Download - Leer es comprender
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Memoria audiovisual ENSAS (Puente Nacional)
EL TREN DE LA LECTURALeer es comprender (lectura lúdica)
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• La biblioteca era una instalación disponible a la comunidad educativa, organizada de acuerdo al sistema de Clasificación decimal DEWEY. Con servicios de promoción y animación de lectura, préstamo a domicilio del material bibliográfico, centro de complementación de consultas y tareas.
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• Divulgación de material existente y como espacio disponible para la complementación de actividades pedagógicas.
• El aprendizaje adquirido permite el uso de este espacio para actividades lúdico- pedagógicas.
• La biblioteca permite generar innovación de diversos proyectos.
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• Planeación de los proyectos: Leer es comprender; a través de actividades lúdicas, narración de cuentos.
• Este proyecto lo lidera el grupo coordinador y la bibliotecaria con participación de la comunidad educativa.
• Fomentar la empatía.• Identificar emociones
https://www.youtube.com/watch?v=WB5x7T57AJ8&feature=youtu.be
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• Promover la percepción de la lectura como un acto libre, interesante y educativo sin necesidad de formalismos.
• Potenciar la expresión oral ante el público; propiciar la expresión del pensamiento.
• Estimula la fantasía, la sensibilidad, la memoria y la expresión.
https://www.youtube.com/watch?v=mX7pvpGUx40&feature=youtu.be
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• La motivación por parte de la comunidad educativa.
• Se promueve el estudio y la investigación que ayuden a resolver inquietudes propias de la edad.
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• Medios audiovisuales• Herramientas
tecnológicas.• Conexión a internet
permanente.• Libros actualizados de
las diferentes disciplinas.
• Mobiliario sea apropiado.
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• La biblioteca este dividida por secciones.
• Servicio de fotocopiadora.
• Baños disponibles a la comunidad educativa.
• Espacios de extensión cultural.
• Perspectivas: propiciar clubs de lectura periódicamente.
• Ciclos de cine con películas recreativas e informativas.
• Teatro de títeres.• Discusiones sobre libros.• Recitales poéticos.• Fomentar de agrupaciones
de artistas locales.