Lectura inicial
En 1953, un grupo de científicos japoneses acudía todos los días a la playa de la isla de Koshima, en Japón, donde dejaban boniatos para alimentar a los macacos (monos rhesus) que allí habitaban y cuyo número había aumentado hasta el punto de que los recursos naturales no eran suficientes para sostener a la población. Con ello, los investigadores pretendían que los monos abandonasen el bosque y quedasen al descubierto, para así poder observar su comportamiento de cerca.Un día, después de dar de comer a los macacos, una hembra de 18 meses, a la que llamaron Imo, se llevó el boniato al agua, lo sumergió con una mano y con la otra le quitó la arena. En unos días, su madre comenzó a hacer lo mismo, y más tarde el grupo de compañeros cercanos a Imo se unió al hábito de limpiar los boniatos antes de metérselos en la boca.Actualmente, todos los macacos de Koshima lavan los boniatos en el agua del mar, y un gran número de ellos incluso lo sumergen repetidamente antes de cada mordisco, como si apreciasen el gusto salado.
Unos dos años después, los científicos esparcieron granos de trigo por la arena de la playa. Los macacos recogían los granos de trigo uno a uno para comérselos. Sin embargo, un día, Imo recogió un puñado de arena y trigo y lo lanzó al agua. La arena se hundió y los granos de trigo flotaron; Imo recogió los granos y se los comió. En un par de meses, este comportamiento fue aprendido nuevamente por su madre, sus compañeros y el resto de macacos de la isla. Macacos, monos rhesus
Ponle un título a la lectura, resúmela en 2 o 3 líneas y contesta a las cuestiones 1, 2, 3, 4 y 5 y busca la respuesta.
Resumen páginas 48 y 49Resumen páginas 48 y 49
LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS (S.V.)
DEFINICIÓN: Función que le permita a los S,V. obtener información (Estímulos) del medio o de su cuerpo y elaborar la respuesta adecuada
ELEMENTOS DE LA RELACIÓN
ESTÍMULOS
Físicos: Luz, tª, sonido, etc.
Químicos: Agua, sales, contaminantes,
Bióticos: Producidos por otros S.V.
RECEPTORES: Estructuras que captan los estímulos,(órganos de los sentidos) y los trasmiten a los coordinadores
COORDINADORES
EFECTORES: Estructuras que llevan a cabo la respuesta y puede ser
Músculos
Glándulas
Sistema nervioso
Sistema endocrino u hormonal
TIPOS DE RESPUESTAS EN LOS S.V.
Motora: La respuesta es un movimiento. La realiza el aparato locomotor. Los Órganos efectores son músculosSecretora: Producción de una sustancia por una glándulaTIPOS DE
COMPORTAMIENTO
Son las variaciones del medio capaces de generar una respuesta
Innato o instintivo: Se nace con él.
Adquirido o aprendido: Es el resultado del aprendizaje.
Se puede modificarACTIVIDADES 1, 2, 3 y 4
Reciben la información, la interpretan y dan la respuesta a través de los efectores
La relación y la coordinación en los seres vivos
Elementos de la relaciónElementos de la relación
1. Estímulos1. Estímulos
FísicosFísicos QuímicosQuímicos BióticosBióticos
InternosInternos ExternosExternos
2. Receptores2. Receptores Órganos de los Órganos de los sentidossentidos
3. Coordinadores3. Coordinadores
Sistema nerviosoSistema nervioso Sistema endocrino Sistema endocrino u hormonal u hormonal
4. Efectores4. Efectores MúsculosMúsculos GlándulasGlándulas
1
2
3
Comportamiento
La relación y la coordinación en los seres vivos
Motora
Secretora
Respuestas frente a un estímulo
Innato o instintivo
Adquirido o aprendido
Resumen páginas 50Resumen páginas 50
LOS RECEPTORES DE LOS ESTÍMULOS
DEFINICIÓN: Función que le permita a los S,V. obtener información (Estímulos) del medio o de su cuerpo y elaborar la respuesta adecuada
ATENDIENDO AL LUGAR QUE OCUPAN
TIPOS
ACTIVIDADES 5 y 6 página 50
ATENDIENDO AL ESTÍMULO AL QUE SON SENSIBLES
Exterorreceptores Están en la superficie y captan estímulos del exterior Órganos de los sentidosInterorreceptores: Están en el interior del cuerpo y captan estímulos internos. Sensación de Hambre, dolor, etc
Mecánicos: Sensibles al tacto, presión, dolor, movimiento, sonido. Ejemplo los receptores del tacto repartidos por la piel y del sonido.
