DOCUMENTO DE TRABAJOPROFESOR OMAR SABAJ M.
MANUAL DE G DEL ESPAÑOLÁNGELA DI TULLIO
LA ENSEÑANZA DE LA G
¿Qué es la G tradicional? Lo normativo y prescriptivo G y su enseñanza G actual: es una ciencia que pretende no solo describir sino también
explicar el funcionamiento del sistema lingüístico Reconocer mediante criterios formales las unidades de análisis, sustentar las reglas que se postulan en principios generales, conectar explícitamente los varios componentes de la descripción lingüística (los niveles del análisis lingüístico, lo formal, el valor opositivo del signo)
La G y la escuela Hoy Desligamiento mutuo e injustoLa nulidad del conocimiento gramatical: fuerte y débil La enseñanza de la lengua y la enseñanza de la G La G y el análisis sintáctico de oraciones
¿Para qué enseñar G?
Componente cognitivo G y pensamiento Sistema léxico gramaticalComponente comunicativo
G y comunicación G: semántica + pragmática
Ejercicio intelectual Medio de adquisición de habilidades metalingüísticas Base para el conocimiento de lenguas extranjeras Sustento de análisis transoracional Conocimiento per se
La G y la enseñanza de la lengua: reflexión lingüística conocimiento amplio de análisis sintáctico como medio de reconocer el
funcionamiento del sistema lingüístico análisis alternativos, sostenidos por la argumentación descubrimiento de ambigüedades paráfrasis: mismo sgdo. P pero variación en el léxico, sintaxis y distribución de
la información distinciones semánticas pertinentes al contextualizar las O reconocimiento de los factores que alteran la gramaticalidad de un O formulación de reglas recolección de los juicios de los hablante de un cierto fenómeno
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fomenta el desarrollo de habilidades de comprensión y producción: monitoreo metalingüístico.
disociación entre el lenguaje objeto y el metalenguaje
LA G
el conocimiento como hablante nativo y como gramático ¿Qué es una G?: construcción teórica diseñada para describir y explicar el
funcionamiento del sistema lingüístico definir con precisión sus unidades de análisis, los criterios y la metodología que va a utilizar dentro de un marco conceptual coherente y explícito. qué es el lenguaje humano, cómo se adquiere y de qué modo se utiliza. Supone establecer los principios generales de la organización de las unidades. Lo universal y lo particular.
La morfología: la estructura interna de la palabra la palabra La sintaxis: la combinatoria de palabras la oración Unidades mínimas, intermedias y máximas La gramaticalidad: buena formación de palabras y secuencias (Marcas de oraciones = * agramatical # inadecuada semánticamente ?? dudoso) Los datos del gramático: 1) las emisiones de los hablantes 2) los juicios de los hablantes sobre las construcciones 3) las descripciones de otros gramáticos Adecuación observacional: G descriptivamente adecuada formula reglas
generales con términos precisos y apropiados G dinámica Adecuación explicativa: permite deducir el funcionamiento del S lingüístico y
subsumir fenómenos aparentemente desconectados entre sí fenómenos intra e Inter. L.
La noción de sistema: elementos y relaciones (valor y oposición). Reglas y principios que regulan el funcionamiento: la necesidad de
formalización Relaciones-y (Sintagmáticas) / relaciones –o (paradigmáticas)
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Gramática
fonética Características articulatorias y físicas concretas de los sonidos de una lengua particular
Fonología Unidades distintivas fonemas
Morfología Estructura interna de las palabras
Sintaxis Combinatoria de palabrasSemántica Sgdo. De palabras y de
secuenciasPragmática Significado
contextualmente situado
Funciones sintácticas y las nociones semánticas Sujeto: de lo nocional a lo formal (persona y número) Semántica y pragmática G y fonología: al verbo o a toda la oración. G y Semántica: interacción entre sgdo. y forma sintáctica: activas y pasivas. El sgdo. como punto de llegada:reconocer variaciones semánticas que el
hablante nativo reconoce La G no será adecuada si el análisis de una oración contradice el sgdo. que un
hablante nativo le asigna
El léxico: piezas que llenan los esquemas formales descritos en la gramática variaciones en su adquisición y desarrollo. Interacción Léxico-G: selección de argumentos
Ppio. De composicionalidad y locuciones, verbos de régimen preposicional.
