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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLINICA
INTERVENCIONES PSICOLOGICAS EN CRISIS Y EMERGENCIAS
INTEGRANTES: - CHRISTIAN BENALCÁZAR
- SOFÍA CEVALLOS- JORGE QUITO
CURSO: 5TO SEMESTRE CLÍNICA "1"
DOCENTE: DRA. MARÍA FERNANDA CAZARES
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CONCEPTOS
Proceso de ayuda dirigida a una persona o familia a soportar un suceso traumático de modo que la probabilidad de debilitar los efectos (estigmas emocionales daño físico), se aminore y la posibilidad de crecimiento (nuevas habilidades, perspectivas de vida, más opciones de vida) se incremente.
SLAIKEU K, 1988
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Estado de conmoción, de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene cuando el estrés actúa sobre algún sistema y requiere un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual de respuestas. La persona o la familia se encuentra ante un obstáculo que no pueden superar por sus propios medios.
Du Ranquet
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Una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas.
Payne
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Antecedentes
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INFLUENCIAS TEÓRICAS
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CRISIS
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• Es un estado temporal de desadaptación, desequilibrio y desorganización, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas y resolverlas por sus propios medios o recursos, impidiéndole continuar con lo planeado a fututo.
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TIPOS Del desarrollo Circunstanciales
• Se relaciona con el desarrollo de maduración en las diversas etapas de la vida.
• Son más predecibles.• Se derivan del cambio que se
sufre con la transición.• Se basa en las ocho etapas del
desarrollo de Erickson.
• Son inesperadas, accidentales y dependen sobre todo de factores
Ambientales.• Afectan a varios aspectos de la
vida: social, mental, físico, material, etc.
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TEORÍA DE LAS CRISIS
Período de crisis presenta: desorganización, descontinuación con los planes, desequilibrio e incapacidad de usar recursos
propios.
Aspectos cognitivos: procesamiento de evento-diferente en cada persona: memoria (información almacenada), análisis,
razón.
El tiempo de duración de una crisis es máximo de seis semanas sin incluir su resolución que puede durar hasta años.
Teoría de los sistemas: cada situación que pasa el sujeto afecta a su ambiente, como ente que vive en cierto contexto.
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Fases de las crisis
Según Caplan Según Horowtz
• Impacto del evento y nivel de tensión
• Soluciones• Otras alternativas• Desorganización
• Llanto• Negación • Intrusión (sentimientos de dolor)• Penetración (expresión del
sentimiento)• Consumación (adaptación a la
situación)
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Factores que inciden en la crisis
Forma del impacto
Experiencias pasadas
Limitaciones y falta de recursos
Estado de ánimo
Estado de salud física y mental
Vulnerabilidad
Diferentes reacciones personales
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DESASTRES
ESTRÉS
ESTRÉS
" Es un evento que ocurre de repente, inesperadamente, de naturaleza catastrófica, y que
implica la perdida o amenaza de la vida o de la propiedad, perturbada en sentido de comunidad y a menudo provoca consecuencias adversas para la
supervivencia". Sanhueza y Vidal 1996
Estado que produce manifestaciones con un grado determinado de
malestar.
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SINDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN
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TEORIA DE LA INTERACCION (HOLMES).
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RECURSOS DE AFRONTAMIENTO
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ESTRÉS POSTRAUMATICOUn evento grave, desbordante o impactante produce un
feed back constante de la experiencia a través de imágenes intuitivas o pesadillas; además existe deterioro social, familiar, aislamiento siendo persistente durante un
mes o mas.
ESTRÉS AGUDOEs un tipo de estrés inmediato al evento estresante y
puede durar desde un día hasta un mes con los mismos síntomas mas: estupor emocional, síntomas disociativos,
perdida de la memoria, baja del umbral de atención.