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JORNADA DE ASESORÍA DEL SISTEMA
Noviembre 2010 – Mayo 2011
• Proporcionar a los postgradistas información sobrela filosofía, administración y funcionamiento de laUniversidad y del sistema de estudios a distancia
• Informar sobre aspectos reglamentarios de los postgrados.
• Orientar en la metodología para el desarrollo del postgrado
OBJETIVOS
Información institucional• 34 años de experiencia en
educación a distancia.
• Pionera en Latinoamérica en EaD.
• Más de 26.000 estudiantes (pregrado, postgrado y educación continua).
• 91 centros a nivel nacional y 3 en el exterior: Madrid, New York y Roma.
• Acreditada por el CONEA –Categoría A
¿Quiénes somos?
• Fundada por la Comunidad Marista, 3 de Mayo de 1971.
• Desde 1997, administrada por la comunidad de misioneros y misioneras Identes.
• Tiene dos modalidades: presencial y a distancia.
• MAD creada el 2 de septiembre de 1976.
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“El Humanismo Cristiano”
Que tiene como Maestro
a Cristo la Universidad acoge,
defiende y promueve la dignidad
del ser humano.
Visión de la UTPL
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“Buscar la verdad
y formar al hombre,
a través de la ciencia,
para que sirva a la sociedad"
Misión de la UTPL
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Filosofía humanística y proyectivamentepersonalizada.
Considera al ser humano, persona capaz desu realización plena.
Se esfuerza por comprender y atender losproblemas académicos y humanos delestudiante.
FILOSOFÍA, PRINCIPIOS Y VALORES
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QUÉ ES LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA?
• Es un sistema que pretendellegar a todos los rincones delpaís para hacer asequible laeducación superior a todasaquellas personas que pordiversas razones, no puedenacceder, o no pudieron hacerloen su momento.
• Facilita el principio de laigualdad de oportunidades ypotencia el entorno cultural
OBJETIVO FUNDAMENTAL
• Posibilita la profesionalización y la formación universitaria y actualización de conocimientos.
• Utiliza como estrategias educativas la motivación, investigación y creatividad.
Formación integral del alumno a
través del esfuerzo personal y el
sentir ético.
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“Lo que pueda hacer el alumno no lo haga el profesor”
Rol activo del alumno, aprender haciendo.
Llega al conocimiento por la actividad personal.
Tiene mayor control sobre qué, cómo, cuándo y dóndeaprender.
Los principios que se pretende fomentar son:
Desecha la masificación. Cada alumno es una persona capaz de auto organización
y autodisciplina. Orientarlo, animarlo, pero nunca anularlo.
1. Actividad
2. Personalización
Apertura a todas las ideologías. Respeto a la libertad doctrinal y científica. El alumno descubre la verdad. La Universidad sólo orienta, señala el camino.
Estima y valora la originalidad (soluciones nuevas)
Promueve la iniciativa.
Procura trascender los límites.
Principios
3. La libertad
4. La creatividad
Esfuerzo que trasciende lo inmediato. Compromiso de aprender investigando Búsqueda sistemática y permanente de la verdad.
Apertura a los otros, disponibilidad. Diálogo, intercambio de ideas, aprendizaje colaborativo. Autogestión, participación en la organización y
funcionamiento del Centro.
Principios5. La investigación
6. Sociabilidad
Conseguir la máxima expresión de nosotros mismos. El ser perfecto del evangelio. Rutpura de límites de nuestra propia naturaleza y de los
que la sociedad nos crea.
No contentarse con verdades a medias. Esfuerzo continuo por descubrir la verdad de la ciencia y
de la vida. El sentir ético de la vida. Ser verdad.
Principios
8. Buscar la verdad
y defenderla
7. Superación de
límites
Difícil dar todos los conocimientos. Prepararle para continuar aprendiendo. Apertura al cambio y a la búsqueda.
Desprenderse de esquemas y paradigmas. Eliminar prejuicios que dificulten el aprendizaje. Desaprender para aprehender nuevos conocimientos.
Principios
9. Educar en el movimiento del
espíritu
10. Desprendimiento
intelectual
COBERTURA
Centros Regionales 2
Centros Asociados 89
Centros en el Exterior 4 (New York, Madrid, Roma y
Bolivia)
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ESTUDIOS DE POSTGRADO
La UTPL a través de lasdiferentes UnidadesAcadémicas promueve laoferta de estudios depostgrado.
Todos los programas cuentancon la aprobación delCONESUP y se hallanrespaldados con el sistema deeducación a distancia.
