Download - La estadística en mi escuela diapositiva
![Page 1: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/1.jpg)
““La Estadística La Estadística En mi EscuELa”En mi EscuELa”
La Estadística Es La La Estadística Es La ciEncia dE Los datos ciEncia dE Los datos y Los datos no son y Los datos no son
númEros, sino númEros, sino númEros En un númEros En un
contExtocontExto..
![Page 2: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/2.jpg)
Etapas que cubre la Estadística:Etapas que cubre la Estadística:
A) La A) La DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN
B) La B) La INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
C) La C) La PREDICCIÓN DEL FUTURO PREDICCIÓN DEL FUTURO O O INFERENCIA.INFERENCIA.
![Page 3: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/3.jpg)
APLICACIONES ESTADÍSTICASAPLICACIONES ESTADÍSTICAS
.ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
. ESTADÍSTICA INDUCTIVA. ESTADÍSTICA INDUCTIVA
![Page 4: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/4.jpg)
OBJETIVOSOBJETIVOS . Mejorar el aprendizaje . Mejorar el aprendizaje
estadístico. estadístico. . Expresar predicciones.. Expresar predicciones. . Interés en las investigaciones.. Interés en las investigaciones. . Planificar la recolección de . Planificar la recolección de
datos.datos. . Organizar y representar datos.. Organizar y representar datos. . Analizar y resumir la . Analizar y resumir la
información.información. . Elaborar conjeturas.. Elaborar conjeturas. . Comunicar la información y . Comunicar la información y
criticar las conclusiones.criticar las conclusiones. . Trabajar en grupos.. Trabajar en grupos. . Conseguir destrezas en el . Conseguir destrezas en el
manejo de datos.manejo de datos. Valorar la estética y la claridad en Valorar la estética y la claridad en
la construcción de tablas y la construcción de tablas y gráficos estadísticos.gráficos estadísticos.
![Page 5: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/5.jpg)
DESARROLLODESARROLLO
. Grupos seleccionados: Primer Año, . Grupos seleccionados: Primer Año, divisiones A y B de la EEMPA 1062-divisiones A y B de la EEMPA 1062-FRONTERA-Santa Fe.FRONTERA-Santa Fe.
. Gestión de la clase.. Gestión de la clase.
. Los alumnos tienen conocimientos . Los alumnos tienen conocimientos previos.previos.
![Page 6: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/6.jpg)
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
. Campo de aplicación: contexto escolar. Campo de aplicación: contexto escolar . Presentación del proyecto a los alumnos.. Presentación del proyecto a los alumnos. . Planteo de situaciones de estimación sencillas.. Planteo de situaciones de estimación sencillas. . Trabajan en dos grupos por División.. Trabajan en dos grupos por División. . Eligen el tema, preparan la encuesta, recolectan . Eligen el tema, preparan la encuesta, recolectan
los datos.los datos. . La tarea se desarrolla en horario escolar.. La tarea se desarrolla en horario escolar. . Analizan e interpretan los datos mediante la . Analizan e interpretan los datos mediante la
elaboración de tablas y gráficos.elaboración de tablas y gráficos. . Elaboran un informe.. Elaboran un informe.
![Page 7: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/7.jpg)
RECURSOS DIDÁCTICOSRECURSOS DIDÁCTICOS
Libros.Libros. Apuntes de los alumnos.Apuntes de los alumnos. Encuestas.Encuestas. Procesador de textos.Procesador de textos. Hoja de cálculo.Hoja de cálculo. Calculadora científica.Calculadora científica. Internet.Internet. Gráficos y tablas de frecuencias.Gráficos y tablas de frecuencias.
![Page 8: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/8.jpg)
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
. Observación sistemática de las . Observación sistemática de las intervenciones de cada alumno.intervenciones de cada alumno.
. Evaluación de las exposiciones de . Evaluación de las exposiciones de cada grupo.cada grupo.
. Evaluación del reconocimiento de . Evaluación del reconocimiento de significados e interpretaciones de significados e interpretaciones de conceptos, comprensión y capacidad conceptos, comprensión y capacidad de síntesis.de síntesis.
. Evaluación del informe final.. Evaluación del informe final.
![Page 9: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/9.jpg)
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
. “LEER LOS DATOS”. “LEER LOS DATOS” . “LEER DENTRO DE LOS DATOS”. “LEER DENTRO DE LOS DATOS” . “LEER MÁS ALLÁ DE LOS DATOS”. “LEER MÁS ALLÁ DE LOS DATOS” . “LEER DETRÁS DE LOS DATOS”. “LEER DETRÁS DE LOS DATOS” . LA ORGANIZACIÓN, LOS HÁBITOS DE . LA ORGANIZACIÓN, LOS HÁBITOS DE
TRABAJO LOGRADOS.TRABAJO LOGRADOS. . EL ORDEN, CLARIDAD EN EL . EL ORDEN, CLARIDAD EN EL
TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE DATOS Y RESULTADOS.DATOS Y RESULTADOS.
. CONTINUIDAD EN LA APLICACIÓN DEL . CONTINUIDAD EN LA APLICACIÓN DEL PROYECTO.PROYECTO.
![Page 10: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/10.jpg)
Tabla de la variable “Materia Tabla de la variable “Materia Preferida”Preferida”
MATERIA PREFERIDA Fa Fr Fr%
Ciencias Naturales 2 0,074 7,4Matemática 12 0,444 44,4Lengua 4 0,148 14,8Contabilidad 1 0,037 3,7Ciencias Sociales 1 0,037 3,7Inglés 5 0,185 18,5Ninguna 2 0,074 7,4
![Page 11: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/11.jpg)
GRÁFICO DE LA VARIABLE: GRÁFICO DE LA VARIABLE: “Materia Preferida”“Materia Preferida”
0
2
4
6
8
10
12
14
Cs.
Nat
.
Mat
emát
ica
Leng
ua
Cont
abilida
d
Cs.
Soc.
Inglés
Nin
guna
Serie1
![Page 12: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/12.jpg)
GRÁFICO DE LA VARIABLE GRÁFICO DE LA VARIABLE “OCUPACIÓN”“OCUPACIÓN”
TRABAJA
74%
26%
si
no
![Page 13: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/13.jpg)
GRÁFICO DE LA VARIABLE: GRÁFICO DE LA VARIABLE: “Número de hijos”“Número de hijos”
Cantidad de hijos
02468
1012141618
ninguno uno dos tres
Nº hijos
Nº
alu
mn
os
Serie1
![Page 14: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/14.jpg)
Tabla de ContingenciaTabla de Contingencia
nº HIJOS/TRABAJA SI NO TOTAL %
ninguno 11 6 17 62,96 uno 3 1 4 14,81 dos 3 0 3 11,11 Tres 3 0 3 11,11 total 20 7 27 99,99
![Page 15: La estadística en mi escuela diapositiva](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052301/559c6c351a28ab041c8b462b/html5/thumbnails/15.jpg)
Gráfica de Tabla de Contingencia Gráfica de Tabla de Contingencia de las variables “Ocupación” y “Nº de las variables “Ocupación” y “Nº
de hijos"de hijos"
11
6
31
30
30
20
7
0
5
10
15
20
25
30
cantidad de alumnos
ninguno uno dos tres total
Nº de hijos
Nº de Hijos/Trabaja
NO
SI