 4 44
1
1 1 1 1 1 1
22
3 3 34 4 4 4
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 16
Escala Mixolidia b6
"El que quiere interesar a los demstiene que provocarlos" Salvador Dal
Escala Locria #2
(Nstor Crespo)
T 3 5 7m
9 11 13m
( Teora: Leccin 15 - Volumen Armona Funcional 1)
T 3m 5dism 7m
9 11 13m
( Teora: Leccin 15 - Volumen Armona Funcional 1)
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
37/47
&c .. .. Track : 5-7
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
C7 - C
(7) E7 - Eb
(7) D7 - D
3
(7)
( q = 120 a160 )
Db7 - Db
(7)
&c .. .. Track : 6-8
Ej: b) G7 - G
(7)
Bb7 - Bb
(7) A7 - A
(7)
Ab7 - Ab
(7)
&c .. .. Ej: a Dm7
DricaTrack : 41
Db7
Lidia b7
C
Jnica
A7
Mixolidia b6
c .. .. Ej: b
Track : 42
Am7
Drica Ab7
Lidia b7 G
Jnica E7
Mixolidia b6
&c .. .. Ej: c
Track : 43
D
Locria #2
Relativa de Fm meldica
G7
Drica b2
C
Jnica
Lidia b7
Eb7
c .. .. Ej: dTrack : 44
A
Locria #2
Relativa de Cm meldica
D7Drica b2
G
Jnica
Lidia b7
Bb7
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 16
Escala Mixolidia b6 y Locria #2(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala Mixolidia b6. Los mismos deben desarrollarsecon las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la locria #2 (Se indica en cada ejercicio unavelocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
Nota: Ntese que ambas escalas(D locria #2 y G Drica b2) son relativas de F menor meldica.
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
38/47
& w wb wb wCdim7- C7
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
2
1
4
1
3
III
1
4
1
4 4
2
4 4
2
3
1
VIII
VIII
X
4
XV
31
1
1
11
2
2 4
4
2
2
1
2
4
2
44
4
3
1
4
& w wb wb b w n
Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
XV
X
Frmula: 1
III
VIII
VIII
C7
3
4
1
2
4
1
34
1
43
1
1
2
4
1
34
1
2
4
1
34
1
2
4
1
34
1
4
2
1
3
4
1
2
4
11
34
1
2
4
1
34
1
2
4
34
1
2
4
1
3
1
2
444
2
1
43
1
12
4
1
2
4
1
4
12
4
1
3
43
1
3
1
2
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 17
Escala Disminuida (semitono-tono)
"Quien de verdad sabe de qu habla, no encuentrarazones para levantar la voz" Leonardo Da Vinci
T 3m 5dism 7dism
(Nstor Crespo)
9 11 13m 7
( Teora: Leccin 20 - Volumen Armona Funcional 1)
Arpegio: Disminuido( Teora: Leccin 7 - Volumen Teora Musical )
T 3m 5dism 7dism
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
39/47
&c .. .. Track : 9
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
C7
(7) Eb7
(7) D7
4
(7)
( q = 120 a160 )
Db7
(7)
&c .. .. Track : 10
Ej: b) G7
(7)
Bb7
(7) A7
(7)
Ab7
(7)
&c .. .. Ej: a C
JnicaTrack : 45
Eb7
Arpegio DisminuidaEscala Disminuida
Dm7
Drica
Db7
Lidia b7
c .. .. Ej: b
Track : 46
G
Jnica
Bb7
Arpegio DisminuidaEscala Disminuida
Am7
Drica
Ab7
Lidia b7
&c .. .. Ej: c
Track : 47
Dm7
Drica
G7
Mixolidia
Arpegio DisminuidaEscala Disminuida
C7
Jnica
C
c .. .. Ej: d
Track : 48
Am7
Drica
D7
Mixolidia
Arpegio DisminuidaEscala Disminuida
G7
Jnica
G
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 17
Arpegio Disminuido y Escala Disminuida(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la escala y el arpegio disminuido. Los mismos debendesarrollarse con las cuatro frmulas restantes como as tambin con las cinco frmulas de la escala disminuida(Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
40/47
& w b w# w# wb
Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
XV
X
Frmula: 1
III
VIII
VIII
C7
1
4
1
2
1
34
1
4
4
3
1
34
4
1
2
4
1
3
4
2
1
4
1
3
4
1
2
4
1
3
4
1
3
4
1
2
4
1
3
4
2
1
4
1
2
4
1
3
4
1
2
4
1 1
443
2
1
4
3
4
2
1
1
4
1
2
4
1
3
4
1
2
4
1
3
4
1
4
2
1
1
2
4
3
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
LECCION: 18
Escala Dominante Disminuida (semitono-tono)
"Imitar, asimilar, innovar" Clark Terry
T 3 5 7m
(Nstor Crespo)
9m 9aum 11aum 13
( Teora: Leccin 20 - Volumen Armona Funcional 1)
Cuadro Resumen Escalas Simtricas
Las escalas simtricas son aquellas que, en su estructura, poseen una disposicin constante de intervalos entrecada uno de sus grados.
