Download - La Educación Artística No Son Manualidades
La educación Artística no son manualidades
nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual.
Asignatura: Metodología Artes Plásticas
Profesora: Dra. Norma Cárdenas G.
Estudiantes: Edith Escobar
Macarena Torres
Respecto del libroI. UNA NUEVA VERSIÓN DE LOS TRES
CERDITOS. O DE POR QUÉ HAY QUE VIGILAR AL LOBO PARA QUE NO SE NOS CAIGAN LAS CASAS
II. RETOS Y PROPUESTAS ANTE SITUACIONES PUNZANTES
III. HACIA EL DESPRENDIMIENTO. UN ‘NO-MÉTODO’ PARA UNA DIDÁCTICA DE LA HIPERREALIDAD
I. Una nueva versión de los tres cerditos o de porque hay que vigilar al lobo para que
no se nos caigan las casas.
• Pilares de la educación artística.
• a. el lenguaje visual… hiperdesarrollo del lenguaje visual
• b. la pedagogía … pedagogía toxica• c. las artes y la cultura visual… espectacularizacion
CAPÍTULO 1. LOBO NÚMERO UNO: EL HIPERDESARROLLO DEL LENGUAJE VISUAL
MUNDO – IMAGEN
CAPÍTULO 2. LOBO NÚMERO DOS: EL HIPERAVANCE DE LA PEDAGOGÍA TÓXICA
“ser felices por como queremos serlo o por como otros dicen que debemos serlo”
Curriculum Oculto
CAPÍTULO 3. LOBO NÚMERO TRES: HEREDEROS DE ‘SENSATION’
De lo artístico al espectáculo
En definitiva…
• ACTUALIDAD Hiperdesarrollo Hirperconsumo
IMÁGENES
II. RETOS Y PROPUESTAS ANTE SITUACIONES PUNZANTES
CAPÍTULO 4. MANUALIDADES EXPRESIVAS: PROPUESTAS PARA
‘ANTES’ DEL DERRUMBE
• CLASE DE ARTES pasarlo bien
• Lo que se hace en Lo que se hace fuera
la escuela
Brecha
CAPÍTULO 5. RETANDO A LOS RETOS
• RETOS DE LA EDUC. ARTISTICA
Enseñar a diferenciar entre realidad y representación
Las imágenes son grandes mentiras
visuales
CAPÍTULO 6. PROPUESTAS PARA ‘DESPUÉS’
• Desarrollo de nuevas metodologías que plantean una educación artística diferente
• PEDAGOGIA POPSTMODERNA
• PEDAGOGIA CRITICA• PEDAGOGIA PARA LA
CULTURA VISUAL
Finalmente… III. HACIA EL DESPRENDIMIENTO. UN ‘NO-MÉTODO’ PARA UNA DIDÁCTICA DE LA
HIPERREALIDAD
CAPÍTULO 7. BASES DEL CURRÍCULUM-PLACENTA: LA OBRA DE Elizabeth Ellsworth
• EDUCACION BULÍMICA
CAPÍTULO 8. PASOS DEL CURRÍCULUM-PLACENTA.
para llevar a cabo las nuevas metodologías del aula y construir el curriculum placenta (“Metáfora”)
Ana Álvarez- errecalde