ORGANIZACIÓN
• Jornada de asesoría del sistema
• Asesorías virtuales y/o presenciales de cada módulo
• Asesorías telefónicas y vía e-mail de cada módulo
• Participación en entorno virtual de aprendizaje (EVA)
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
• Libro o Texto Guía : de la UTPL o de mercado
• Guía General del postgrado
• Manual del EVA: orientaciones generales para el manejo delEntorno Virtual de Aprendizaje
• Guía Didáctica: una por módulo
• Evaluaciones a distancia: una por módulo.
• Evaluaciones presenciales: primera, segunda y supletoria.
PAQUETE PEDAGÓGICO
METODOLOGÍA DE ESTUDIO
A distancia con
soporte virtual y
algunas instancias
presenciales.
LO QUE RESPALDA LA FORMACIÓN
• Orientar a los participantes en el estudio delmódulo
• Resolver inquietudes del módulo y explicar losaspectos que presentan mayor dificultad.
• Es responsabilidad de cada participanteestudiar el módulo previo a la presentación aesta asesoría
ASESORÍA VIDEOCONFERENCIA Y/O PRESENCIAL
VIDEOCONFERENCIAS
Actualmente la UTPL ofrece videoconferencias de laoferta académica de Pregrado y Postgrado a 26 centrosprovinciales de la UTPL a nivel nacional y 3 en elextranjero (Madrid, Roma, New York y Bolivia).
Tutorías.
Ofrece varios tipos de tutorías:
• Sincrónica (En tiempo real).
• Síncrona por la Web
• Temática (Diferido)
AULAS VIRTUALES
2) Videos - Tutorías
Videos grabados y
publicados en Internet .
4) Presentaciones Power Point
Material utilizado por los
docentes en tutorías.
1) Eventos en vivo
Programación en general.
3) Audio tutorías
Tutorías solo en audio.
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TU PUEDES PARTICIPAR EN LAS TUTORIAS, EVENTOS, ETC POR INTERNET, SÓLO HAZ CLIC EN:
SI TIENES PROBLEMAS, ESCRÍBENOS.. [email protected].
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• LEER ANUNCIOS del profesor.
• CONSULTAR al profesor y compañeros.
• DESCARGAR materiales digitales: guía didáctica, evaluación a distancia y otros recursos.
• PARTICIPAR en foros de discusión.
• INGRESAR a la biblioteca virtual.
• MATRICULARSE en línea.
• CONSULTAR notas y saldos pendientes.
• CONSULTAR horarios de exámenes y calendario académico.
• CONOCER las novedades de la Universidad.
• ACCEDER a información de la oferta académica.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
¿QUE PUEDO HACER?
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
Ingresar en www.utpl.edu.ec
¿CÓMO INGRESO?
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
¿Cómo ingreso?
Para los estudiantes que se han matriculado por primera vez en la UTPL:
Deben ingresar con su usuario y contraseña que fueron entregados conjuntamente con los
otros documentos de matrícula, por ej. la factura.
Usuario y contraseña impresa
ACTUALIZAR CORREO
Los estudiantes que ingresan normalmente al EVA, debeactualizar obligatoriamente su cuenta de correo externo, paraacceder a los servicios del EVA.
Aquí correo externo
Hacer clic aquí
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
Recordar contraseña
En caso de no recordar la contraseña, el requisito es tener una cuenta de correo externa (gmail, hotmail,
yahoo) registrada en el EVA.
Si no la ha registrado aún, debe acudir a su centro universitario a obtener su usuario y contraseña en
forma impresa, una vez que ingrese al EVA, le pedirá registrar su cuenta de correo externo para hacer uso de
todos los servicios que ofrece la UTPL.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
EN EVA PODRÁ ADEMÁS VISUALIZAR EL AULA DE COORDINADOR ACADÉMICO DE POSTGRADO
Para cualquier novedad o dificultad de origen académicopodrá contactarse con el coordinador
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
Recordar contraseña
Ingresar en www.utpl.edu.ec
Hacer
clic aquí
Barra de
navegación
Sección
Izquierda
Sección
Contenidos
Sección
Derecha
¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADO EL EVA?
ANUNCIOS (ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE)
LISTA DE MATERIALES O RECURSOS
RED SOCIAL DE APRENDIZAJE
¿CÓMO CONSULTO A MI PROFESOR?
Consultar al Facilitador
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
EN EVA PODRÁ ADEMÁS VISUALIZAR EL AULA DE COORDINADOR ACADÉMICO DE POSTGRADO
Para cualquier novedad o dificultad de origen académicopodrá contactarse con el coordinador
BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTECA VIRTUAL
La Biblioteca virtual es un sitio web que reúne un conjunto de fuentes de información
- Bases de datos:
- Recursos digitales
- Boletines
- Solicitud de bibliografía
- Catálogos de libros
- Grupos de investigación
- Otras bibliotecas
- Herramientas web 2.0
• Estarán a cargo del docente responsabledel módulo correspondiente.
