Download - Iniciación a la computación
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO
CATEDRA: INICIACIÓN A LA COMPUTACIÓN
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Facilitadora: Participantes: Simancas Ruth
Yolimar Fuentes Pérez Yudennys
Rivera Yetzabeth
Hernández Janovi
Osorio Francis
Sección: “C”
24 de Octubre de 2011
INDICE
Pág.
Introducción . . . . . . . . . . . 3
Tecnología Educativa . . . . . . . . . . . 4
Principales Usos . . . . . . . . . . . 5
Chat . . . . . . . . . . . 5
Wiki . . . . . . . . . . . 7
Facebook . . . . . . . . . . . 8
Twitter . . . . . . . . . . . 9
Foros . . . . . . . . . . . 10
Página web . . . . . . . . . . . 11
Blog . . . . . . . . . . . 12
Conclusión . . . . . . . . . . . 14
Referencias Bibliográficas . . . . . . . . . . . 16
INTRODUCCIÓN
Las tecnologías educativas es la permite y facilita una mayor
comunicación entre las personas independientemente de su situación
geográfica o temporal. Las nuevas tecnologías de la comunicación rompen
barreras espacio temporales facilitando la interacción entre personas
mediante formas orales (la telefonía), escrita (el correo electrónico) o audio
visual (el video conferencia). Así mismo esta comunicación puede ser
sincrónica es decir, simultánea en el tiempo asincrónica el mensaje se emite
y recibe en un período de tiempo posterior al emitido. En segundo lugar,
podemos señalar que las tecnologías permiten el acceso de forma
permanente a gran cantidad de información. Vivimos en un entorno saturado
de información. Los medios de comunicación escritos, la radio, la televisión,
el teletexto, Internet, se han convertido en objetos cotidianos y casi
imprescindibles de nuestra vida que nos mantienen permanente informados.
Los ciudadanos, a través del conjunto de estos medios y tecnologías, saben
lo que sucede más allá de su ámbito o nicho vital (sea el barrio, la ciudad o
país al que pertenecen). Por otra parte, desde el hogar y a través de las
redes telemáticas se pueden acceder a bibliotecas, centros, instituciones y
asociaciones de cualquier tipo.
Otro hecho destacable es que las nuevas tecnologías mejoran la
eficacia y calidad de los servicios. La creación de bases de datos accesibles
desde cualquier punto geográfico y en cualquier momento junto con la
gestión informatizada de enormes volúmenes de información permite
incrementar notablemente la rapidez y eficacia de aquellas tareas y servicios
que tradicionalmente eran realizadas de una forma rutinaria y mecánica por
personas. En estos momentos es posible realizar consultas o transferencias
comerciales en una institución bancaria, de la administración pública, o de un
organismo privado, a través de un ordenador con acceso a Internet.
La Tecnología Educativa
Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio aspecto de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs
(tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología
educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la
década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o
tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza
programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología critica
de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar
un trabajo en especifico con una técnica que lo caracteriza por ejemplo una
maquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos,
introduces moneda, la maquina la acepta, aprietas un botón de refrescos, la
maquina lo percibe y manda tu refresco, todos estos pasos son técnicas.
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico
basado en la teoría de sistemas que proporcionan al educador las
herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca
mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los
objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del
aprendizaje.
Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas
denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen
diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también
implican la creación de los mismos. Al utilizarlas se busca encontrar métodos
para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios
tecnológicos, desde el punto de vista del método heurístico.
Ahora en la actualidad es de suma importancia que los estudiantes de
hoy manejen las nuevas tecnologías ya que si no lo hacen pueden quedarse
estancados en un mundo arcaico o sentirse excluidos.
Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son
diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a
conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la salud. Es
de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la
tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de
apuntar a la mejora de la calidad en la educación.
PRINCIPALES USOS
Como puede observarse, dadas las tendencias modernas de
educación en la actual sociedad de la información, converge hacia la
integración de una tecnología educativa en concordancia con los métodos y
estilos de una nueva universidad, donde los métodos de educación moderna
requieren cada vez más del uso de la tecnología educativa, a través de
medios y recursos que proporcionen las facilidades integradas para que
exista un verdadero intercambio de conocimientos entre educando, asesores
y profesores.
Chat:
El chat designa una comunicación escrita realizada de manera
instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera
pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales
cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los
que se comunican 2 personas y actualmente ya es posible que se
comuniquen más de dos personas a la vez.
Descripción:
Son muchas las acepciones de la palabra chat, y por lo general
agrupa a todos los protocolos que cumplen la función de comunicar a dos o
más personas, dentro de éstos los clientes de chat. Otros son protocolos
distintos pero agrupados en la mensajería instantánea, tales como Windows
Live Messenger, Yahoo! Messenger, entre los más conocidos, o también el
servicio SMS de telefonía móvil. Actualmente Orkut de Google cuenta con un
servicio de Chat en línea. También se puede incluir aquí el peer-to-peer. Es
muy usado, además, el método web chat, que no es otra cosa que enviar y
recibir mensajes a través de una página dinámica de Internet.
