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La escultura. Del 6 de julio al 17 de julio, 2020
(no imprimir) 5° Unidad 2: Paisajes y costumbres
de Chile.
Profesora: Marcela Díaz Glaves.
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Objetivos de aprendizaje.
Eje: Expresar y crear visualmente
• OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente , entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo
• OA3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de: materiales, herramientas y procedimientos.
Eje: Apreciar y responder frente al arte
• OA4: Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.
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Qué vas aprender.
• Qué es la escultura.
• Qué es el modelado.
• Identificar elementos del lenguaje visual en la escultura.
• Observar obras escultóricas de diferentes materiales.
• Experimentar con el modelado.
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¿Qué es la escultura?
La escultura es una disciplina artística (procedimiento o técnica) que consiste en la creación de figuras con volumen a partir de acciones como esculpir, tallar o dar forma a distintos materiales.
El término, procedente del vocablo latino sculptūra, también se utiliza para nombrar la obra resultante de esta labor.
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• a
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¿De qué material son las esculturas?
Tradicionalmente las esculturas se han hecho de piedra, madera, metal o arcilla.
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¿De qué material son las esculturas?
En la actualidad los materiales se han diversificado y podemos encontrar esculturas de plástico, telas, papel, cartón, cemento, vidrio, entre otros. También encontramos esculturas con una mezcla de materiales.
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Pachamama de Marta Colvin
Marta Colvin en wikimediacommons.org (Penarc)
• Escultora chilena (1907 -1995) que se destacó por su gran destreza en el manejo de la técnica del tallado en piedra, el vaciado en bronce y el desbaste en madera.
• En su obra investigó sobre el volumen, usando diferentes materiales y procedimientos escultóricos.
• Eliminó todo elemento figurativo de sus esculturas.
• En algunas de sus obras hay una fuerte influencia de las culturas precolombinas americanas.
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Escultura para el Bicentenario de Lily Garafulic
Lily Garafulic en wikimediacommons.org (Gher)
• Escultora chilena (1912- 2012) que utilizó diferentes materiales y técnicas , como terracota, mármol, piedra, maderas carcomidas a la que incrustaba virutas de metal, soldaduras, pernos y restos de fundición, con lo que consiguió extrañas texturas.
• En sus primeros años, realizó retratos y bustos, luego sus esculturas parecían bocetos y adquirieron el aspecto de estar inacabadas. En su última etapa, trabajó de manera paralela con material de reciclaje y los volúmenes simples , en los que pulió las superficies insistentemente.
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Andreu Alfaro
Andreu Alfaro en wikimediacommons.org (Koppchen)
1929 - 2012 Escultor valenciano que experimentó profusamente con elementos metálicos como el acero, el aluminio, el alambre, y piedras como el mármol. Creó obras abstractas que se caracterizan por el uso de módulo y de series. Juega con el color y la luz.
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Cable metálico de David Muir
David Muir en wikimediacommons.org (Getty Images)
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Ricardo Ugarte
Nacido en 1942 en Guipúzcoa, España, como escultor siempre ha creado obras abstractas. Usa metal, especialmente hierro y acero. En su trabajo podemos observar obras: • realizadas con módulos de hierro
industrializado y unidos con soldadura eléctrica; algunas están pintadas
• con formas rectangulares que se cruzan y encuentran ,formando diferentes ángulos y planos oblicuos
• en que se nota una acercamiento al mundo vegetal y utiliza formas dinámicas
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Espejo del cielo de Anish Kapoor
Anish Kapoor en wikimediacommons.org (Superhans)
• Escultor indio nacido en 1954 en Bombay, vive en Inglaterra y ha influido poderosamente en su generación.
• Trabaja con aluminio y otros metales que captan los reflejos e imágenes del medio ambiente. • Sus obras están en diferentes lugares públicos en el mundo.
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Constantin Brancusi en wikimediacommons.org (Wmpearl)
Pez de Constantin Brancusi
• Escultor rumano (1876-1957), es considerado pionero del modernismo y su obra ha influido en la escultura, la pintura y el diseño industrial contemporáneo.