• Los participantes podrán realizar lasconsultas académicas ocasionales alprofesor tutor vía e-mail o telefónica en lasdirecciones y horarios que constan en laguía didáctica y evaluaciones a distancia ua través del EVA.
ASESORÍAS TELEFÓNICAS Y VÍA E-MAIL
Tutoría y Orientación
Atención
Telefónica
Líneas de Acción
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UNIDAD DE COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL ALUMNO CALL CENTER
Acreditación del Estudiante:
•Mínimo: 70/100 puntos, sumadas las evaluaciones adistancia y presenciales.
•Presentación, aprobación y defensa de tesis
Evaluaciones a distancia 30
Evaluación presencial 70
Evaluación supletoria (destinada a quienes no alcancen el puntaje mínimo)
100
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
1. Evaluaciones a distancia
CUÁNTAS (2)
FECHA DE
ENTREGAVALORACIÓN POR
MÓDULO
PRIMER
BIMESTREDel 3 al 5 de enero
30 PUNTOS
SEGUNDO
BIMESTRE
14 al 16 de marzo
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– Estrategia de aprendizaje
– Obligatorios y no recuperable(Requisito para rendir examen)
– Uno por módulo
– Presentación según el cronograma con respectivacarátula y comprobante de entrega en el centrodonde está matriculado
Evaluaciones a distancia
– La presentación es individual
(se anulan trabajos idénticos)
– Presentar anillados, por cada módulo y porseparado
– Todos los trabajos deben tener bibliografíabasándose en las orientaciones sobre lasreferencias bibliográficas que constan en la guíageneral
Evaluaciones a distancia
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
2. Evaluaciones presenciales
CUÁNTAS (3)FECHA DE
REALIZACIÓNVALORACIÓN POR
MÓDULO
PRIMER
BIMESTRE 15 y 16 de enero70 PUNTOS
SEGUNDO
BIMESTRE 26 y 27 de marzo
SUPLETORIOS 7 de mayo 100 PUNTOS
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• Se toman en las fechas establecidas en el cronogramaen los centros donde hay al menos 15 participantesentre todos los postgrados.
• Previamente debe asegurarse que en el centro donde está matriculado se receptarán las evaluaciones presenciales, caso contrario debe presentarse en el centro más cercano (consultar en centro o en EVA).
EVALUACIONES PRESENCIALES
• Para llevar a cabo la evaluación presencial se formarán losgrupos de estudiantes ordenados alfabéticamente entretodos los postgrados.
• Horario de inicio 8:00 am. En la ciudad de Quito dependiendodel número de estudiantes es probable que la evaluaciónrealizará en dos jornadas(mañana de A-L) (tarde M-Z)
• Presentación en el centro a las 8:00. No se permite la entradaa los atrasados más de 30 min.
• Duración de cada examen 90 min.
EVALUACIONES PRESENCIALES
Requisito:
• Presentación de trabajos a distancia en las fechas establecidas.
• La cédula de identidad.
• No se permite el uso de ningún material adicional (celulares, laptops, formularios.etc)
EVALUACIONES PRESENCIALES
CAMBIO DE CENTRO DE EVALUACIÓN:
Solicitar con 15 días de anticipación enviando comunicación
con la secretaria del postgrado en Loja.
NO SE ACEPTAN LAS SOLICITUDES DE CAMBIO DE
FECHAS DE EXAMENES
Estudiantes que no puedan presentarse a rendir evaluaciones en las fechas establecidas, pasarán directamente a supletorios.
EVALUACIONES PRESENCIALES
- La publicación de las calificaciones se realizaaproximadamente 3 semanas a partir de lafecha de examen.
- Las calificaciones se publican en EVA y es elúnico medio de consulta de notas.
EVALUACIONES PRESENCIALES
EVALUACION SUPLETORIA
Estudiante que no reúne 70 puntos mínimos decalificación o no se presentó al examen bimestral porcualquier motivo justificado (incluida enfermedad o viajesde trabajo) o injustificado, debe presentarse al examensupletorio.
•REQUISITOS: haber presentado el trabajo a distancia de cada módulo y cédula de identidad
• Aprobación del proyecto.
• El tema debe presentarse de acuerdo a las líneas deinvestigación del programa, las cuales puede consultar en lapágina web : www.utpl.edu.ec/postgrados
• El trabajo de investigación será realizado en forma individual.
