La revolución chalaca: Un nuevo comienzo, una nueva
educaciónJosé García Santillán
DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO
La Revolución Educativa Chalaca ha comenzado
Proyecto Educativo Nacional- OE 2: “Estudiantes e instituciones educativas que logran aprendizajes pertinentes y de calidad”
Proyecto Educativo Región Callao“Mejorar la Calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje, con equidad, diversificando las
estrategias de atención en educación básica
Resultado:Estudiantes del nivel Inicial, Primaria y Secundaria reciben servicios de
educación, salud y nutrición de calidad en instituciones y programas educativos.
Creemos que es posible ofrecer a cada niño
chalaco la mejor educación posible
¿De dónde partimos?INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Inicial
Primaria
Secundaria
Básica Alternativa
Básica Especial
CETPROS
Institutos
450
130
81
15
11
13
2
Existe una mayor concentración en Inicial
¿De dónde partimos?ESTUDIANTES
Inicial
Primaria
Secundaria
Básica Alternativa
Básica Especial
CETPROS
Institutos
29,771
59,856
44,296
2,893
940
3,659
1,303
Existe una mayor concentración en Educación primaria
¿De dónde partimos?DOCENTES
Inicial
Primaria
Secundaria
Básica Alternativa
Básica Especial
CETPROS
Institutos
1,048
2,421
2,518
154
195
148
110
Tenemos más docentes de educación secundaria
Y un total de 6,594 docentes
¿De dónde partimos?Repetición Escolar en primaria
2000 2005 2010 20130.0
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.010.6
8.8
6.24.84.1 3.7 3.0 2.9
PERÚ Callao
Se ha reducido, pero son 1,795 alumnos que repiten de año
¿De dónde partimos?Atraso escolar en primaria.
2000 2005 2010 2013
20.516.3
12.3
8.89.9
7.3 6.04.7
PERÚ Callao
Se ha reducido, pero tenemos cerca de 2,800 alumnos que no están en el grado que deberían
¿De dónde partimos?Porcentaje de deserción escolar
2002 2005 2010 2013
11.7 11.0
8.3
7.810.1 9.0
5.1
11.4
PERÚ Callao
El porcentaje se refiere al número de personas de un grupo de edades que no han terminado un nivel o etapa educativa y no se encuentran matriculadas en ninguna institución educativa
Un dato preocupante: Desertan más chalacos que el promedio nacional.
¿Por qué?
¿De dónde partimos?Personas con discapacidad
Física
Intelectual
Visual
Auditiva
De lenguaje
Multidis-capacidad
Multidis-capacidad
0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000
1,436
462
8,070
1,485
1,837
2,072
2,072
INEI 2006
Tenemos una población invisible con discapacidades a la cual atender de nuevas y mejores maneras.
¿Qué estamos haciendo por ellos?
¿De dónde partimos?LOGROS DE APRENDIZAJE
Hemos mejorado, pero aún queda mucho por hacer.
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
24.7 26.230.7
37.6 41.2 44.8 41.2
57.0
6.9 10.6 14.1 16.4 15.4 18.0 18.9
32.0COMPRENSIÓN LECTORA
MATEMÁTICA
¿De dónde partimos?LOGROS DE APRENDIZAJE
Tenemos un desafío en matemática
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
6.914.1 15.4 18.9
32.0
MATEMÁTICA
68 % de chalacos no dominan lo básico de matemática
Desafío :
Ser la región referente en educación para el país a nivel
pedagógico y tecnológico
¿Qué queremos?
¿Por qué podremos hacerlo?
¿Qué queremos?
El Gobierno Regional ha priorizado la inversión en educación y la ha convertido en eje de su gestión. El apoyo del CAFED. Existe un compromiso de parte de los docentes. La empresa privada está dispuesta a colaborar. Los gobiernos locales han mostrado su compromiso. Acceso a recursos tecnológicos y humanos de calidad.
Metas
1• Alcanzar un 75 % de logro en el nivel 2
en Lectura y 45 % en matemáticas al 2015.
2• Reducir la deserción escolar en 30% y el
número de desaprobados en educación secundaria.
¿Qué queremos?
EBR: Una Educación inicial renovada que apresta y tiene el juego como fundamento.Una educación primaria y secundaria que mejora y ofrece aprendizajes pertinentes.
EBE: Educación especial con aportes de la comunidad
EBA: Una educación básica alternativa que trabaja por proyectos, con docentes motivados.
CETPRO: Una educación técnico-productiva enlazada con el mercado laboral
IST: Un Instituto Simón Bolívar conectado con la empresa local.
IFD: Un Instituto María Madre que asume un mayor liderazgo en el tema de la inclusión en la región.
¿Qué queremos?
Estudiantes Padres
Objetivo 1
Alcanzar un 70 % de logro en el nivel 2 en Lectura y 45 % en matemáticas al 2015.
Objetivo 2
Reducir la deserción escolar en 30% y reducir los desaprobados en 30%
DocentesDirectivos
Refuerzo escolar
Intervención de Fiscalía de familias
SALUD
Aprende saludable
Salud Mental
Campaña ojos
1 psicólogo por colegio
Mentoría
Opciones formativas
Coaching
Talleres y documentos
sobre Uso del tiempo en aula
Para TodosPara Todos Optativo
Pareamiento de Escuelas
por la mejora
Acompañamiento Pedagógico
InicialPrimaria
SecundariaPasantías a IIEE
Desarrollo de habilidades
socioemocionales
Nueva Escuela para Padres
Cómo ser buen padre?
Estrategia “Tomar las
calles”
Diplomado en Gestión de la Calidad de IE
Estrategia de Intervención Pedagógica
Sistema de Monitoreo y
Medición de la Calidad
Masificación deportiva
Metas a corto plazo
• Logros de aprendizaje en Lectura y Matemática.
• Educación secundaria mejorada
Metas a mediano plazo
• Profesión docente fortalecida.
• Padres de Familia involucrados
• Barrio educador
Metas a largo plazo
• Sociedad chalaca educadora.
Necesitamos tener una visión de largo alcance
Un nuevo comienzo, una nueva educación
La revolución chalaca 2015