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Innovación Educativay la Práctica DocenteDra. Beatriz Palacios
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El Tecnológico de Monterrey y la innovación educativa
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En su plan estratégico 2020, el Tecnológico de Monterrey establece su compromiso de formar a los líderes del Siglo 21, aquellos que enfrentarán retos que aún no existen, motivando la transformación de la educación tradicional y rescatando la creatividad y curiosidad de los jóvenes para una nueva cultura de aprendizaje.
PLAN ESTRATÉGICO
2020
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1 Modelo educativo
2 Profesores
3 Espacios
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Aprendizajebasado en retos
Flexibilidad en el cómo, cuándo y
dónde
Una vivenciauniversitariamemorable
Profesoresinspiradores
Formar líderes a través de un modelo educativo innovador con altos estándares de calidad académica.
1. Modelo educativo
Entorno Profesor
Alumno
Reto
Modelo basado en retos para el desarrollo de competencias
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1. Modelo educativo: Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos
FlexibilidadVivencia
universitaria memorable
Profesores inspiradores
Semana iUna semana en la que los alumnos enfrentaron retos
reales y una gran experienciade aprendizaje
+1,400Actividades
60Proyectos
internacionales
+1300Organizaciones
+50,000Alumnos+2,400
Profesores+1,200Exatec
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Modelo educativo tec21: formar a los líderes que enfrentarán los retos del siglo xxi
De clases tradicionales…
…a retos reales de aprendizaje
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R1
R2 R3
R4 R5
R6
Explora Decide Especialízate
R
R
R
R
R
R
R
R R
R
R
R
R
R
RR
R Formar líderes con espíritu emprendedor, sentido humano
y competitivos internacionalmente
1. Modelo educativo: Aprendizaje basado en retos
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Proyecto de Semestre i alumnos de Campus Santa Fe realizado en
Querétaro
1. Modelo educativo: Aprendizaje basado en retos
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1. Modelo educativo: Flexibilidad
Aprendizaje basado en retos
FlexibilidadVivencia
universitaria memorable
Profesores inspiradores
Antes… enfoque lineal Trayectorias
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Para impulsar el tema de flexibilidad, implementamos nuevos modelos de enseñanza apoyados con tecnologías.
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Cercanía profesor-alumno: Grupos de 30 alumnos
Interactivo2 sesiones semanales en vivo
Alumnos de al menos 2 Campus
Atención personalizada
Retroalimentación multimodal
o Plataforma o Sistema de video interactivoo Espacios para documentación
colaborativa
Tecnología
Tomar clase desde cualquier punto en el que cuente con una
conexión estable a internet.
Flexible
1. Modelo educativo: Cursos FIT para Profesional
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1. Modelo educativo: Vivencia en cursos FIT
Carlos García
Carlos García
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2 Profesores
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Características del Profesor TEC21
modelotec21.itesm.mx
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Para desarrollar dicha característica, se deben llevar a cabo actividades que incentiven el desarrollo de Experiencias de Innovación Educativa como son:
• Uso de tecnologías de información como habilitadores del aprendizaje.
• Uso de recursos innovadores.• Desarrollo de proyectos de innovación educativa.• Participación en congresos de innovación educativa.• Mentoreo de profesores y alumnos.
Profesor Innovador
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Tipos de experiencias de innovación educativa
PROFESOR
Experiencia de Innovación EducativaEs una actividad que busca mejorar una situación específica o solucionar un problema, motivando la incorporación de estrategias de enseñanza, técnicas didácticas o el uso de tecnologías educativas para apoyar el aprendizaje de los alumnos.
Planta/ Cátedra
Proyecto de Innovación Educativa Involucra un conjunto de actividades con un objetivo claramente definido para abordar una situación o problemática específica, motivando la incorporación de estrategias de enseñanza, técnicas didácticas o el uso de tecnologías educativas para apoyar el aprendizaje de los alumnos.
Planta/ Cátedra
Proyecto de Investigación de Innovación Educativa Es un proyecto de innovación educativa cuyo principal enfoque es indagar en el estado del arte de una temática en particular, y cuyo propósito es contribuir a través de un proceso metodológico riguroso de investigación, la validación o descubrimiento de nuevos conceptos teóricos en una disciplina.
Planta/ Cátedra
Se busca incluir y motivar la transformación de la práctica docente, así como desarrollar la característica de innovación TEC21.
