Ivan Mercado Lorberg
¿Representan las MOOCs una amenaza real al actual Sistema Educativo de las Universidades
Latinoamericanas?
Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.CongresoElearning.org
Innovaciones DisruptivasC.Christensen y H. EyringAlgunos ejemplos actuales y su evolución
MOOCs o COMAsBreve historia y lo que son en la ActualidadAlgunos ejemplos de Us LATAM y Plataformas
¿Cómo recuperar los Costos totales?Modelos de ingresos sin matrícula.Beneficios para las Universidades Latinoamericanas
Conclusiones “finales” …¿???
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Ivan Mercado Lorberg
Innovaciones Disruptivas
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“En general, las innovaciones disruptivas ofrecen menos de lo que esperan los clientes en los mercados establecidos, por eso rara vez se emplean inicialmente allí. Ofrecen un paquete diferente de atributos, valorado solo por mercados emergentes, remotos y no importantes para el mercado convencional.” Wikipedia
Innovaciones Disruptivas
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“La innovación disruptiva es más económica y más fácil de usar. Los proveedores tradicionales la ignoran, suponiendo que no es de interés para su clientela actual.
Pero en la medida que la innovación disruptiva mejora se convierte en una amenaza para los proveedores tradicionales.”
C.Christensen y H. Eyring
“The Innovative University”, 2011
Time
Perf
orm
an
ce Most demanding use
High quality use
Dispru
ptive
Tech
nolog
y
Medium quality use
Low quality use
Comp. Personale
s
Mini Computador
es
Mini Batería
s
Baterías Integrada
sIndustria Disquera
MP3
Telefonía Tradicional Telefonía Celular
Fotografía
Digital
Fotografía tradicional
Wikipedia Enciclopedia
Universidades?
MOOCs ?
Algunos ejemplos de Innovaciones Disruptivas
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“Con la posible excepción de la prostitución, la docencia es la única profesión cuya productividad no ha avanzado en los 2.400 años transcurridos desde la muerte de Sócrates”. Richard Vedder
Economista, Universidad de Ohio
Preocupación por los altos costos de la Educación Superior
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“La Universidad es un lugar donde las notas de clase del profesor se convierten en las notas de clase del estudiante, sin pasar por el cerebro de ninguno de los dos.”
Edwin E. Slosson (1865 –1929)
Editor, autor y químico norteamericano
Sin ningún requisito de
admisión
¿Qué?
Para cualquiera, donde quiera, cuando quiera – y gratis
Para…
¿Por qué?
- Por equidad- Para ahorrar costos/ sostenibilidad- Por negocio- Para mejorar aprendizaje en el propio campus
Expandir el accesso a educación de clase mundial
MOOC
COMA
Massive Open Online Course
Curso Online Masivo AbiertoEstructura tradicional
y participativa
Basado en la Web
Número ilimitado de estudiantes
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¿Qué es una ? (COMA)
Plataformas Educativas MOOCs más famosas
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Plataformas Educativas MOOCs más famosas
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Experiencias españolas: Modelo de Miriada X
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Dos meses de historia de MiriadaX
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Algunas experiencia
s de U´s LATAM
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• Los COMAs como una herramienta de Descubrimiento y Atracción hacia el Embudo de Marketing del sistema de enseñanza universitaria.
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• La Universidad puede ganar Prestigio y Proyección a todo Hispanoamérica.
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• Ingresos por Servicios de Identificación y Certificación.
• Los COMAs como método para ofrecer Servicios Complementarios e Infoproductos.
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• Elaboración a medida por la Venta de Cursos Cerrados.
• Ingresos por la Venta de Cursos a otras Universidades
www.congresoelearning.org
…y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es