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LA FOTOGRAFÍA
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Escribir con luz: técnica de registro en la cual los objetos físicos imprimen su imagen en una superficie por medio de la acción óptica y química de la luz.
Los primeros aparatos para sacar fotos se inventaron en Europa a partir de 1820
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Cuando apareció la fotografía muchos decretaron que había nacido una nueva era. La fotografía generó un cambio en la experiencia y en la percepción del tiempo. Las personas podían volver a
ese pasado infinidad de veces.
La fotografía es una evidencia de que algo estuvo allí y de que alguien estuvo allí. Por este rasgo obtuvo una valoración social y se empleó como
evidencia en juicios, investigaciones científicas y para controlar la identidad de las personas.
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Una de las características más relevantes de la fotografía es que su significado cambia con el paso del
tiempo. Con la tecnología, las cámaras fotográficas se fueron
sofisticando hasta llegar a las actuales cámaras digitales, cada vez más pequeñas portátiles y con trucos
del photoshop.
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PHOTOSHOP
La aparición del photoshop y la digitalización de las fotografías sigue desafiando los criterios de autenticidad y la opción de retoques es mucho más evidente (fotos trucadas).
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Análisis de una foto:
•Consideraciones internas: relativas al contenido y formas de la imagen, prestar atención a lo que figura en la imagen y la manera en la que esas cosas fueron registradas.•Consideraciones externas: relacionadas con la producción y circulación, es necesario identificar el contexto en el que fue producida, ese momento histórico.
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CINE
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Un filósofo francés del siglo XX, Gilles Deleuze bautizó al cine como “imagen-movimiento”.
Se afirma que el cine nació el 28 de diciembre de 1895, el día en que lo hermanos Louis (1864-1948)
Lumiére presentaron en un café de París breves películas que habían creado con un aparato llamado cinematógrafo. Este aparato servía tanto para filmar
como para proyectar las cintas de celuloide.
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Los Lumiére filmaban escenas cotidianas y familiares, las personas capturadas por el lente no
estaban actuando. Estas primeras proyecciones dan cuenta de que el cine comenzó como un documental.
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Con el cine la visualización se vuelve maquinística, es decir, las imágenes no se pueden ver sino a través de
máquinas de proyección. Pero, hay que tener en cuenta algunas condiciones más, la sala oscura, la gran pantalla, el
silencio del público, la luz a espaldas. Estas condiciones hacen que ir al cine signifique tomar distancia de la vida
cotidiana, del tiempo y el espacio.
EL CINE SE ES UNA PRODUCCION CULTURAL, SE PRODUCE Y SE CONSUME EN UNA SOCIEDAD
DETERMINADA.
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LA TELEVISIÓN
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COMIENZOS DE LA TELEVISIÓN
Cambió la percepción de la
realidad, del espacio, del
tiempo, de lo conocible y
desconocido.
Fue un invento del Siglo XX, descubrimientos realizados en el campo de la electricidad, electromagnetismo y la electroquímica.
Empezó siendo un sistema de recepción y emisión de señales.
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Efecto Proximidad
Se instala en nuestras casas, en el espacio doméstico.
Se muestran las cosas tal cual suceden, en tiempo real, transmisión en directo, como si
uno estuviera allí.
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Géneros televisivos
• Noticieros • Programas periodísticos• Telenovelas• Programas de juego • Programas de entretenimiento • Infantiles • Concursos • Programas deportivos • Cómicos ¡Se consumen
HORAS de televisión al día!
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NIÑO
TELEVISIÓ
N
TAREAS ESCOLA
RES
LOS NIÑOS MIRAN TELEVISIÓN
MIENTRAS QUE REALIZAN OTRAS
ACTIVIDADES
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¿Cómo llegan a las escuelas estos productos?
¿QUÉ OFRECEN ESTOS PROGRAMAS?
¿QUÉ MODELO DE INFANCIA TRANSMITEN?
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La televisión desplaza las fronteras entre la razón e
imaginación, saber e información, trabajo y
juego.
ESTAMOS ANTE EL GRAN DESAFÍO DE CONSTRUIR INTERVENCIONES
PEDAGÓGICAS SOBRE ESTE NUEVO IMPACTO QUE ES LA TELEVISIÓN.
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Bibliografía: • Vicente Castellano Cerda – Nuevos medios, nuevas conceptualizaciones sobre lo audiovisual – Área TIC – Grupo de trabajo virtual DEGES – 2009.• Buckinghan David – Educación en medios – Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea. Editorial Paidós – 2005.