Interculturalidad e inclusión social
Foro Hablemos Perú - Ica
Cultura y diversidad cultural
Nivel 1
- Alta cultura occidental(música clásica, literatura, teatro, etc.)
- Arte popularArtes
Nivel 2
N1 + expresiones de distintos modos de vida
(vestido, cocina, rituales, instituciones, lenguaje, tecnología, etc.)
Patrimonio(material e inmaterial)
Nivel 3
N2 + creencias, aspiraciones,
cosmovisiones, valores, memoria.
Interculturalidad (subjetividades, vínculo social, formas de entender y relacionarse con el mundo y
con los otros)
Identidad social o étnica
Culturas interelacio
na-das
Dinámicas
Cultura
Perú País Diverso
RIQUEZA Y RETO
Diversidad cultural
• Definición de las Naciones Unidas
• Pluralidad de las identidades de los grupos y las sociedades que componen la humanidad.
• Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad.
• Es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos.
DIVERSIDAD
CULTURAL
52 pueblos indígenas en
los Andes y la Amazonía
Alrededor de 900 mil
habitantes afroperuanos.
Comunidades de
pescadores y campesinos
costeros.
Población urbana de distintos orígenesPoblación
asiático-descendiente
Muchas culturas, un país.
Diversidad Cultural
1. Perspectiva histórica:
1. Múltiples mezclas culturales, hibridaciones y sincretismos, caracterizados por la imposición, segregación, esclavitud y subordinación de una cultura sobre otra.
• Tendencia a la homogenización cultural del territorio nacional (mestizaje) y negación de la diversidad cultural basada el desprecio a las culturas diferentes a la dominante .
Diversidad y Exclusión
• En el año 2008 aproximadamente, 4 de 10 estudiantes (37.7%) que tienen una lengua materna originaria asistieron a una Institución Educativa Bilingüe-IEB (Censo Escolar 2008).
• En el año 2008, al llegar a la mayoría de edad, 7 de cada 10 (67.1%) con lengua materna castellana ha culminado sus estudios secundarios, mientras que solo 2 de cada 10 estudiantes (18.4%) con lenguas maternas amazónicas logran hacerlo (Censo Escolar 2008).
.
Diversidad Cultural y exclusión
• En el año 2010 (ENAHO), de cada 10 niños y niñas matriculados en la escuela solo 1 procede de la población afroperuana (13.8%). Asimismo, solo 2 de cada 10 jóvenes afro descendientes, concluyen sus estudios universitarios (2%)
• El ingreso percibido por los grupos indígenas es 53% menor que el percibido por los grupos no indígenas, habiendo aumentado la brecha en 4% desde 1997. (UP-2012)
Diversidad Cultural y exclusión
• “El 22,1% de las y los adolescentes afroperuanos reportó haber experimentado alguna forma de discriminación en la escuela, en comparación con el 16% de sus pares no afroperuanos.
• “Solo 2% de afroperuanos logra culminar sus estudios universitarios
Diversidad y Exclusión
Diversidad Cultural
DISCRIMIANCIÓN DESCONOCIMIENTO
Diversidad e Inclusión
• Sin reconocimiento positivo de la diversidad cultural no hay inclusión social.• Con discrimianción étnico- racial no
hay inclusión social.
interculturalidad
Se revela que las relaciones entre grupos culturales diferentes suelen estar marcadas por situaciones de conflicto, por la incomprensión, la discriminación y por relaciones asimétricas de dominación social, política y económica.
• Intercambio• Cambios en la relación histórica entre culturas• Respeto y reconocimiento
No se puede hacer sin Diálogo y Comunicación
Políticas Interculturales
¿Qué implican los cambios de política y de ejercicio de la ciudadanía?
• Salud Intercultural• Educación intercultural Bilingue• Justicia intercultural
Ciudadanía Intercultural
“Debemos empezar a forjar una sociedad diferente, una sociedad de ciudadanos interculturales, donde todas las culturas convivan de forma respetuosa y que esa convivencia esté marcada por la no discriminación”
Discriminación étnico-racial
Desafío para la interculturalidad
¿la discriminación étnico-racial es un problema vigente en el Perú?
¿Qué es la discriminación étnico -racial?
• Discriminación étnico-racial es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo basado en el origen étnico (conjunto de hábitos, costumbres, indumentaria, símbolos, formas de vida, sentido de pertenencia, idioma y creencias de un grupo social determinado) y/o características físicas de las personas (como el color de piel, facciones, estatura, color de cabello, etc.) que tenga como objetivo o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos y libertades fundamentales de las personas en la esfera política, económica, social y cultural.
Cómo nos afecta la discriminación étnico-racial
• La discriminación étnico-racial persiste como uno de los mayores problemas de nuestra sociedad, pues impide que las relaciones entre peruanos y peruanas se den de forma horizontal y sobre la base del respeto a la diferencia y a la diversidad cultural.
• El problema de la discriminación afecta gravemente a la sociedad peruana pues acentúa un contexto de desintegración nacional.
• La discriminación étnico-racial impide el ejercicio y goce de derechos.
• La discriminación étnico-racial genera relaciones de violencia.• La discriminación étnico-racial genera relaciones de inequidad.
Plataforma de acción contra la discriminación étnico-racial
“En aras de la reconciliación nacional, resulta indispensable impulsar la creación de una identidad colectiva de todos los peruanos respetuosa de las diferencias culturales y librada
efectivamente de cualquier rezago de discriminación étnica y racial. Esta es una de las lecciones profundas dejadas por la violencia.” (CVR capítulo 2.2 “Violencia y desigualdad
racial y étnica”, Conclusión 9)
Gabriela Perona Zevallos
Coordinadora de Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial
Ministerio de Cultura
01-6189393 anexo 4020