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Las competencias Parentales: Las competencias Parentales: reflexiones para la evaluación e reflexiones para la evaluación e
intervención profesionalintervención profesional
Docente: Paola Rojas Marín Escuela de Trabajo Social UCSH
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ConceptosConceptos
Parentalidad: que para efectos de esta discusión se entenderá como la relación existente entre dos o más personas, donde una de ellas ejerce un rol de cuidado personal directo.
Competencias Parentales: consideradas como aquellas destrezas y habilidades innatas o adquiridas que se orientan a un cuidado y protección adecuados y acorde a la etapa de vida, de niños, niñas y jóvenes que requieren de dicho cuidado y protección desde adultos titulares de este rol. CAPACIDADES y HABILIDADES
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ConceptosConceptos
Cuidadores: padres, madres y otros significativos que ejercen la tarea de crianza y cuidado de niños, niñas y jóvenes, ya sean, terceros consanguíneos, sustitutos e institucionales.
Interés Superior: entendido como las necesidades y deseos de un niño, niña o joven que se espera sea resuelta por el adulto cuidador en el marco de una adecuada relación parental
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Elementos asociados para la Elementos asociados para la comprensión comprensión
Competencias Parentales
Marco Legal - CIDN
Procesos de
cambio Social
Capacidad
Parental: El Apego y Empatía
Habilidad Parental:
Buenos Tratos, Mod.
Crianza, Recursos
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Procesos de cambio SocialProcesos de cambio Social
Principales Tendencias de cambio que inciden o han incidido en la parentalidad:
-Representación de los sujetos frente a la posibilidad de ser padres
-Acuerdos de la pareja en relación al nacimiento-Estrecha relación Mujer-crianza-Mujer multifuncional “Doble rol”-Mejoras de la condición social en el segmento femenino
(desarrollo de políticas públicas)-Mujer e inserción laboral-Domesticidad y Trabajo-Transformación del rol paterno-Mitos en torno al escenario familiar y madres santas.
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Procesos de cambio socialProcesos de cambio social
La Parentalidad Actual-Definición femenina desde intereses diversos-Aumento de los divorcios-Tendencia del padre cuidador-Distribución del rol proveedor-Proletariado femenino-Masculinización de lo doméstico-Desarrollo de las Tics-Disminución de la natalidad-Aumento de la esperanza de vida-Aumento de la moratoria-Fenómeno del embarazo adolescente no resuelto-sub valoración del contrato del matrimonio-Reformas legales de filiaciónPerspectivas de derechos humanos, de infancia, de la mujer.
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Marco LegalMarco Legal
Ratificación de la CIDN (dec. 90)-Art. 5° …orientación de los hijos…-Art. 18° …Deber de los padres…-Art. 19° …Protección contra toda forma de
maltrato….
Interés superior del niño: referido al derecho de niños, niñas y jóvenes a ser escuchados, respetados y comprendidos en función de sus deseos y necesidades, de acuerdo a su etapa vital y autonomía progresiva.
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Marco LegalMarco Legal
Principales Reformas:- Justicia en Familia :Confrontacional y
probatorio- Justicia Juvenil: la responsabilidad penal e
incorporación de los adultos en las sanciones.- Ley Filiación: “en Chile ya no existen los
niños ilegítimos”- Ley Matrimonio y el divorcio: regula,
distribuye responsabilidades y protege a los hijos en un marco de parentalidad responsable
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Algunas perspectivas transversales
1.- Perspectiva de Género2.- Enfoque de las necesidades especiales3.- Interculturalidad4.- Enfoque del desarrollo vital5.- Perspectiva de derechos
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ApegoApego
Como teoría o como concepto permite un marco desde donde observar y comprender las destrezas de los cuidadores en relación con los hijos
Considera que la relación cuidador – bebé no es unidireccional (bebés tienen mente)
Desde el nacimiento se desarrollan las capacidades socioafectivas
La sintonía afectiva desde el nacimiento entre el bebé y sus adultos cuidadores.
Es la regulación de la relación sincrónica madre-hijo, el que interrumpido genera stress.
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Empatía
Posibilidad de los adultos cuidadores de:- hacer una lectura adecuada a las
necesidades y deseos del niño, niña o joven.- Contextualizar dicha lectura de acuerdo a la
etapa de desarrollo y necesidades especiales del niño, niña, joven
- Desarrollar un estilo de crianza y orientación favoreciendo la autonomía progresiva (proceso de diferenciación)
- Responder de manera efectiva al stress del niño, niña o joven.
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Buenos Tratos en la InfanciaBuenos Tratos en la Infancia
Modelos de crianza a través de la historia Niño en peligro – Niño peligroso Sociedad y Estado coactivo y represor Sociedad y Estado Protector Niño Objeto de Protecciób – Niño sujeto de
derechos Sistema legal y políticas públicas
especializadas Sociedad adultista y modelos adultistas Perspectiva de género, etapa de desarrollo
y de derechos.
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Buenos Tratos en la InfanciaBuenos Tratos en la Infancia
- Respeto a los derechos. Niños en categoría de actores sociales y ciudadano en desarrollo
- Resiliencia: cuidadores en un rol de tutores de resiliencia, como una condición dinámica y en permanente en el continuo vital
- Mirada Ecológica - Cultura e historia familiar en temas de
cuidado y protección infanto-juvenil
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Propuesta de Evaluación ( J. Propuesta de Evaluación ( J. Barudy 2010)Barudy 2010)
Áreas de Evaluación:1.- Evaluación del Apego: de loshijos(as) y
de los adultos cuidadores2.- Evaluación de la Empatía en la
interacción padre-madre, y entre éstos y los(as) hijos(as)
3. Evaluación modelos actuales de crianza4. Evaluación de los recursos y apoyos de
las redes familiares y sociales
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Factores que inciden en el Factores que inciden en el ejercicio parental ( J. Barudy ejercicio parental ( J. Barudy 2010)2010)
La inmigración-inestabilidad económica-inseguridad social-exclusión y discriminación cultural y social
El stress contextual-pobreza extrema de la familia-pobreza del hábitat-Vivencias traumáticas y dolorosas-Políticas sociales policiantes.
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Experiencia pericial social en conflictos de parentalidad
-Evaluaciòn de Habilidades parentales es en torno a la relación de cada cuidador y niño, niña o joven en particular.
-Evaluación de Competencias parentales está referido al capital social en materia de cuidado que posee el adulto cuidador.
-Evaluaciones periciales sociales están en proceso de construcción en cuanto a distinción entre habilidad y competencia: distinto método y resultado.
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Experiencia pericial social en conflictos de parentalidad
-Las dinámicas parentales se afectan cotidianamente con el cambio social: Familias como escenarios social tensionado por las necesidades e interés de sus miembros,y por la expectativas del entorno social (Política y oferta pública)
-Familias en procesos de separación destructiva con triangulación de los hijos
-Conclusiones periciales con respuestas a la pregunta jurídica que orientan inadecuadamente a la autoridad