Ejemplo:
X-Chat, ChatZilla (el cliente de Mozilla/SeaMonkey o el mIRC);
Wiki:
Se conoce como Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y
cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier
persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos
permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación
del contenido antes de ser publicado en Internet.
Descripción:
Es una página Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de
contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten
Ejemplo:
Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en
Internet
Facebook:
El Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark
Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz
y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la
Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona
que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar
en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su
lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogósfera y en los medios de
comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden
desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español
para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se
concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio de 2010,
Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70
idiomas.1 En mayo de 2011, alcanza los 600 millones de usuarios.
Descripción:
Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales. Originalmente era
un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente
está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con
su situación académica, su lugar de trabajo, región geográfica, cargar fotos y
videos, subir documento.
Es una red social basada en el microblogging, con sede en San
Francisco (California), con filiales en San Antonio (Texas) y Boston
(Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en
California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007. Desde que
Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la
red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200
millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja más
de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS
de Internet".
Descripción:
La red permite mandar mensajes de texto plano de bajo tamaño con
un máximo de 140 caracteres, que se muestran en la página principal del
usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los Twitter de otros usuarios a
esto se le llama seguir y a los suscriptores se les llaman seguidores, los
mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos
únicamente a seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del
servicio, desde aplicaciones oficiales externas o mediante el Servicio de
mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países. Si bien el servicio es
gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el
proveedor de telefonía móvil.
Foro:
Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de
personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en
común y específico o bien cualquier tema de actualidad. En todo foro
aparecen las figuras del administrador (súper usuario), moderadores y
usuarios. Normalmente en los foros aparecen una serie de normas para pedir
la moderación a la hora de relacionarse con otras personas y evitar
situaciones tensas y desagradables
En Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o
comentario respecto al tema tratado.
Descripción:
Es una página de web gratuita que comúnmente, permite que el
administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos
funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los
usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya
comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se
puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse
para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima.
En el primer tipo, los usuarios eligen un Nick, al que le asocian una
contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder
confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen
ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus
mensajes y sus perfiles (con información personal, avatares, etc.).
Páginas Web
Una página web es un documento o información electrónica adaptada
para la World Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador
para mostrarse en un monitor de computadora o dispositivo móvil. Esta
información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede
proporcionar navegación a otras páginas web mediante enlaces de
hipertexto. Las páginas web frecuentemente incluyen otros recursos como
hojas de estilo en cascada, guiones (scripts) e imágenes digitales, entre
otros.
Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un
servidor web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente
para redes privadas, p. ej., en una intranet corporativa, o puede publicar las
páginas en la World Wide Web. El acceso a las páginas web es realizado
mediante su transferencia desde servidores utilizando el protocolo de
transferencia de hipertexto (HTTP).
Descripción:
Una página web es el texto que se inserta dentro de la meta etiqueta
“descripción” del condigo html. Esta información es utilizada por los
buscadores para obtener información respecto al contenido de cada pagina y
eventualmente podría ser mostrada dentro del texto de los resultados de
búsqueda.
Ejemplo:
www.google.com.
Blog:
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de
viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Descripción:
Es una página web adaptada a la tecnología en la cual se puede cargar imágenes, videos, foros, documentos, música siempre y cuando tenga un usuario privado pudiendo compartir su información con el publico general
Ejemplo:
www.Blogger.com
CONCLUSIÓN
Las redes educativas tecnológicas, especialmente Internet, propician
nuevas formas de participación social más allá de los límites territoriales
locales. No sólo se está más informado de todo lo que pasa en el mundo,
sino que además permiten experimentar nuevos modos de organización y
participación ciudadana más allá del ámbito de los estados tradicionales en
todos los niveles y ámbitos: asociaciones, colectivos, fundaciones, institutos,
organizaciones no gubernamentales.
La acción política y organización de los denominados movimientos
alternativos o de antiglobalización no sería explicable sin la utilización de las
nuevas tecnologías de la comunicación.
El desarrollo tecnológico y científico afecta a todos los miembros de la
sociedad pero no de la misma forma. El acceso a las nuevas tecnologías y al
conocimiento e información está al alcance de aquellas personas que tengan
las posibilidades materiales y las habilidades adecuadas para comprarlas y
usarlas, provocando un aumento de las distancias culturales y sociales. Esta
desigualdad se desarrolla tanto en el interior de los países occidentales como
entre los países del primer mundo respecto al denominado tercer mundo. Es
lo que se conoce como “brecha digital”.
También se debe Integrar las tecnologías en las aulas y centros
educativos así como replantear y redefinir los contenidos culturales del
Curriculum parecen medidas urgentes. Llevarlo a cabo, entre otras medidas,
implicará necesariamente realizar importantes inversiones económicas en
dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y
en la creación de redes telemáticas educativas; Finalmente, hemos de
indicar que el uso de las tecnologías de la información y comunicación
digitales, conlleva inevitablemente la pérdida de la privacidad y el incremento
del control sobre los individuos y grupos sociales. La utilización de las
nuevas tecnologías de la comunicación, implica el registro de las referencias
personales y las actividades de los usuarios. El problema consiste en el uso
malicioso que ciertos individuos u organizaciones, sean de carácter
comercial o gubernamental, puedan realizar con esos datos de nuestra vida
privada.