• Los temas de tesis deberán propender a la innovación,diversificación y calidad, y no repetir investigaciones yarealizadas
• A partir del tercer semestre se dictará un módulo en el cual sedarán indicaciones sobre el desarrollo de la tesis.
INVESTIGACIÓN
HÁBITOS Y TÉCNICAS DE
ESTUDIO
1. En el estudio, el hábito por excelencia es el orden
Orden en el espacio para estudiar
Orden en el tiempo (buscar el momento más idóneo)
2. Encontrar un método de estudio.
Examinar globalmente el tema Lectura rápida sin perder la concentración Lectura atenta y las relecturas necesarias Subrayado de las ideas fundamentales Esquema personal Resumen Repaso del tema
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ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ
a) Renovar la motivación
– Dando racionalidad al acto de estudiar
– Siendo conscientes de su utilidad
– Relacionar nuevo aprendizaje con lo que ya se sabe
b)Estudiar en buenas condiciones
– Psicológicos: evitar ansiedad, relajarse, dejar preocupaciones, cuidar la atención
– Físicos: Iluminación, ventilación, temperatura
ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ
c) Disponerse a aprender de modo activo
– Hacer preguntas al leer
– Diálogo intelectual con el autor
– Subrayando
– Consultar diccionario o enciclopedia
– Realizar ejercicios
– Anotar dudas para resolverlas con los compañeros
ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ
d) Implicar el máximo de sentidos corporales
– Tacto-subrayado
– Vista- localizar las cosas
– Oído- recitar o dar el tema a otros
INDICACIONES GENERALES
Si no está de acuerdo con la calificación obtenida de trabajo a
distancia o examen una vez publicadas las notas, puedesolicitar la recalificación respectiva siguiendo los pasos que sedetallan:
– Sacar la copia de respaldo de trabajo a distancia o examen a recalificar
– Entregar la evaluación original adjuntando la solicitud de recalificación indicando las razones y puntos que desea se recalifiquen
PROCESO DE RECALIFICACIONES
– El plazo para presentar la solicitud de recalificación esde 8 días a partir de la publicación de la nota ydisponibilidad del examen en el centro universitario
– Retirar del centro la evaluación recalificada
PROCESO DE RECALIFICACIONES
• Enviar a tiempo a la Universidad la evaluación adistancia.
• Realizar la evaluación presencial o su respectivosupletorio.
• Obtener 70 puntos cómo mínimo sumadas laevaluación presencial y a distancia, o enevaluación supletoria.
PARA APROBAR UN MÓDULO EL
ESTUDIANTE DEBE:
– El acto de incorporación se realiza en Loja
– Previo a la obtención del título de magíster elestudiante debe aprobar todos los módulos, realizary defender la tesis
– El título se entregará una vez culminado yaprobado el programa de estudios, cancelados losderechos de grado, el valor de la matrícula dentrode los plazos establecidos y documentacióncompleta y en orden.
INCORPORACIÓN Y TÍTULO
SUGERENCIAS
• Mantenga una carpeta con toda la documentación que envía o recibe de la Universidad:
– Copia del formulario de matrícula
– Copia de comprobantes de pago
– Copia de trabajos a distancia
– Trabajos a distancia y evaluaciones presenciales calificadas
– Copia de peticiones realizadas a la Universidad
– Comunicaciones enviadas y recibidas
SUGERENCIAS
• Asegúrese tener su documentación personalpresentada en la Universidad en el momento dematrícula completa.
• Si le falta algún documento acérquese en la brevedadposible a la secretaría del centro universitario paracumplir con este requerimiento caso contrario su títulono podrá ser emitido.
SUGERENCIAS
• Revisar información sobre su postgrado en:
- La guía general del postgrado.
- El EVA (Entorno virtual de aprendizaje)
- Página web: www.utpl.edu.ec/postgrados
SUGERENCIAS
MaestríasGerencia y Liderazgo Educacional RCP.SO1.No.052.08
Derecho Administrativo RCP.S24.No.321.07
Pedagogía RCP.S17.No.314.06
Auditoría Integral RCP.S10.No.212.09
Gerencia en Salud para el Desarrollo Local RCP.SO1.No.050.08
Gestión y Desarrollo Social RCP.S17.No.213.08
Literatura Infantil y Juvenil RCP.SO1.No.012.10
• ENTREGA TRABAJOS PRIMER BIMESTRE
3 al 5 de enero
• Primeras Evaluaciones presenciales
15 al 16 de enero
• ENTREGA TRABAJOS SEGUNDO BIMESTRE
14 al 16 de marzo
• Segundas Evaluaciones presenciales
26 y 27 de marzo
• Supletorios
7 de mayo
CALENDARIO DE EVALUACIONES
Éxitos…