![Page 1: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/1.jpg)
http://programamos.es@programamos
Jugamos a programar
Huertas Fernández, José Ignacio @jihuefer // [email protected]
Moreno León, Jesús @j_morenol // [email protected]
Mayo 2015
3
Programamos.es
![Page 2: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/2.jpg)
http://programamos.es@programamos
©Programamos, mayo de 2015
Algunos derechos reservados.Este artículo se distribuye bajo la licencia“Reconocimiento-
CompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible enhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es
Este documento (o uno muy similar) está disponible en (o enlazado desde)
http://programamos.es
Licencia
![Page 3: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/3.jpg)
http://programamos.es@programamos
¿Qué haremos hoy? Tercer día.
● Conceptos avanzados con Scratch:
● Listas● Integración de audio y vídeo
● ABP con Scratch
● Evaluación de proyectos Scratch
● Aprendizaje en comunidad
![Page 4: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/4.jpg)
http://programamos.es@programamos
Scratch avanzado: listas
● Las listas son un tipo de datos que permite almacenar más de un valor.
● Ideales para muchos tipos de proyectos: lista de recompensas, lista de posiciones, lista de nombres...
![Page 5: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/5.jpg)
http://programamos.es@programamos
Scratch avanzado: listas
● Practicamos: sacando “voluntarios” en la clase
● Crea un proyecto Scratch que almacene en una lista los nombres del alumnado de tu clase
● En el proyecto aparecerá un personaje que elegirá a un “voluntario” de manera aleatoria para realizar alguna tarea en el aula.
https://scratch.mit.edu/projects/60462196/
![Page 6: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/6.jpg)
http://programamos.es@programamos
Scratch avanzado: integración de audio y vídeo
● Disponible desde la versión 2 de Scratch.
● Se encuentran dentro del bloque “Sensores”
● Pregunta: ¿Qué valores toman las variables de movimiento de vídeo e intensidad del sonido?
![Page 7: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/7.jpg)
http://programamos.es@programamos
Scratch avanzado: integración de audio y vídeo
● Ejemplo: mueve el tiburón para que atrape al pez. ¿Cómo hago que se mueva? ¡Gritando!
![Page 8: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/8.jpg)
http://programamos.es@programamos
Scratch avanzado: integración de audio y vídeo
● Practicamos: moviendo un personaje con la webcam
http://programamos.es/interacciona-con-video-en-tus-juegos-scratch/
![Page 9: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/9.jpg)
http://programamos.es@programamos
¿Qué es ABP?
Pregunta, problema o
reto
Búsqueda y
procesamiento de la
información
Resolución de la
pregunta, problema o
reto
Elaboración del
producto final
Evaluación del proceso
y el producto
Difusión
ABP
Fuente de la imagen original: Mooc ABP del INTEFhttps://www.youtube.com/watch?v=iJyhR7uCMJw
![Page 10: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/10.jpg)
http://programamos.es@programamos
¿ABP con Scratch?
Proceso de aprendizaje con ScratchFuente: http://scratch.mit.edu
![Page 11: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/11.jpg)
http://programamos.es@programamos
Productos ABP con Scratch
Pregunta: “¿cómo se forma el agua de la lluvia?”
https://scratch.mit.edu/projects/59093666/
![Page 12: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/12.jpg)
http://programamos.es@programamos
Competencias que se desarrollan con este proyecto
Interactive water cyclehttp://scratch.mit.edu/projects/99832/
• Artística
• Lingüística
• Aprender a aprender
• Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
• Competencia digital
Productos ABP con Scratch
![Page 13: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/13.jpg)
http://programamos.es@programamos
Pregunta: “¿de dónde viene la frase ‘Houston, tenemos un problema'?”
Cuento austronautashttp://scratch.mit.edu/projects/19782142/
Productos ABP con Scratch
![Page 14: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/14.jpg)
http://programamos.es@programamos
Preguntas: “En un engranaje de dos ruedas dentadas, si una rueda gira hacia un lado, ¿hacia dónde girará la otra?”
Physics_Gearshttp://scratch.mit.edu/projects/763277/
Productos ABP con Scratch
![Page 15: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/15.jpg)
http://programamos.es@programamos
Physics_Gearshttp://scratch.mit.edu/projects/763277/
Productos ABP con Scratch
● Practicamos:
● Formamos equipos de 4 personas que impartan el mismo nivel educativo o el mismo área.
● Pensamos un reto o pregunta ABP.● Programamos un ejemplo de un producto que solucione
el reto o responda la pregunta.
![Page 19: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/19.jpg)
http://programamos.es@programamos
comunidad.programamos.es
Aprendizaje en comunidad
![Page 20: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/20.jpg)
http://programamos.es@programamos
day.scratch.mit.edu
Formación
![Page 22: Jugamos a programar. Curso Scratch La Rioja. Sesión 3](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042518/55b07b9a1a28ab7d258b45bd/html5/thumbnails/22.jpg)
http://programamos.es@programamos
drscratch.programamos.es
Evaluación de proyectos Scratch