LA MORFOLOGÍA
Qué es la estructura interna de la palabra Qué clases de unidad es la gramática
La estructura interna de la palabra
1. los formantes morfológicos
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Morfema forma fonética y significado Palabras simples no tienen estructura interna + de un formante tiene estructura interna libres o ligados dos libres palabra compuesta (Comparación con otras lenguas) Afijos prefijos y sufijos palabras complejas Formantes léxicos clases abiertas sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos: Palabras simples/ base a la que se adosan afijos o parte de una palabra
compuesta Formante gramaticales palabras independientes preposiciones,
conjunciones afijos en palabras derivadasformantes de compuestos Parasíntesis: Prefijo y sufijo simultáneo/ palabra compuesta y sufijo
2. Identificación de los formantes morfológicos
Motivación: asociación entre forma fonética y sgdo. Formantes morfológicos recurrentes: se pueden encontrar en más de una
palabra
3. Variación alomórfica
Un mismo formante representado por más de una forma fonética Distribución: conjunto de contextos en que puede aparecer Plurales /imperfecto del indicativo, distribución y contexto morfológico.
variaciones de un único morfema (distribución complementaria
4. Los procesos morfológicos
Reglas que describen las modificaciones que afectan a una forma existente Afijación/ composición/ modificación (sab-supe) / supleción (s-/ e- fu- ser)
origen latino/ conversión (cambio de categoría gramatical) adjetivossustantivos// adverbios nominalizaciones// participios adjetivos.
POS Platón y Rosh
5. La estructura de la palabra
Orden de los procesos morfológicos ¿orden de las cosas??? Árboles y corchetes??? El árbol deslealtad lo binario La mayoría de los afijos seleccionan la función de la base
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6. Flexión y derivación
Flexivo: completa la palabra con info-sintáctica, no alteran la categoría léxica pone de manifiesto relaciones estructurales entre palabras y frases concordancia gramatical es regular y automática
Derivativo: formación de nuevas palabras Los afijos derivativos poseen sgdo. léxico: son polisémicos (al quedar
representados por un morfema ligado, este sgo. Queda gramaticalizado Especialización de las bases: tpo. Y modo para bases verbales// género a bases
sustantivas y adjetivas diferencia en género entre sustantivos y adjetivos Lo afijos derivativos pueden preservar o alterar la clase léxica de la palabra Alteran:
NV período periodizar verbalizador denominalNA arena arenoso Adjetivador denominalVN ofece ofrecimiento nominalizador deverbalVA envidiar envidiable adjetivador deverbalAN puro pureza nominalizador deadjetivalAV puro purificar verbalizador deadjetival
Preservan
NN arena arenalAA blanco blancuzcoVV besar besuquear
La palabra
Construcción sintáctica Construcción morfológica Se puede intercalar material léxico Permutabilidad de palabras no de morfemas (no de todas las palabras) Las palabras que carecen de acento (artículos, preposición, algunos
pronombres) tienen una permutabilidad limitada: enclíticos y proclíticos Aislabildad: pueden constituir un enunciado Las palabras átonas son fronterizas: lo que las distingue de los formantes
morfológicos es que pueden cumplir funciones sintácticas Una palabra un lexema + propiedades flexionales (infinitivo en V, singular
en N y masculino singular para A Distinción lexema palabra no se aplica en palabras invariables
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LA SINTAXIS
Se ocupa de las relaciones existentes ente las palabras que forman una oración Reglas del orden, conexiones explícitas o implícitas, selección que unas
palabras ejercen sobre otras La descripción estructural estructura interna Para justificar los cortes se busca un único elemento que puede funcionar como
sustituto del segmento complejo. Construcción: grupo de palabras entre las que se establece una relación
sintagmática concordancia / sustitubilidad/ orden Constituyente: Concepto relacional algo es constituyente respecto a una
determinada construcción sin importar su complejidad Representación configuracional posiciones respectivas De dominio// de adyacencia// Pruebas sobre la existencia de niveles intermedios: Sólo un constituyente puede moverse Solo un constituyente puede funcionar como respuesta a una pregunta Podemos sustituir los constituyentes más complejos por otros más simples Información categorial e información funcional: estructura interna y potencial
funcional Homonimia estructural: ambigüedades juan se acercó a un hombre con un
cuchillo
Los sintagmas
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Se divide en endocéntricos o exocéntricos. El núcleo es el constituyente que puede reemplazar a toda la construcción. Tiene la misma distribución que el sintagma???