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
41/47
&c .. .. Track : 5
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
C7
(7) Eb7
(7) D7
3
(7)
( q = 120 a160 )
Db7
(7)
&c .. .. Track : 6
Ej: b) G7
(7)
Bb7
(7) A7
(7)
Ab7
(7)
&c .. .. Ej: a Dm7
DricaTrack : 49
G7
Esc.Disminuida Dominante
C
Jnica
A7
Alterada
c .. .. Ej: b
Track : 50
Am7
Drica
D7
Esc.Disminuida Dominante
G
Jnica
E7
Alterada
&c .. .. Ej: c
Track : 51 Esc.Disminuida Dominante
G7
&c .. .. Ej: c
Track : 51
E7
Esc.Disminuida Dominante
(3)
A7
(3)
D7
(3)
G7
(3)
NESTOR CRESPO: [email protected] / www.nestorcrespo.com.ar
EJERCICIO: 18
Escala Disminuida Dominante(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la Escala Disminuida Dominante. Los mismos debendesarrollarse con las cuatro frmulas restantes. (Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
-
5/21/2018 Libro de Escalas y Arpegios - Nestor Crespo (1)
42/47
& w w # w# wbC7(5+)
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
2
4
1
3
2
4
1
2
1
1
3
III
2
1
2
4
1
3
1
3
1
2
4
1
3
1
4
1
2
4
1
3
1
2 2
4
1
3
1
2
4
4
2
4
1
3
1
2
4
3
1
VIII
VIII
X
1
1
11
1
2 2
1
2
34
3
4 4
XV
4
44
& w # w w b wC
Frmula: 1 Frmula: 2 Frmula: 3
Frmula: 4 Frmula: 5
1
4
2
3
2
1
2
1
1
3
III
2
11
4
1
4
1
4
1
4
1
4
3 3
2 23
1
4
4
3
1
2
43
1
VIII
VIII
X
1 1
3
22 2
4
3XV
4
33
2
4
3
2
3
1
4
2
1
3
4
1
4
11
42
(G#)
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LECCION: 19
Escala Tonal (tono-tono)
Mi futuro comienza cuando me levantocada maana... Cada da busco algo
creativo para hacer con mi vida. Miles Davis
Escala Tonal Aumentada (tono y medio - semitono)
(Nstor Crespo)
T 3 5aum 7m
9 11aum
T 3 5 7
9aum 5aum
-
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&c .. .. Track : 5
Ej: a)
4. TRIADAS:(- ) - (- ) - (- ) - (- ) ( q = 80 a120 )
3. RUPTURA CON INTERVALOS:a)3ras / b)4tas / c)6tas: (- ) - (- ) - (- ) - (- )
2. PATRONES O SECUENCIAS: a)Patrn: 1 / b)Patrn: 2
1. GRADO CONJUNTO:a)Partiendo desde la Tnica / b)Partiendo desde la Tnica
D7
(7) Eb7
(7) D7
3
(7)
( q = 120 a160 )
Db7
(7)
&c .. .. Track : 6
Ej: b) G7
(7)
Bb7
(7) A7
(7)
Ab7
(7)
&c .. ..Ej: a C
JnicaTrack : 53
Tonal
G7(5+)
C
Jnica
Tonal
G7(5+)
c .. ..Ej: b
Track : 54
G
Jnica
Tonal
D7(5+)
G
Jnica
Tonal
D7(5+)
&b b b c .. .. Ej: c
Track : 33
D
Locria
G7
Tonal
Cm
M. Meldica
Eb7
Lidia b7
&b b c .. .. Ej: d
Track : 34
A
Locria
D7
Tonal
Gm
M. Meldica
Bb7
Lidia b7
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EJERCICIO: 19
Escala Tonal(Nstor Crespo)
TECNICA
APLICACION
Todos los ejemplos estn basados en la frmula Nro 1 de la Escala Tonal. Los mismos deben desarrollarse conlas cuatro frmulas restantes. (Se indica en cada ejercicio una velocidad mnima y mxima a alcanzar)
5.Enlazar las distintas frmulas por nota comn o vecina, utilizando las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 ) - Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
PROGRESIONES
6.Improvisar utilizando las correspondientes escalas con las figuras que se detallan a continuacin: ( q = 120 a160 )
Ej.1: Blancas - Ej.2: Negras - Ej.3: Corcheas
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LECCION: 20
Estructura de las escalas
Yo no imparto enseanza al que no seesfuerza sinceramente en aprender. Confucio
(Nstor Crespo)
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EJERCICIO: 20
Completar el cuadro de estructura de escalas
(Nstor Crespo)
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