Download - La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
1/20
La deteccin temprana de losTrastornos del Espectro
Autista en la etapa deEducacin Infantil
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
2/20
El propsito de esta pequea gua,dirigida fundamentalmente a losprofesionales de la Educacin
Infantil, es sealar la importanciade la deteccin temprana y ayudar
a los profesionales en laidentificacin de seales de alerta
para el Trastorno del EspectroAutista
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
3/20
Conscientes de que una intervencintemprana mejora el pronstico de
la mayora de los trastornos, elproceso de deteccin de los
indicadores de riesgo deberainiciarse en los primeros aos devida, a travs de la observacin
del desarrollo evolutivo.
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
4/20
Un primer momento de observacinrutinaria del desarrollo del nio,por parte de padres, pediatras yprofesionales de la etapa deEducacin Infantil, dirigida a todala poblacin infantil, y que estaradestinada a identificar cualquierdificultad en el desarrollo evolutivo.
Existen varios niveles en el procesode deteccin de los Trastornos del
Espectro Autista...
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
5/20
Un segundo nivel de deteccin denios que pudieran presentar unTrastorno del Espectro Autista,en funcin de unos indicadores dealerta.
El proceso se completara con laderivacin a los servicios
especializados tanto del campoeducativo como del sanitario, enfuncin de sus respectivascompetencias.
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
6/20
Dentro del mbito educativo, estaintervencin corresponde a losEquipos de Orientacin Educativa yPsicopedaggica. Este tercer nivelsupondra, por lo tanto, el inicio delproceso diagnstico, que debera serguiado por una extrema prudencia
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
7/20
Vigilancia del desarrollo y
Valoracin de sospecha de TEACules seran losindicadores que
podran hacerdudar a los padres,o hacer sospechara los profesionalesde EducacinInfantil, sobreposiblesdificultades en eldesarrollo evolutivodel nio?
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
8/20
Estos indicadores tienen que ver conalteraciones en el desarrollo en:
La comunicacin y el lenguaje
La interaccin social
La conducta
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
9/20
A continuacin, sealamos algunas de las
alteraciones en el desarrollo evolutivonormal, que constituyen indicadoresespecficos de los Trastornos del
Espectro Autista en dos tramos de edad,de 0 a 3 y de 3 a 6 aos, sin olvidar que a
cualquier edad, cualquier prdida dellenguaje o de habilidades sociales
previamente adquiridas , podra constituiruna seal de alerta en el proceso de sudesarrollo.
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
10/20
Indicadores de Riesgo delTrastorno del Espectro Autistaen el periodo de 0 a 3 aos
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
11/20
En relacin al desarrollo de lacomunicacin y el lenguaje , el nio de
entre 0 y 3 aos , con sospecha de TEA,no presenta los comportamientosesperados para su edad:
12 meses: Balbucear, responder a sunombre, sealar para pedir, mostrar
objetos, decir adis con la mano18 meses: Emitir palabras comunes
24 meses: Construir frases espontneascon 2 palabras (sin ecolalias)
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
12/20
En el desarrollo de la interaccin social , noaparecen los indicadores habituales del
nio de entre 0 y 3 aos :
Contactar visualmente con las personas Responder a la sonrisa
Atender e interesarse por los dems
Sealar objetos para dirigir la atencinde los que le rodean Desarrollar el juego simblico
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
13/20
A diferencia de otros nios de entre 0 y 3
aos, el nio con TEA puede manifestaralguna de las siguientes conductas:
Movimientos extraos y reiterativos con lasmanos y los dedos.
Reacciones inusuales de curiosidad o temorante determinados estmulos
Apego exagerado a algn mueco u objeto,del que le cuesta mucho separarse
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
14/20
Indicadores deRiesgo del
Trastorno delEspectro Autistaen el periodo de
3 a 6 aos
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
15/20
En relacin al desarrollo de la comunicacin y ellenguaje entre los 3 y 6 aos , el nio con
sospecha de TEA puede presentar lassiguientes manifestaciones:
Dificultades en el contacto visual, la expresinfacial, la postura corporal y los gestos para
regular la comunicacin Falta de comprensin del lenguaje Ausencia del lenguaje (sin utilizacin de gestos
como modo alternativo de comunicacin) o gran
retraso en su adquisicin, y desarrollo peculiardel mismo (repeticin de palabras fuera decontexto, uso de palabras inventadas, tono
demasiado alto o bajo, entonacin montona)
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
16/20
Indicadores en relacin a la interaccinsocial entre los 3 y los 6 aos :
Desinters por el resto de los nios (noensea a los dems sus juguetes; evita
iniciar juegos simples con otros;muestra malestar cuando participa en juegos sociales; prefiere actividades
solitarias; tiende a estar en su mundo) Falta de adecuacin de la conducta al
contexto social (desconoce las reglassociales, puede marcharse con personas
desconocidas)
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
17/20
Intereses o aficiones inusualesTendencia a realizar rutinas o ritualesespecficos, manifestando resistencia a
cambios (rabietas)Juegos repetitivos con juguetes.Apego intenso por determinados objetos.
Excesiva sensibilidad al ruido o adeterminados estmulos sensoriales.
Movimientos estereotipados y repetitivoscon las manos, dedos o todo el cuerpo.
Comportamientos disruptivos (morder,pegar)
Su conducta, en el periodo comprendido entre los3 y los 6 aos, puede estar caracterizada por:
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
18/20
En el caso de que se cumplan la mayorade estos indicadores, o aparezcanalgunos de ellos con mucha intensidad,sera conveniente contrastarlos e
informar lo antes posible a las familias, y derivar el caso al Equipo de
Orientacin correspondiente. Estopermitir establecer un diagnstico que
describa las necesidades especiales deapoyo educativo del nio, a fin deiniciar una temprana y adecuada
planificacin educativa
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
19/20
Paralelamente, siempre que seaprocedente, es conveniente
orientar a los padres para queacudan a los Centros de Salud
Mental y a los Centros deAtencin Temprana, a fin de quesus hijos reciban el tratamiento
adecuado a sus necesidades
-
8/6/2019 La Deteccion Temprana de Los Tea 2011
20/20
acceso al video Mi hermanitode la Luna
acceso al video El viaje deMara
Finalmente, a ttulo ilustrativo, seofrece acceso a dos vdeos elaborados
por la Fundacin Orange: Mi hermanitode la Luna y El viaje de Mara
http://www.fundacionorange.es/comunicados/2008/petitfrere.asphttp://www.fundacionorange.es/comunicados/2008/petitfrere.asphttp://www.fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/proyecto_viajemaria.htmlhttp://www.fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/proyecto_viajemaria.htmlhttp://mms//wmedia.eresmas.com/bb/fundacion_ba/mon_petit_frere_subtitulado.asfhttp://www.fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/proyecto_viajemaria.htmlhttp://www.fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/proyecto_viajemaria.htmlhttp://www.fundacionorange.es/comunicados/2008/petitfrere.asphttp://www.fundacionorange.es/comunicados/2008/petitfrere.asp