¿¿Constituyente obligatorio y omisibles??
La preposición determina las características de la construcción en su conjunto. Source/ path (locative) Rección (entre núcleos y complementos) y caso (a los pronombres(cfr. Latín,
alemán)) Núcleo y complementos (especificadores/Núcleo/ complemento) Modificadores y adjuntos el núcleo selecciona a sus complementos (los adjuntos pueden o no estar (y se
pueden cristalizar de distintas formas) y pueden aparecer tanto a la izquierda como a la derecha del núcleo
el número de complementos está restringido no el de modificadores
El esquema sirve para explicar distintos niveles de la gramática
X’’
Especificador X’
X’ modificador
X Complemento
Categorías léxicas y oraciones, por qué los sintagmas
Especificador, Núcleo, modificador, complemento funciones SN, SV, SP, Sadv, Sadj categorías
Las relaciones sintácticas
El Nuc. Mantiene una relación de dependencia asimétrica con el esp, mod. y comp.
Subordinación y coordinación (hipo y parataxis)
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Formas de realización: las marcas de función:
a) La asignación categorial: Paula llegó sucia/paula jugó suciob) El orden estructural: flexibilidad del ordenc) Flexión y palabras gramaticales: marcas de función (caso los
pronombres, tipos de preposicionesd) La concordancia: ambigüedades (eperadores y vinos)e) Rección y régimen (preposiciones(verbo y caso del objeto)f) La entonación
La oración y la cláusula
La estructura de la cláusula simple
cláusula simple, compuesta (coordinación) y compleja (subordinación) Sujeto concordancia (SFI) predicado
Predicados y argumentos
Toda Cl tiene un Expresión pred. /// argumentos expresiones referenciales
Todo pred. expresa una propiedad de un argumento o expresa relaciones entre argumentos
Ceroádico (ser estar (atmosférico) monádicosdiádicostriádicos
La noción de papel temático:
La puerta se abrióEl viento abrió la puerta*La piedra rompió el vidrioJulia abrió la puerta con la llaveJulia extraña a Esteban
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Aquello sobre lo que se dice el predicadoNo hay correspondencia entre papeles temáticos y funciones sintácticas
A Julia la vi en el cine.A julia le gusta la música
A) Sujeto: Es una noción formal no extralingüísticaCategoría N SN pro O (potencial funcional)Un (SA SV SPrep Sadv)
B) Configuracional ( SN SFI)
C) ConcordanciaProSujeto sintáctico / sujeto semántico Juan e ideas
D) La posición del sujeto
Inicial oración predicativaPostpuesto presentativa
E) Los casos de los pronombre personales
Sujeto y las otras categoríasArgumento externo
El sujeto es el argumento externo del que se predica no solo el verbo sino el predicado en su conjunto La necesidad de categorías vacíasSujeto no expreso // verbos atmosférico /haberPosición argumental son mis padres (argumental o no argumental)Pro arbitrario Te buscan
El perro ladróAyer murió el perro
(pasó algo, algo cambio de estado, intransitivos)
Cayó el telón.Se derramó la nieveSe rompió el vasoAumentó el precio de la bencina
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Inergativos (sujeto sintáctico es semántico / e inacusativos Sujeto sintáctico comparte algunas características con el OD ( semidponentes)
Predicados semánticos no tienen una relación directa con los predicados sintácticos
Funciones sintácticas en el sintagma verbal Diferencias entre complementos y circunstanciales
1. los circ. Expresan circunstancias (tiempo, frecuencia, lugar, modo, cantidad, instrumento, compañía, causa, fin) que precisan el acontecimiento denotado.
2. los complementos corresponden a los participantes del acontecimiento3. los circ. son omisibles los complementos pueden omitirse con ciertas
restricciones4. los circ. tienen un orden libre5. generalmente los circ. Son Sprep. Sadv.
