Download - La evaluación en la psicología clínica
![Page 1: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/1.jpg)
Evaluación
Proceso de recopilar la información que será
empleada como la base para la toma de
decisiones por parte del evaluador o aquellas
personas a las que se les comunican los resultados.
![Page 2: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué marca prefieres?
![Page 3: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/3.jpg)
Marihuana, ¿Legalizarla o no?
![Page 4: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/4.jpg)
Conocer una persona (que consume marihuana).
Recopilación
de Información.
¿Qué
sabemos de
esta persona?
Procesamos o
interpretamos
los datos que
recopilamos.
Antecedentes, actitudes,
valores, conductas y
características peculiares
a la luz de nuestras
propias experiencias,
normas y marcos de referencia.
![Page 5: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/5.jpg)
Cuando los datos precisos y representativos de laevaluación social se procesan de una maneraeficiente y objetiva, se obtienen decisionesóptimamente benéficas, sin embargo, los erroressociales son muy probables debido a lasdificultades que surgen en la recopilación de losdatos, su procesamiento, o en ambas cosas.
Es fácil dar un salto a una conclusión equivocada acerca de otra persona con
base en una información inadecuada.
Estereotipos
de diversas
clases.
Prejuicios
personales.
![Page 6: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/6.jpg)
La evaluación en la Psicología
clínica.
![Page 7: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/7.jpg)
¿Qué es la evaluación?
• Estimación del valor o
merito.(diccionarios)
• Proceso de recopilar la información
que será empleada como la base para
la toma de decisiones por parte del
evaluador o por aquellas personas a
las que se les comunican los
resultados.
![Page 8: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/8.jpg)
Componentes del proceso de
evaluación clínica.
Planeación de los
procedimientos para la
recopilación de los datos.
Recopilación de los datos de
evaluación.
Procesamiento de los datos y formación de las hipótesis
(elaboración de las imágenes).
Comunicación de los datos de la evaluacion.
![Page 9: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/9.jpg)
Planeación de los procedimientos
para la recopilación de los datos.
• McReynolds señala que se deben de
contestar dos preguntas antes de la
evaluación:
• ¿Qué es lo que se desea conocer?
• ¿Cómo se pueden adquirir esos
conocimientos?.
• Todo depende del punto de vista.
![Page 10: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/10.jpg)
• Este subraya la importancia de las variables
y dimensiones que operan dentro o
inmediatamente alrededor.
• Independientemente de los detalles, la
evaluación clínica moderna persigue un
conocimiento de las personas centrándose
directamente en ellas.
• Los detalles acerca del contenido de la
información aun pueden variar
enormemente.
![Page 11: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/11.jpg)
Niveles de la evaluación.
• Las preguntas de evaluación que son
potencialmente interesantes también
pueden tocar varios niveles
interrelacionados, comenzando con el
fisiológico hasta las relaciones
familiares.
![Page 12: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/12.jpg)
Nivel de evaluación. Tipo de datos
Somático. Tipo de sangre, factor Rh, patrón de respuestas
autonómicas a la tensión, funcionamiento de los
riñones y el hígado, enfermedades, etc.
Físico. Estatura, peso, sexo, color de ojos y cabello,
constitución corporal, numero de miembros dedos en
las manos y pies.
Demográfico. Nombre, edad, domicilio, numero telefónico,
ocupación, educación, ingresos, estado civil, numero
de hijos.
Conductual manifiesto. Velocidad de lectura, coordinación vasomotora,
respuesta a los reactivos de las pruebas de
personalidad, frecuencia de discusiones con las demás
personas, habilidad para el canto, etc.
Cognitivo/intelectual Respuesta de los reactivos de las pruebas de
inteligencia, ejecución en las pruebas de
procesamiento de información o complejidad
cognitiva, etc.
Ambiental Ubicación y características de la vivienda, cantidad de
cohabitantes, requisitos y características del trabajo,
características físicas y conductuales de la familia,
etc.
![Page 13: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/13.jpg)
Selección de la evaluación.
• Cuanta atención se debe dedicar a cada nivel de
evaluación.
• Tipo de preguntas que se deben hacer para cada
nivel
• Técnicas de evaluación se deberá emplear.
• Confiabilidad (consistencia)
• Validez
• Fidelidad-amplitud de banda (inversamente
proporcional).
![Page 14: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/14.jpg)
Las metas de la evaluación
clínica.
• Clasificación.
• Descripción
• Predicción.
![Page 15: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/15.jpg)
Recopilación de los datos para la
evaluación.
• Fuente para los datos de la evaluación:
las entrevistas, pruebas psicológicas,
observaciones, documentos históricos.
• Valor del empleo de varias fuentes de
evaluación.
![Page 16: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/16.jpg)
Procesamiento de los datos de la
evaluación.
• La información obtenida se deberá
interpretar y combinar esa información
en su forma bruta y transformarla en
hipótesis, imágenes, relaciones y
conclusiones.
• Implica cierto grado de inferencia.
![Page 17: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/17.jpg)
Niveles y tipos de inferencia
clínica.
• Metas.
• Modelos subyacentes.
• Niveles de abstraccion.
![Page 18: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/18.jpg)
Tres perspectivas de los datos de
evaluación.Si se
considera
n los
datos
como
Nivel de
inferenc
ia
Teoría
subyacente
Fuente de los datos Procedimientos
típicos para el
procesamiento de
los datos.
Señal Alto Psicodinámi
ca o
fenomenoló
gica
Entrevistas, pruebas,
observaciones,
documentos
históricos.
Informal: basados en
juicios subjetivos de
los datos.
Muestra Bajo Aprendizaje
social
Entrevistas, pruebas,
observaciones,
documentos
históricos.
Formal e informal:
basados en juicios
subjetivos y análisis
funcional de la
conducta del cliente.
Correlato Bajo a
moderad
o
Variable Entrevistas, pruebas,
observaciones,
documentos
históricos.
Formal: basados en
el análisis estadístico
de los datos.
![Page 19: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/19.jpg)
Proceso de la inferencia clínica.
• Intuición clínica.
• Inferencias de procedimientos formales
VS las obtenidas por procedimientos
informales.
• Mejoramiento de las inferencias
informales y formales.
![Page 20: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/20.jpg)
Comunicación de los datos de
evaluación.
• Informe psicológico.
• Claridad de los informes.
• Relación con las metas.
• Utilidad de los informes.
![Page 21: La evaluación en la psicología clínica](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022100501/559e3a681a28ab68458b4747/html5/thumbnails/21.jpg)
Presentación de los datos de
evaluación.
• Informe psicodinámico.
• Informe del aprendizaje social.
• Informe fenomenológico.