Químicos: Captan sustancias del ambiente, como son las células gustativas de la boca y las olfativas de la nariz.
Térmicos: Perciben cambios de temperatura. Se sitúan por toda la piel, por tanto del sentido del tacto.
Luminosos: Captan la luz y son necesarios para la visión. Ejemplos, los ojos de los vertebrados y los ocelos de los artrópodos.
Tipos de receptores
Mecánicos
• Tacto
• Presión
• Sonido
• dolor
• Movimiento
Térmicos
• Cambios de temperatura
Químicos
• Sustancias en el ambiente
Luminosos
• Luz
Células gustativas
Células olfativas
Ojos compuestos
Línea lateral
Fosetas
Piel
Ojos
Ocelos
LOS SISTEMAS DE COORDINACIÓN
ACTIVIDADES 7 y 8 página 51
Resumen páginas 51Resumen páginas 51
CaracterísticCaracterísticasas
Sistema Sistema nerviosonervioso
Sistema Sistema endocrinoendocrino
Vía utilizadaVía utilizada NerviosNervios SangreSangre
Sistema de Sistema de transmisióntransmisión
Impulsos Impulsos nerviososnerviosos HormonasHormonas
Velocidad de Velocidad de la respuestala respuesta RápidaRápida BreveBreve
Duración de la Duración de la respuestarespuesta BreveBreve DuraderaDuradera
Funciones que Funciones que regula regula
y coordinay coordina
Respuestas Respuestas rápidas, rápidas,
Respuestas Respuestas mantenidasmantenidas
EN ANIMALES
EN PLANTAS: Coordinan sus funciones produciendo sustancias químicas, es decir hormonas
Sistema nervioso: Regula el organismo medianteImpulsos nerviosos, que son corrientes eléctricas que viajan por los nervios constituidos por unas células especiales, las neuronas. Respuestas rápidas y breves
Sistema endocrino: Regulan el organismo medianteSustancias químicas , las hormonas que viajan por la sangre. Respuestas lentas pero duraderas
Sistema endocrinoHormonas
Sistema nervioso
Los sistemas de coordinación
En animales En plantasNeuronas
Glándulas endocrinas
Producción de sustancias químicas
Hormonas
Nervios
EL SISTEMA
NERVIOSO
ACTIVIDADES 9,10 y 11 página 53
RESUMEN PÁGINAS 52 y 53RESUMEN PÁGINAS 52 y 53
DEFINICIÓN: Es el conjunto de órganos y estructuras formados por células nerviosas. Recibe información de los receptores, la interpreta, elabora respuestas y las trasmite a los efectores.
PARTES DELSISTEMA NERVOSOS DEVERTEBRRADOS:
Centros nerviosos: Órganos que reciben la información de los receptores y elaboran la respuesta, que envían a los efectores.
Encéfalo, en la cabeza
Médula espinal, en la columna
Nervios: Son fibras nerviosas formadas por prolongaciones de las neuronas, por las que viaja la información.
Sensitivos: Van de los receptores a los centros nerviososMotores: De los centros
nerviosos a los efectores: Músculos y glándulas
FUNCIONAMIENTO
La información captada por los sentidos (receptores) se manda por los nervios sensitivos a los centros nerviosos (encéfalo y medula espinal), que elaboran la respuesta y envían señales por los nervios motores a los efectores (músculos o glándulas).
Tipos de respuesta
Involuntaria: (acto reflejo). Se realiza inconscientemente.
Voluntaria: Se realiza conscientemente.