Shuttles de Innovación
GIEE: Investigación e Innovación en Educación
Shuttles de Innovación
Innovatón
EDUTOOLS
CLAS
IFICAC
IÓN DOCE
NTE
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Proceso de Innovación Educativa
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Iniciativas y servicios de Innovación Educativa
RITECRepositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
OBSERVATORIOde Innovación Educativa CREA
Centro de Recursos para la Escritura Académica
Shuttles de Innovación GIEE: Investigación e
Innovación en Educación
innovacioneducativa.tec.mx
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Innovación educativa a través del Desarrollo Docente
COMPRENDECONOCE EVALÚA COMPARTEEXPERIMENTA
DocenteConsultorInvestigadorClínicoEmprendedorMulticultural
Asistente Asociado TitularPreparación
Transformación(curso)
Transformación(curso)
Adopción(actividad)
Adopción(actividad)
Adopción(actividad)
Tutor
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EXPERIMENTA EVALÚA COMPARTE
1Implementación
2Adaptación
3Motivación EXPLORA ADOPTA/ TRANSFORMA LIDERA
Identifica tendencias de innovación educativa ⇩ ⬥
Comprende tendencias de innovación educativa ⇩ ⬥ ⬥
Reimagina tu curso: innovación educativa ⇩ ⇩ ⬥
Diseña Experiencias y Proyectos de Innovación Educativa (registro) ⇩ ⇩ ⬥ ⬥
Lidera y mentorea innovación educativa ⇩ ⇩ ⇩ ⬥
1: Implementación ⇨ ⇨ ⇨ ⇨ ⇨
2: Adaptación ⇨ ⇨ ⇨
3: Motivación ⇨
CONOCE COMPRENDE
Perfil Profesor Tec21 Innovación
CompetenciaInnovación
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2017Experiencias y proyectos de innovación educativa
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Categorías de innovación educativa
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3. Espacios
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3. Espacios/ ¿Para qué nuevos espacios educativos?
Espacios activos -Aprendizaje activo - Mentes
activasPara implementar nuevos modelos educativos, es necesario reinventar los espacios de aprendizaje activo que mejoren el compromiso y resultados de los estudiantes y los ayude a prepararse para tener éxito en este mundo cambiante en el que vivimos.
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Condiciones de los espacios educativosComo medio para apoyar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje activo.
Más flexibles e interactivos para que permitan a los estudiantes variación de estímulos
Flexibilidad y tecnología como medios para apoyar el aprendizaje activo.
Difretes espacios para facilitar la atención a los diferentes estilos de apredizaje
Nuevos espacios de aprendizaje acorde con el Modelo Tec21.
1
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– Aulas de impartición de clases/ talleres
– Aulas para Modelo Tec 21 (retos, colaboración)
– Aulas con videoconferencia y otras tecnologías para interacción a distancia
– Aulas de experiencias prácticas (laboratorios, vinculación, toma de decisiones, etc.)
3. Espacios/ Tipos de espacios educativos
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Espacios físicosque promueven la colaboración y el desarrollo de nuevas habilidades prácticas
3. Espacios/ Nuevos espacios para el aprendizaje
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3. Espacios/ Tipos de espacios educativos
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3. Espacios/ Tipos de espacios de apoyo educativo
– Biblioteca– Innovation Gym– Espacios deportivos– Espacios para alumnos de posgrado– Auditorios– Salas de usos múltiples– Salas de cómputo– Salas con equipos especiales– Cafeterías
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3. Espacios/ Biblioteca anterior
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Después de la transformación: Espacios rediseñados
3. Espacios/ Nueva Biblioteca
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3. Espacios/ Tipos de espacios de apoyo educativo
![Page 35: Innovación Educativa y la Práctica Docente · 1 Implementación 2 Adaptación 3 Motivación EXPLORA ADOPTA/’TRANSFORMA LIDERA Identifica tendencias de innovación educativa ⇩](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022053010/5f0d71097e708231d43a5f88/html5/thumbnails/35.jpg)
Retos de la institución hacia la innovacióneducativa
![Page 36: Innovación Educativa y la Práctica Docente · 1 Implementación 2 Adaptación 3 Motivación EXPLORA ADOPTA/’TRANSFORMA LIDERA Identifica tendencias de innovación educativa ⇩](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022053010/5f0d71097e708231d43a5f88/html5/thumbnails/36.jpg)
Que cada esfuerzo sume a los demás.
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La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo
Alan Kay
“ “
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“Solo a través de la colaboración, la cooperación y la cocreación, se puede transformar la educación al ritmo que requiere el aprendiz.”
Sir Michael BarberChief Education AdvisorPearson