*
Capacidad de observar lo que nos interesa y descartar lo que
no deseamos o queremos percibir.
PARCELAMOS ALGUNOS ASPECTOS DEL MEDIO
CENTRAMOS EN ELLOS NUESTROS RECURSOS MENTALES
REALIZAMOS UNAS ACCIONES DESCARTANDO OTRAS
En conclusión: “Atención es el estado de observación y
alerta que nos permite tomar conciencia de aquella parte
relevante que nos ofrece nuestro entorno”
*
*También se ha considerado la atención como el mecanismo
central de capacidad limitada que controla y orienta la
conciencia conforme a la consecución de un objetivo
prefijado.
*Este mecanismo tiene dos fases:
FOCALIZACIÓN
CONCENTRACIÓN
*
ESTRUCTURALISMO
LA ATENCIÓN SE
ENTIENDE COMO UN ESTADO
DE CONCIENCIA QUE
CONLLEVA UNA NITIDEZ
SENSORIAL
*
FUNCIONALISMO LA ATENCIÓN SE ENTIENDE
COMO UNA FUNCIÓN ACTIVA DEL
ORGANISMO BASADA EN LAS
EMOCIONES Y CON FINALIDAD
ADAPTATIVA
*
GESTALT Y CONDUCTISMO
RECHAZARON DE SUS POSTULADOS
TEÓRICOS LA RELEVANCIA DEL
PROCESO DE LA ATENCIÓN
*
COGNITIVISMO
LA ATENCIÓN COBRA ESPECIAL VALOR
DESDE EL ENFOQUE DE PROCESAMIENTO
DE INFORMACIÓN AL DOTARLE DE
PROTAGONISMO EN LA SELECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN
*
*Con carácter general destacaremos SEIS:
Controla nuestra capacidad
cognitiva
Activa el organismo para
reaccionar a lo novedoso o lo
ignorado
Previene la saturación de
información
Estructura la actividad
humana, en su conjunto
Facilita la motivación
consciente hacia el
desarrollo de nuevas
habilidades
Asegura el adecuado
procesamiento perceptivo de
los estímulos sensoriales
relevantes
*
*ATENCIÓN INTERNA Y EXTERNA
*ATENCIÓN VOLUNTARIA E
INVOLUNTARIA
*ATENCIÓN ABIERTA Y ENCUBIERTA
*ATENCIÓN DIVIDIDA Y FOCALIZADA
*ATENCIÓN VISUAL Y AUDITIVA
*
*ATENCIÓN INTERNA Y EXTERNA
Distinción entre la capacidad
de la atención para dirigirse
hacia los propios procesos
mentales (o hacia estímulos
INTEROCEPTIVOS) y la
capacidad de atender a
estímulos que provienen del
exterior
*
*ATENCIÓN VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA
Se determina por la
actitud activa o pasiva
hacia los estímulos; por la
selección de los estímulos
y las respuestas o la
atracción del estímulo a
pesar del sujeto
*
*ATENCIÓN ABIERTA Y ENCUBIERTA
Cuando a la atención le
acompañan respuestas
motoras y fisiológicas se
denomina abierta y
encubierta cuando no es
posible detectar por
observación sus efectos
*
*ATENCIÓN DIVIDIDA Y FOCALIZADA
Responde a la pluralidad de
intereses del sujeto que
admite varios estímulos o
situaciones en un mismo
campo atencional o
selecciona uno solo de
aquellos, que es valorado
como prioritario
*
*ATENCIÓN VISUAL Y AUDITIVA
En función de la modalidad
sensorial a la que la atención
se aplique o a la naturaleza
del estímulo se primaran
conceptos espaciales (campo
visual) o parámetros
temporales (frecuencias,
secuencias y sucesiones)
*
*Cuando la atención supone la ejecución
de un filtrado de datos nos encontramos
ante, al menos, TRES alternativas:
FILTRO RÍGIDO FILTRO ATENUADO FILTRO TARDÍO
Donald
Broadbent
(1958)
Anne
Treisman
(1964)
Deutsch y
Deutsch
(1963)
*
1.- Procesamos la información de
manera serial (mensajes de uno en
uno), no en paralelo.
2.- Propone la estructura de filtrado
para procesas mensajes.
3.- Plantea la teoría multialmacen, que
divide la memoria en tres:
a)Sensorial
b) Corto plazo
c) Largo plazo
4.- El filtrado afecta, sobre todo, a la
memoria a corto plazo.
Condicionantes:
-Propiedades de los items
-Estado de los organismos
-Intensidad, novedad y frecuencia
- Nivel de motivación del sujeto
*
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTAL Se enviaban mensajes diferenciados
a cada oído por medio de
auriculares (ESCUCHA DICÓTICA)
HALLAZGOS Mejor rendimiento al responder por
oído (diferenciando mensajes de
uno y otro) frente por pares (en el
orden en que los recibían)
CONCLUSIÓN Cada oído es un canal de
información y que no podemos
atender a dos mensajes
simultáneamente, sino uno cada
ves: procesamiento serial.
PRINCIPALES
CRÍTICAS Se pueden procesar mensajes no
atendidos.
*
1.- El mensaje que no puede ser
atendido en un primer momento será
procesado de manera secundaria
2.- Se admite una mayor flexibilidad
que en el modelo anterior
3.- Las etapas de procesamiento:
a) Los estímulos se analizan en los receptores
sensoriales
b) Pasan por el filtro y son guardador
(ALMACENAMIENTO ATENUADO)
c) Se procesan semánticamente solo aquellos
estímulos demandados por el sistema general
de procesamiento de información
*
1.- Para J. A. Deutsch y D. Deutsch
el filtro no se encuentra en el
inicio sino más adelante en el
camino del procesamiento de
información
2.- Los mensajes sensoriales que
afectan a los organismos son
perceptualmente analizados, con
independencia de que sean o no
objeto de atención
*
*La teoría de las perspectivas, de Daniel Kahneman,
se ocupa de cómo tomamos decisiones en entornos
de incertidumbre y lejos de los principios básicos
de la probabilidad.
*La importancia de estas ideas radica en la
importancia de los comportamientos no racionales
*
1.- Se considera la atención como un
recurso limitado
2.- Se trata de un proceso dinámico
variable en función de:
a) El esfuerzo mental que requiere la
actividad
b) Las capacidades del sujeto
c) La motivación e interés
3.- Ante un exceso de demanda se
limita la atención a:
a) Los estímulos novedosos
b) Los elementos móviles
c) Lo relacionado con los intereses
particulares
*
*Según SHIFFRIN y SCHNEIDER (1971):
Explican las situaciones en las que las
personas demuestran la capacidad de hacer
dos o más cosas a la vez.
*En 1982 SHALLICE desarrollo un modelo
computerizado para el análisis de estos
procesos