La atención integral de calidad en los Centros Infantiles del Buen
Vivir de Ecuador para la primera infancia
Febrero de 2014
Desarrollo Infantil Integral: Marco legal
Constitución
• Art. 44: «El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos […]»
Plan Nacional del Buen Vivir
• Objetivo 2: «Auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial en la diversidad»
• Política 2.9: «Garantizar el desarrollo integral de la primera infancia, a niños y niñas menores de 5 años»
• Meta 2.6: «Universalizar la cobertura de programas de primera infancia para niños/as menores de 5 años n situación de pobreza y alcanzar el 65% a nivel nacional»
Desarrollo Infantil Integral: Componente de la Política de Inclusión Social
Desarrollo integral de la
primera infancia
Intersectorialidad y calidad en la prestación del
servicio
Inclusión social, reducción de la desigualdad y la
pobreza
ESTRATEGIA NACIONAL INTERSECTORIAL PARA LA PRIMERA INFANCIA
Estr
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Desarrollo Infantil Integral: Definición Crecimiento, maduración y
desarrollo de capacidades de niños y niñas
Dentro de un entorno familiar, educativo, social y comunitario
Para la satisfacción de sus necesidades afectivo-
emocionales y culturales
Desarrollo Infantil Integral: Política Pública
Rectoría, control, seguimiento y
acreditación de la oferta pública y
privada
Universalización de la cobertura de niños y niñas menores de 3
años en condiciones de extrema pobreza
Atención de calidad a través de Centros
Infantiles del Buen Vivir (12 a 36 meses de
edad)
MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECÓNOMICA Y SOCIAL
Centros Infantiles del Buen Vivir: Panorama actual
• 64 CIBV de atención directa
• 2 290 CIBV a través de convenios
Unidades
• 4 711 niños y niñas atendidos por CIBV directos
• 101 211 niños y niñas atendidos por CIBV de convenio
Cobertura
Más de 2 350
unidades de atención
Más de 105 900
niños y niñas cubiertos
Centros Infantiles del Buen Vivir: Estrategia de Mejoramiento del Talento Humano
Form
ació
n c
on
tin
ua
• En 2013 se capacitó a 420 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral en 4 módulos de formación
• En 2013 2064 personas aprobaron la capacitación realizada por el SECAP
Pro
fesi
on
aliz
ació
n
• 1050 educadoras de CIBV en la fase de nivelación de la carrera de las provincias de Pichincha, Guayas, Manabí y Loja
• 864 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral matriculados para carrera de tecnología de desarrollo infantil integral para fase uno.
Met
as
• 700 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral serán profesionalizados en 2014
• 19,814 educadoras CIBV, 3302 coordinadoras y 5944 educadoras familiares recibirán formación continua al 2017
• 10 000 miembros del personal técnico de servicios de Desarrollo Infantil Integral profesionalizados a 2017
Centros Infantiles del Buen Vivir: Ubicación
1. Identificación de las parroquias con la mayor necesidad de cuidados
2. Cálculo de estimación y demanda efectiva y definición del número de CIBV requeridos
3. Determinación de número de CIBV requeridos a nivel distrital
Centros Infantiles del Buen Vivir: Externalización del servicio de alimentación
Objetivos
• Satisfacer necesidades nutricionales
• Mantener y/o mejorar el estado nutricional
• Estimular la economía popular y solidaria
• Fortalecer la seguridad en los centros
• Fomentar prácticas alimentarias de calidad
21,7
74,5
85,4
95,1 96,0 96,7 97,9
Implementación CIBV directos y bajo convenio
Logros de Desarrollo Infantil Integral
12,01%
33,57%
53,59%
8,57%
35,89%
55,54%
NN NO CONSIGUEN EL LOGRO
NN EN PROCESO DE DOMINIO
NN CONSIGUEN EL LOGRO
II SEMESTRE DII I SEMESTRE DII
INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
(muestra de 29 841 niñas y niños CNH y CIBV)
Logros de Desarrollo Infantil Integral
74,00%
76,00%
78,00%
80,00%
82,00%
84,00%
86,00%
88,00%
82,99%
86,18%
78,93%
81,17%
VINCULACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL
EXPLORACIÓN DEL CUERPO Y MOTRICIDAD
DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL
INDICADORES DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL (muestra de 29 841 niñas y niños CNH y CIBV)
Centros Infantiles del Buen Vivir: Logros y resultados
Profesionalización del Talento
Humano
• Formación continua
• Profesionalización
Externalización del servicio de alimentos
• Vinculación con la economía popular y solidaria
• Fortalecimiento de nutrición y prácticas alimenticias
Consolidación de la política pública y
norma técnica
• Publicación de la política pública de Desarrollo Infantil Integral
• Norma técnica con 49 estándares
Logros de desarrollo infantil
integral
• A lo largo del año 2013 el nivel de logros de los niños y niñas se ha incrementado
• De forma general existe un 80% de logros de desarrollo por parte de los niños y niñas