Operaciones para el reconocimiento de complementos
PronominalizaciónPasivización
La transitividadSe trata de usos (grados) y no de categorías cerradasCláusulas transitivas cláusulas intransitivas
Casos intermediosa) ausencia del objeto por factores situacionales o discursivosb) carácter indefinido del objeto, télicos o atélicos (caminar, llegar), habitualidadc) capacidad, habilidad o disposición mi mamá ve perfectamented) verbos neutros con respecto a la tansitividad /aumentar-bajar- recrudecere) verbos intransitivos con objeto interno o cognado llorar lágrimas de
cocodrilo vivir una mala vida
El objeto directo
Diferentes papeles temáticos
a) Configuracionalemente O.D es el SN dominado Svb) Formalmente SN o a una cláusula
c) Puede ir en ciertos casos precedido por ad) Puede ser sustituido por un clítico acusativo( reduplicación)d) Pasa a sujeto de la pasivae) Verbos relacionales o de estado pesar medir no permiten pasivización
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EL dativo
1. el objeto indirecto
a) va encabezado por a predicados triádicos suponenb) suponen a otra persona expresan transferenciac) verbos de comunicaciónd) verbos de influencia (recomendar, ordenar, aconsejare) receptor o meta (origen o paciente)
2. el dativo de interés
3. Benefactivo (para / a) es muy bien un activo
4. dativo posesivo me cortaron el pelo te lustre los zapatos
5. ético (afectivo)
A) los predicativos subjetivos
obligatorios
a) con verbos copulativos (pueden ser SA, SN, SP, Sadv) (diferencias ser estar) parecer y resultar-- constituir
b) cuando el SA concuerda en persona y número, cuando es un SN puede variarc) son pronominalizables pero no los que expresan un cambio de estado como (ponerse, volverse) d) identificativas o ecuativas son intercambiables (son anómalas ya que el sujeto puede ser un Sadv
no obligatorios los verbos pueden caracterizarse (tienen un sgdo. adverbial (son reemplazables por ((así)
pueden estar precedidos por preposición o por como
B) predicativos objetivos
obligatorios verbos que seleccionan una construcción que caracteriza al objeto
verbos de entendimientoverbos de percepción
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no obligatorios son parafraseables por coordinación
como reconocer los predicativos objetivos
a) presentan distintas formas de realización (SA, SN, SP, Sadv)b) puede cambiar de posiciónc) no queda incluido en el sujeto de la pasiva d) pueden estar precedidos por preposición o por como
Los complementos preposicionales
Circunstanciales ¿?
Complementos de régimen
Son argumentos seleccionados por el verbo, aun cuando semánticamente son disímiles:
a) abusar de b) insistir enc) olvidarse de
d) basarse en e) radicar en f) depender de
abc imponen restricción sobre el sujeto (agente o experimentador)
def no puede ser omitido
abc son similares a O.D
alternancia: transitiva / pronominaldos argumentos: ditransitivos: un objeto directo y un complemento de régimen preposicional (privar a (de), convencer a (de), basar (en).
Otros complementos
Vivir en, bajo cerca, allíVenirIrGuardarOrigen/ transición (path)/meta y modalidad
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Complemento agenteComplemento simétrico
Los adjuntos:
a) Modifican al SV b) Extra clausulares (locativos temporales) c) Modalidad (actitudinales)e) vocativo (alocutivos)
Las clases de palabras
Críticas al enfoque tradicionalInformación categorial y potencial funcionalDefiniciones nocionales y definiciones formalesDefiniciones complejasVariedad de los adverbios
Condiciones de una clasificación adecuada
a) jerarquización de los criterios prima lo formal ( sintáctico y morfológico) a lo funcional o lo nocional
b) categorías platónicas y categorías naturalesc) un X usado como un Y
Rasgos formales:
Rasgos morfológicos:Rasgos sintácticos:
El sintagma nominal
Diferencia entre sustantivos comunes y propios (no pueden ser especificados ni modificados)
Concretos y abstractosContables o no contablesColectivos o singulares
Estructura del SN
1) Especificadores determinantes y cuantificadores2) Modificadores adjetivos, SP, SN (aposiciones restrictivas o no restrictivas)3) Complementos principalmente Complemento del nombre (sustantivos que implican una pertenecia)
