FuenteProblemas centrales sobre la

lectura y la escritura en la sociedad actual

Retos de la escuela en el desarrollo de las

competencias comunicativas de los alumnos

Tareas

Personal - Falta de motivación personal.

- Falta de hábito.

- Falta de atención por parte de los padres.

- Influencia del contexto social y económico.

- Bajo nivel académico de los padres.

- Creencias personales sobre la lectura.

- Descuido del maestro.

- Enlace de la lectura y la escritura en todas las asignaturas.

- Mejorar el Programa Nacional de Lectura.

- Incorporación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

- Otorgar libros de lectura atractiva para los alumnos.

- Implementación de círculos de lectura.

- Implementación de actividades donde se destaque la importancia de la lectura y la escritura.

- Crear talleres de redacción y ortografía.

“Leer y escribir en un mundo cambiante” Emilia Ferreiro

- La escolaridad básica universal no asegura la práctica cotidiana de la lectura.

- Cada nivel educativo reprocha al precedente que los alumnos que reciben “no saben leer y escribir”.

- La escuela es empobrecida, desactualizada y con maestros mal capacitados.

- Los editores producen objetos incompletos por naturaleza.

- Las nuevas tecnologías exigen capacidades de uso de la lengua escrita más flexibles de las que estábamos acostumbrados a aceptar.

- Nuevos estilos de habla y de escritura.

- Incorporar las nuevas tecnologías para elevar el nivel de alfabetización de la población.

- Escuchar a los alumnos.

- Si el niño ha estado en contacto con lectores antes de entrar a la escuela, aprenderá más fácilmente a escribir y leer que aquellos niños que no han tenido contacto con lectores.

- Falta de repetición, de reiteración, de representación.

- Hay escritores en potencia de cuatro a 12 años que pasan desapercibidos o, peor aún, son desautorizados porque el maestro solo es capaz de ver la ortografía desviante.