• Su estilo se caracteriza por su originalidad y geometría; eliminando los detalles en sus obras, llegando casi a la abstracción.
• Abrió el camino al arte abstracto, basándose en la observación y el estudio del arte prehistórico y africano.
• Utilizó materiales como mármol, piedra caliza, bronce y madera.
• En sus obras predominan formas simples como las del huevo y el cilindro alargado.
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¿Influyen los materiales de las esculturas sobre las sensaciones que nos producen? Explica las sensaciones que te producen los materiales de estas esculturas.
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Ambas esculturas son de piedra: compara sus texturas.
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¿Cómo son los colores de estas esculturas: vivos o apagados? ¿Qué pasaría si les sacamos los colores? ¿Por qué los artistas han trabajado el color en estas obras?
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Actividad 1: Observa y comenta
• Observa las esculturas de la presentación con un integrante de tu familia y comenta las preguntas que aparecen en cada imagen.
• ¿Cuál de las esculturas observadas te llamó más la atención y por qué?
• ¿Qué habrá estado pensando el escultor cuando hizo esa obra?
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¿qué es el modelado?
El modelado es como se llama al arte y técnica de dar la forma deseada a una materia blanda.
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¿con qué podemos modelar?
• Greda
• Arcilla
• Barro
• Cera
• Pasta Das
• Funny gummy
• Pasta de papel (papel maché)
• Masa de sal (https://youtu.be/MdUTuG1XBtA ) Existen muchas opciones de materia blanda para modelar.
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¿qué vamos a modelar?
El tema de este trabajo escultórico será la flora y fauna chilena.
Flora: conjunto de todo tipo de plantas de una zona o un período geológico determinado.
Fauna: Conjunto de todas las especies animales, generalmente con referencia a un lugar, clima, tipo, medio o período geológico concretos.
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Ejemplo de flora chilena (nativa)
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Ejemplo de fauna chilena (nativa)
PUMA
PUDÚ
CHUNGUNGO
CÓNDOR
CENTOLLA
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Ejemplo: esculturas de animales
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Ejemplo: esculturas de plantas
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Actividad 2: Experimenta con el volumen
• Busca o elabora algún tipo de masa o pasta para modelar (no usar plasticina o plastilina)
• Despeja una superficie como una mesa, cúbrela con plástico y experimenta modelando para formar volúmenes.
• Juega y pasa un buen momento modelando y cambiando formas y volúmenes junto a tu familia.
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Ejemplos
• a
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Actividad 3: Elabora una escultura.
• Planifica tu trabajo: - ¿qué material usarás para modelar? - ¿qué tema seleccionarás? (flora o fauna) - ¿de qué color harás tu escultura? • Prepara el material con el que vas a trabajar
(recuerda que la idea es trabajar con lo que consigas en casa).
• Escoge una forma definitiva para tu escultura, si la haces con partes, puedes fijarlas con un mondadientes o palito de fósforo.
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Puedes unir piezas así
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Herramientas Si quieres hacer texturas en tu escultura puedes usar mondadientes, tenedores, lápices o cualquier elemento que te ayude a hacer hendiduras o marcas en la masa.
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Ejemplos
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RECUERDA
NO DEBES COPIAR LAS FIGURAS QUE ESTÁN EN ESTA GUÍA, SON SÓLO EJEMPLOS, DEBES DESARROLLAR TU CREATIVIDAD INVENTANDO TU PROPIA ESCULTURA INSPIRADA EN LA FLORA Y FAUNA CHILENA.
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Actividad 4: Autoevalúa tu desempeño
• a
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Fotografiar y enviar
• Toma tres fotografías de distintos ángulos de tu escultura.
• Envía las fotografías y la autoevaluación al correo: [email protected]
• RECUERDA: debes identificarte poniendo tu NOMBRE, APELLIDO Y CURSO en el recuadro que dice asunto.
• Tienes plazo hasta el viernes 17 de julio.
Espero disfrutes modelando con tu familia.
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Referencias
https://es.wikipedia.org/wiki/Escultura
https://concepto.de/escultura/
http://www.portaldearte.cl/educacion/media/1ero/escultura.htm
Videos explicativos
https://youtu.be/MdUTuG1XBtA