La Escuela de Música Soto Mesa se funda en el año 1969, por lo que más de 40 años de experiencia nos avalan. Desde entonces, nuestra meta siempre ha sido ofrecer a nuestros alumnos un amplio abanico de posibilidades, a través de una relación personalizada, la orienta‐ción a nuestros alumnos, y como no, la satisfacción de ver cómo éstos logran sus metas y hacen realidad sus sueños. Para ello, conta‐mos con un proyecto serio y consolidado a través de un equipo de profesores especializados, actualizados constantemente y con una filosofía común de trabajo. Además, somos un Centro Autorizado por la Comunidad de Ma-drid con plenas facultades académicas para impartir las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música ʺLOEʺ lo que nos convierte en un conservatorio privado. www.sotomesa.com
Conmusica ofrece a todos aquellos profesionales en el área de la pedagogía musical, el acceso a materiales innovadores para la prác‐tica didáctica y ofertas de perfeccionamiento dentro del área, basado en un continuo trabajo de investigación pedagógico musical, el desarrollo de materiales didácticos fruto de dicha investigación y en una larga experiencia pedagógica. “Max y Mia” nace a partir de estos trabajos de investigación, como un concepto de educación musical temprana desde el nacimiento hasta los seis años. El punto central es el desarrollo completo del niño y el despliegue de su potencial musical. En los grupos de padres y niños se refuerza tanto la conexión de la persona con la música como la relación entre padres e hijos. Estructurado atendiendo a un desarrollo psicológico y conducido de una manera adecuada para niños, los padres y los niños son anima‐dos a descubrir cosas nuevas, a experimentar sonidos y diversión y a enriquecer su comunicación con actividades musicales. www.conmusica.com.es
La Escuela de Música Soto Mesa C/Santa Cruz de Marcenado, 1 · 915 934 855 · www.sotomesa.com · [email protected]
La Escuela de Música Soto Mesa, con gran experiencia en la formación de músicos, pone en marcha un proyecto pedagógico musical para la primera infancia. Para ello, hemos seleccionado la metodología que consideramos más adecuada para esta etapa, “Max y Mia”, creada por Conmusica, una institución líder e innova‐dora en el área de la pedagogía musical. Con este modelo de enseñanza que os
proponemos, acercamos a todos los niños y padres interesados a una for‐mación musical de gran calidad. Esta formación tiene como objetivos principales crear lazos afectivos familiares y aprovechar el desarrollo del niño durante los primeros seis años de vida para desplegar su potencial musical a través de canciones, actividades educativas y lúdicas que favorecerán el desarrollo del oído musical, la expresión artística, la imaginación y las capacidades creativas, entre otras.
MÚSICA EN LA PRIMERA INFANCIA
Estructura Académica Está conformada por tres etapas. La primera y segunda están dirigidas a niños entre 1 y 4 años. En estas dos etapas los planteamientos didácticos se desarrollan en clases colectivas de grupos reducidos y proporcionan múltiples iniciativas musicales basa‐das en un proyecto de enseñanza continuo que favorece la formación musical del niño de acuerdo con su edad. La tercera etapa va dirigida a niños entre 4 y 6 años y además de la clase colectiva el alumno complementa su formación con clases individuales de instrumento, lo que permitirá al niño jugar con él.
1ª Etapa: Experimentan la Música Esta etapa va dirigida a niños entre 1 y 2 años y medio y se llevará a cabo mediante juegos y actividades que permitan al niño ir experimentando con la música. El niño despierta a la vida y queremos que lo haga acompañado de la música. Que reconozca y juegue con los siguientes elementos: Estados de ánimo; movimientos motores y de coordinación, fenómenos naturales y una primera introducción al len‐guaje de la música en el que diferenciaremos fuerte‐piano, rápido‐lento, alto‐bajo... entre otras muchas cosas.
2ª Etapa: Hacen Música Entre 2 y medio y 4 años los niños empezarán a hacer su propia música, al igual que son capaces de crear sus propios juegos y personajes. En esta edad el niño es un manantial de imaginación y creatividad como en ningún otro momento de su vida. Siempre respetando y potenciando la naturaleza del niño queremos jugar con ellos e introducir elementos como el día a día, el tiempo, días festivos, países, tareas del hogar, animales y oficios, entre otros, . En cuanto a los aspectos musicales se inclui‐rán los conceptos de métrica, estructura y articulación creando a su vez música para textos y cuentos.
1º Etapa 1 año 2º Etapa 2,5 años 3º Etapa 4 años Experimentan la Música (Max y Mia) Hacen Música (Max y Mia) El Maravilloso País Iniciación de un in
3ª Etapa: El Maravilloso País de la Música Esta etapa va dirigida a niños entre los 4 y 6 años y se desarrollará entre la forma‐ción musical y la formación instrumental, recibiendo clases individuales de 20 min. a la semana y colectivas como se ha venido haciendo en las etapas anteriores. Los niños irán conociendo y jugando con el instrumento, ya que los elementos básicos en la práctica instrumental siempre tienen relación con la facilidad y en estas edades y mediante el juego se asientan las bases para la futura práctica instrumental. En cuanto a los aspectos musicales involucrados en la clase colectiva se incluyen la me‐dición y entonación que a su vez trabaja la lecto‐escritura de partituras.
En Adelante... A partir de los 6 años, nuestros niños estarán capacitados para continuar su forma‐ción musical e instrumental siempre con un nivel y una base muy buena. Para ello, pueden integrarse en cualquiera de los planes de estudios que ofrecemos en La Escuela de Música Soto Mesa.
3º Etapa 5 años En Adelante…
s de la Música (Max y Mia) Lenguaje Musical (Pre‐oficial) strumento principal (Clase individual) Práctica de instrumento principal