Documento 1

Documento 1

Clasificacin de los textos de acuerdo con las funciones lingsticas que satisfacen

Imaginar

(funcin imaginativa)Informar(se)

(funcin informativa)Hacer o confeccionar algo

(funcin instrumental)Interactuar

(funcin relacional)

Cuentos y novelas breves, poemas, fbulas, leyendas

historietas, chistes

juegos lingsticos.

Informes, monografa,

relato histrico,

folletos, noticias, reportajes, crnicas, biografas,

grficos.Recetas,

instrucciones,

manuales.Carta, fax, e-mail,

agradecimientos,

telegramas, avisos,

invitaciones, felicitaciones,

notificaciones, consejos, recados, peticiones, excusas.

Convivir

(funcin normativa)Responder interrogantes

(funcin heurstica)Darse a conocer y registrar experiencias

(funcin personal)Para efectuar representaciones

(funcin dramtica)

Cuadros de tareas,

normas, calendario,

reglamentos,

programaciones.Folletos, catlogos,

entrevistas, encuestas.Diario de vida, autobiografa, ancdotas, recuerdos, pensamientos, reflexiones, decisiones,Libretos, obras de teatro,

monlogos.

Clasificacin de los textos por funcin y trama

Trama

Escribir paraInformarDarse a conocer o registrar experienciaImaginarInteractuar

DescriptivaInforme.Recuerdos.

Poema.Aviso, folleto,

afiche, receta,

instructivo.

ArgumentativaArtculo de opinin,

monografa.Aviso,

folleto,

carta solicitud.

NarrativaNoticia, biografa,

relato histrico,

carta, informe.

Autobiografa.

ancdotas.Cuento, novela,

poema, historieta.Aviso.

ConversacionalReportaje,

entrevista.Obra de teatro.Aviso.

Tomado del libro Evaluacin autntica de los aprendizajes de Mabel Condemarn y Alejandra Medina. Editorial Andrs Bello