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Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallés
Centro Universitario de Diagnóstico y Atención Temprana de la
Universidad de Valencia (CUDAP)
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“En atención a la protección de los menores, se advierte alos asistentes que está prohibida la captación y/o grabaciónde imágenes de menores que pudieran exhibirse encualquier formato durante la presentación de las ponenciasy en cualquier otro momento de esta actividad. Elincumplimiento de esta prohibición puede generarresponsabilidad a los infractores”.
![Page 3: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/3.jpg)
1.Definición de la PDMS-2
2.Explicación PDMS-2:
2.1 Aplicación
2.2 Áreas de evaluación
2. 3 Material.
3. Casos prácticos
4. Corrección
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1. DEFINICIÓN • La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que
miden las capacidades motrices interrelacionadas que se desarrollan a temprana edad. Ha sido diseñada para evaluar las habilidades motoras en los niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad.
• Esta escala la puede ser usada por fisioterapeutas, psicólogos, terapeutas ocupacionales, personal especifico de atención temprana que estén interesados en el examen de las habilidades motoras de los niños pequeños.
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2. EXPLICACIÓN PDMS-2
2.1 APLICACIÓN
• Es una escala rápida de pasar
• Cada ítem puede ser valorado de 3 maneras
• Tener en cuenta la edad de desarrollo motor del niño para iniciar la evaluación.
• Establecer base y techo de la prueba
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2. EXPLICACIÓN PDMS-22.2 ÁREAS DE EVALUACIÓN
• Área de Motricidad Gruesa o Motora Gruesa:
Reflejos o respuestas motoras: miden la capacidad automática de reaccionar de un niño a los acontecimientos externos.
Estática: evalúa la capacidad de un niño para mantener el control de su cuerpo dentro de su centro de gravedad.
Locomoción: mide la capacidad del niño para moverse de un lugar a otro.
Manipulación de Objetos: evalúa la capacidad del niño para manipular los balones.
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2. EXPLIACIÓN PDMS-22.2 ÁREAS DE EVALUACIÓN
• Área de Motricidad Fina o Motora Fina:
Prensión: comprueba la capacidad de un niño para usar sus manos
Coordinación Viso-Motora: mide la capacidad de un niño para usar sus habilidades de percepción visual para realizar tareas de coordinación ojo-mano complejas
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2.3 MATERIAL.
![Page 9: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/9.jpg)
2.3 MATERIAL.
![Page 10: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/10.jpg)
3. CASOS PRÁCTICOS
• VIDEO 1. REFLEJOS
• VIDEO 2. REFLEJOS
REFLEJOS O RESPUESTAS MOTORAS
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3. CASOS PRÁCTICOS
VIDEO 1.
VIDEO 2.
ESTÁTICA
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3. CASOS PRÁCTICOS
• VIDEO 1.
• VIDEO 2.
• VIDEO 3.
• VIDEO 4.
LOCOMOCIÓN
![Page 13: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/13.jpg)
3. CASOS PRÁCTICOS
• VIDEO 1.
• VIDEO 2.
• VIDEO 3.
• VIDEO 4.
MANIPULACIÓN DE OBJETOS
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3. CASOS PRÁCTICOS
• VIDEO 1.
• VIDEO 2.
• VIDEO 3.
• VIDEO 4.
PRENSIÓN
![Page 15: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/15.jpg)
3. CASOS PRÁCTICOS
• VIDEO 1.
• VIDEO 2.
• VIDEO 3.
• VIDEO 4.
COORDINACIÓN VISOMOTORA
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4. CORRECCIÓN PDMS-2
PUNTUACIONES
• Puntuajes Brutos: son las puntuaciones de que saca el niño en los diferentes subtest al comprobar los ítems realizados.
• Edad Equivalente: en la PDMS-2 se refiere a la edad motora del niño
• Percentiles: representan el porcentaje de distribución de consecución de un ítem.
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4. CORRECCIÓN PDMS-2
PUNTUACIONES
•Puntuaciones Estándar (standar scores): proporcionan el rendimiento del examinado en las subpruebas.
• Cocientes de Desarrollo Motor: Se obtienen sumando las puntuaciones de las subpruebasestándar para generar tres índices globales de rendimiento motor llamados compuestos o cocientes de desarrollo motor ( GMQ, FMQ y TMQ)
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4. CORRECIÓN
![Page 19: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/19.jpg)
4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 1. NIÑO 8 MESES.
PUNTUAJE BRUTO
REFLEJOS 9
ESTÁTICA 22
LOCOMOCIÓN 32
MANIPULACIÓN OBJETOS -
PRENSIÓN 33
COORDINACIÓN VISOMOTORA 47
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 1.
¿Edad equivalente ?
Re: 9
St: 22
L: 32
P: 33
CV: 47
APÉNDICE C.
![Page 21: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/21.jpg)
4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 1.
Percentil?
Standard Scores?
Re: 9
St: 22
L: 32
P: 33
CV: 47
APÉNDICE A.
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4. CORRECIÓN• EJEMPLO 1.
COCIENTES DE DESARROLLO : APENDICE B
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 1.
![Page 24: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/24.jpg)
4. CORRECIÓN
2,34
6,87
16,12
49,51
16,12
6,87
2,34
Cocientes 131-165 Muy superior
121-130 superior
111-120 Por encima de la media
90-110 Promedio
80-89 Por debajo de la media
70-79 Pobre
35-69 Muy pobre
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 2. NIÑO 49 MESES.
PUNTUAJE BRUTO
REFLEJOS -
ESTÁTICA 40
LOCOMOCIÓN 129
MANIPULACIÓN OBJETOS 22
PRENSIÓN 45
COORDINACIÓN VISOMOTORA 121
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 2.
¿Edad equivalente ?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121
APÉNDICE C.
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 2.
¿Edad equivalente ?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121
APÉNDICE C.
![Page 28: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/28.jpg)
4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 2.
¿Percentil?
¿Standard scores?
St: 40
L: 129
M.O: 22
P: 45
CV: 121
APÉNDICE A.
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4. CORRECIÓN• EJEMPLO 2.
COCIENTES DE DESARROLLO : TABLA B
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4. CORRECIÓN
• EJEMPLO 2.
![Page 31: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/31.jpg)
4. CORRECIÓN
2,34
6,87
16,12
49,51
16,12
6,87
2,34
Cocientes
131-165 Muy superior
121-130 superior
111-120 Por encima de la media
90-110 Promedio
80-89 Por debajo de la media
70-79 Pobre
35-69 Muy pobre
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![Page 33: Leticia Ribelles Llobregat , Esther Ronda Vallésavap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/ESCALA... · 1. DEFINICIÓN •La PDMS-2 se compone de 6 subtest o subpruebas que miden](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051717/5a6fae887f8b9aa7538b4f96/html5/thumbnails/33.jpg)