Download - Las TICS Y Su Uso Educativo O_o
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Permiten considerar que la acción educativa que se lleve a cabo será fundamental en su posterior proceso evolutivo. Debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer:
√La estimulación de la creatividad.
√La experimentación y manipulación.
√Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
√El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
√La curiosidad y espíritu de investigación.
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La utilización de las TICS en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.
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Tecnologías y valor agregado
Colaboración entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación para interactuar
Simplificar y re potenciar procesos de aprendizaje por indagación
Apoyar la toma de decisiones mediante el acceso a bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y precisos.
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Ventajas pedagógicas y didácticas de las TIC
Las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ofrecen las siguientes ventajas:Más centradas en los intereses y posibilidades del
alumnoPueden estimular más el pensamiento crítico
Utilizan múltiples medios para presentar informaciónOfrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje
cooperativoPermiten que el maestro privilegie su rol como
facilitador de aprendizajeEstimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje
exploratorio Fomentan un estilo de aprendizaje más libre
y autónomo
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APORTACIONES DE LAS TIC EN EL AULA:
Crean autonomía en el alumno, mediante la ayuda de un adulto Fomentan el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos Mejoran la destreza motriz Ayudan a desarrollar los contenidos sistemáticamente Facilitan la comprensión de conceptos Estimulan nuevos aprendizajes Motivan la comunicación, tanto de los iguales como entre maestro/a-alumno/a.
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Hacer un uso didáctico de los recursos tecnológicos Enseñar a los niños y niñas un uso coherente y apropiado de estos recursos Adaptarse a los cambios de: (Estructura, Políticas educativas, Ámbito administrativo, Metodologías de trabajo, Vocabulario educativo) Basar la enseñanza en el aprendizaje significativo
Competencias de la escuela
y los/las docentes, por lo que hace a
las TIC:
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Las TIC se pueden trabajar en las 3 áreas del currículum de infantil: Descubrimiento de uno mismo Descubrimiento del entorno Intercomunicación y lenguajes
Nuevos objetivos del currículum de infantil: Dominio básico del ordenador Ser consciente del gran abanico de recursos y ventajas de las TIC Comprender que nos pueden facilitar todo tipo de información Saber que es una herramienta de comunicación
El/la maestro(a) ha de:• Formarse y tener un cierto dominio de las TIC, para poder enseñar su utilización•Integrar las TIC en el aula con una clara finalidad educativa•Trabajar en equipo
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No podemos permanecer ajenos a esta realidad tecnológica que nos aborda independientemente del lugar que ocupemos en esta sociedad. Las nuevas tecnologías como Internet no hay que verlas como enemigas o como algo alejado de nuestra realidad, sino como un recurso que nos ayuda en nuestro papel como ciudadanos y puede facilitarnos el acceso a la información y un uso eficaz de la misma.