Sistema nervioso de vertebrados
Encéfalo
Nervios
Médula espinal
Funcionamiento del sistema nervioso
1
12
3
Estímulo
Cerebro
Coordinación
Órganos efectores
Impulsos nerviosos Por nerviossensitivos
Recepción por la vista
Impulsos nerviosos Por nervios
motores
Respuesta
EFECTORES
RESUMEN PÁGINAS 54 Y 55
EL SISTEMAENDOCRINO
Definición: Está constituido por unos órganos especiales, las glándulas endocrinas, que producen unas sustancias, las hormonas, que se vierten a la sangre y actúan a distancia, como mensajeros modificando la acción de otros órganos del cuerpo.
Glándulas endocrinas: Hipófisis, tiroides, paratiroides, glándulas suprarrenales, páncreas, ovarios y testículos.
EL APARATO LOCOMOTORConjunto de órganos que le permiten a un animal desplazarse
ACTIVIDADES 12, 13 Y 14 PÁGINA 54
Invertebrados: El esqueleto está constituido por una cubierta exterior rígida o exoesqueleto que en los insectos y otros artrópodos es articulada, e interviene en la locomoción, sostén y protección. Como impide el crecimiento, a lo largo de su vida el animal cambia de exoesqueleto mediante las mudas.
Vertebrados: Presentan un endoesqueleto con huesos y articulaciones que da forma y sostiene al cuerpo, sirve de anclaje para los músculos esqueléticos y protege órganos delicados como el encéfalo, el corazón etc.Los músculos esqueléticos que se pueden contraer y relajar voluntariamente, se unen a los huesos a través de los tendones y producen el movimiento de todo el aparato locomotor
ACTIVIDADES 15, 16, 17 y 18 PÁGINA 55
El sistema endocrino
Glándulas endocrinas
HipófisisGlándulas suprarrenales
TestículosPáncreas
Tiroides y paratiroides
Tiroides y paratiroides Hipófisis
PáncreasGlándulas suprarrenalesOvarios
Animales de locomoción
rápida
El aparato locomotor de invertebrados
Animales que viven
fijos al sustrato
Muda
Exoesquelet
o duro y rígido
Exoesqueleto ligero y flexible
en articulaciones
El aparato locomotor de vertebradosSistema esquelético de un vertebrado
Cráneo
Cavidad torácica Columna vertebral
Extremidades
LAS RESPUESTAS DE LAS PLANTAS A LOS ESTÍMULOS
RESUMEN PÁGINAS 56 Y 57
ACTIVIDADES 19, 20 PÁGINA 56 Y 21, 22, 23 Y 24 PÁGINA 57
ESTÍMULOS QUE PERCIBEN LAS PLANTAS
Luminosos: luz Gravitacionales: gravedad Químicos: presencia de sustancias Mecánicos: Golpes, presión ,etc. Térmicos: Cambios de temperatura Hídricos: Agua y humedad.
RESPUESTAS DE LA PLANTAS
HORMONAS VEGETALES
Tropismos: Respuestas permanentes en las que se produce cambio en la dirección del crecimientoNastias Respuestas pasajeras ante un estímulo externo
Don diego de noche: Se abre al anochecer Plantas carnívoras: Se cierran al caer un insecto Mimosa: Repliega sus hojas al tocarla
Positivos: Hacia el estímulo Negativos: En contra del estímulo
Fototropismos: El estímulo es la luz Geotropismos: El estímulo es la gravedad Tigmotropismo: El estimulo es un contacto Hidrotropismo: El estímulo es el agua
Definición: Son sustancias químicas que regulan y coordinan las funciones vitales de las plantas.
Acciones que realizan: Inducen floración y maduración de frutos, regulan la caída de las hojas y frutos, dirigen los tropismos, etc.
Los estímulos que perciben las plantas
Luminosos Gravitacionales Mecánicos
Químicos Térmicos Hídricos
Tropismos
Fototropismo Geotropismo
Tigmotropismo
Hidrotropismo
Respuestas permanentes
Nastias
Flores de dondiego
Plantas carnívoras
Tulipanes
Mimosa sensitiva
Se abren al anochecer y se cierran de
día
Cierran sus hojas al
posarse un insecto
Se abren o cierran según
la temperatura
Repliegan sus hojas al ser
tocadas
Respuestas transitorias
Hormonas vegetales
Producción de
hormonas vegetales
Floración Estimulación del crecimiento
Maduración de frutos Caída de hojas