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Interpretación semántica de los SN
a. Definitud (el o un)b. Referencia específica o no específica (busco un / a un)c. Genericidad
LOS PRONOMBRES
Es una subclase de los SN porque comparten su potencial funcionalLa Gramática tradicional:
1. Sustituto del nombre: Sustituyen a todo el SN2. Categoría transversal: carecen de contenido descriptivo todo pronombre dbe
ser interpretado en relación con la situación o con e contexto discursivo
El deíctico y el anafórico:
Deixis: partes del discurso que señalan la situación comunicativa:a) coordenadas espacio temporalesb) Marcas de los participantes de la comunicación
Recuperación de un elemento precedente por medio de pronombres anáfora Señalización de un elemento que aparece más adelante por medio de pronombres catáfora
Clasificación de los pronombres
1. Personales:
Condiciones de su explicitación Pronombres átonos o clíticos :
a) Oblicuos (lo, los, la, las, le, les)b) Reflexivo SE
2. Demostrativos y posesivos
Son determinativos (Son especificadores del SN) postpuestos necesitan de un artículo y se vuelven modificadores) 3. relativos e interrogativos
relativos: antecedentes del sujeto en las cláusulas adjetivas interrogativos
4. indefinidos y cuantitativos
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no son deícticos
Polivalencia del SE
Construcciones ponominales: verbo más un clítico no oblicuo (se)
I. Es un pronombre personal
A) no forma parte de una construcción personal
- cuando reemplaza a le (no es correferencial con el sujeto) SE sustituto
B) Forma parte de una construcción pronominal
1. Se reflexivo O.D, O.I y dativo posesivo
Juan se afeitóMaría se cree hermosaEl director se otorgó un créditoJuan se afeitó el bigote
2. Se recíproco
II. Se altera la estructura del predicado
3. Se intransitivizador
a) alternancia ergativab) verbos de cambio de posición
4. Se impersonalIII. Se es un formante del lexemaIV. Se ligado a factores estilísticos
La flexión verbal
Panorámica: los tiempos y los modos verbales
Verbos auxiliares y cláusulas no flexionadas
Tipos de oraciones
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Declarativas: pueden ser verdaderas o falsasInterrogativas: solo los pares adyacentes son Verdaderos o falsosExclamativas: expresan valoraciónDirectivas: buscan una acción de otroOptativas o desiderativas: realizables o no realizables.
Preguntas retóricas y actos de habla indirectos.
Declarativas
Qué significa no marcadoAserción: el hablante se responsabiliza o se compromete con la verdad (sgdo. Semántico y sgdo. pragmático)
Actos indirectos de la aserción
Polaridad:
Afirmativas no marcadasNegativas: particularidad sintáctica de la negación concepto de alcance.Expresiones de polaridad negativa: categorías, construcciones
NO Doble negación lógica
El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año.No es cierto que el gobierno haya aumentado el presupuesto educativo este año.El gobierno no aumentó este año el presupuesto educativo sino el militar.El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año sino el anterior.No aumentó el presupuesto educativo este año el gobierno sino el congreso Entonación y modo no marcadoIntensidad: verbos de comunicación
Interrogativa
Total o polarAlternativaParcial (Qu-):
Directas o indirectasOrden de sujeto y verbo en las parciales
a) Las int. Están marcadas prosódica y sintácticamenteb) Marca gráficas
Exclamativas
Introducidas por pronombres, artículos definidos, con adjetivos
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Directivas
Presentan el imperativo (modo defectivo)aparecen en negativo con el subjuntivoSincretismo : imperativo / subjuntivo
Optativas o desiderativas
Verbos volitivos o desiderativosUso del subjuntivoIntroducidas por que ojalá
Coordinación y subordinación
Diferencias
1. El coordinante no queda integrado en ninguno de los elementos coordinados, el subordinante en cambio forma parte de la cláusula que introduce
2. modos, coordinación (independientes) y subordinación (dependientes)
LA COORDINACIÓN
Copulativos: y, niDisyuntivos: oAdversativos: pero, sino queCausales: PuesConsecutivos: así que, con que.
Estructuras yuxtapuestas
Valores de y
No es una mera adición
Valores Y:
TemporalConsecutivo-inferencialCondicional
Negativos
Correlativos: Copulativos: no…ni / no sólo….sino también / tanto… como
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Adversativos:
Diferencias entre pero y sino (sino que)
Es rubio y de ojos azules
Cláusulas relativas o adjetivas
Función del relativo
a) Teresa acaba de comprarse la casa que tanto te gustaba (sujeto)b) Teresa acaba de comprarse la casa que vimos anoche (objeto directo)c) Teresa acaba de comprarse la casa con la que soñabas (término de SP)d) Teresa acaba de comprarse la casa donde transcurrió tu infancia (adjunto)
Restrictivas y explicativas
Restrictivas:
van sin comas, es información central para reconocer el referente, sirven para reconocer un subconjunto, no pueden aplicarse cuando el antecedente es un pronombre o un nombre propio, (1) tienen como antecedentes elementos nominales o adverbiales, los relativos quien, el que, el cual solo aparecen como termino de un SP, (1.1) pueden modificar a un antecedente que ya contienen una restrictiva, pueden tener la función de predicativo objetivo
Explicativas:
van con comas, es información adicional o comentario valorativo, el antecedente hace referencia a toda la clase, no pueden aplicarse a núcleos cuantificados, pueden además tener como antecedentes cláusulas completas ((2) principales o ((2.1) subordinadas), pueden ser encabezadas por cualquier relativo, (2.2) no pueden combinarse
1. Busqué el libro allí donde lo había dejado(2) Juan llegó tarde a la reunión, lo cual agravó su situación(2.1) Juan dijo que había llegado puntualmente, lo cual no es cierto
(1.1) Los estudiantes que provienen del interior que accedieron al crédito(2.2) Los estudiantes, que provienen del interior, que accedieron…
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Cláusulas nominales
(o: cláusulas sustantivas) después de verbos/expresiones de
Función principal:
Verbos: Complemento directo o sujeto (precedido por artículo, el que sabe, los que llegan)
Complemento de un adjetivo
o Influencia (e.g., querer, pedir, mandar, insistir en). o Emoción (e.g., temer, alegrarse de, sentir, estar triste de) o Duda (e.g., dudar, es dudoso). o Negación (e.g., negar, no es verdad, no es cierto). o Comentario subjetivo (e.g., es bueno/malo/justo/maravilloso).
Alternancias y restricciones
Decir [+ / - subjuntivo]
Modos y tiempos
El que siempre tiene una excusa dijo que a esa hora dormíaEse / Eso
No conviene que te vean contigo
Juan sabía que pedro dormía a esa horaJuan le pidió a Pedro que lo despertara a las ochoJuan preguntó a qué hora se dormía PedroJuan preguntó si a esa hora Pedro dormía A Juan le sorprendió cuánto dormía Pedro
Errar es humanoJuan dijo haber dormido toda la nocheJuan consideraba inaceptable el regalo
Tipos, denominaciones, clasificaciones
Completivas o conjuntivas
Introducidas por QUE SCOMP : no cumple una función dentro de la cláusula
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Interrogativas indirecta
Introducidas por Si / qué / cuánto dónde
Exclamativas
No sabes cuánta gente que fue a la fiestaEs increíble cuánto come la gente
Ojalá haga sol esta tarde. Quiero ir a la playa. Esperamos que nos visites porque deseamos celebrar tu victoria. Creo que se casa el mes que viene. Pero dudo que nos invite. Es triste que no vengan a la fiesta. Les digo que no tengo ningún problema, pero no quieren creerme. Siempre le pido que escriba, pero él prefiere llamar por teléfono.
Las cláusulas adverbiales
Tipos principales
Adverbiales PropiasTemporales: Cuando te vayas, no dejes de cerrar la puertaLocativas: No encontré el libro donde lo había dejado
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Modales: Organizó sus tareas como lo hace habitualmente
Adverbiales impropias
Causales: No vino porque estaba enfermoFinales: Entré sigilosamente para que no se despertaraCondicionales: Si no termino de estudiar, no presentaré al examenConcesivas: Aunque no terminé de estudiar, me presentaré al examen
Consecutivas: Estudié tanto, que supongo que me irá bien
Comparativas: Estudié tanto como para la prueba anterior
Temporales:
Cuando: eventos puntualesMientras: DuraciónApenas, tan pronto como: sucesiónAntes de que, después de: anterioridad y posterioridad
Locativos:
Lo encontré donde lo habías dejadoFuimos por donde nos dijeron
Modales
Introducidas por: como o según
Causales
Porque, que, como, a que, puesto que, dado que
Finales
Para: con infinitivo son correferenciales con el sujeto
Condicionales
Presente indicativo + presente indicativo, futuro o imperativo RealImperfecto del subjuntivo + condicional simple PotencialPluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto Irreal
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