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7/23/2019 Informe. Con Las Ideas Sobre La Mesa.
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En el presente informe se dará a conocer el trabajo realizado en la asignatura de español
con un grupo de segundo grado en base al contenido del bloque 2, secuencia 4 que lleva por
nombre: Con las ideas sobre la mesa. a práctica social del lenguaje que se !a trabajado
corresponde al ámbito de estudio " es: #articipar en mesas redondas. El prop$sito es que los
alumnos e%presen " defiendan sus opiniones " creencias de manera razonada, respeten los
puntos de vista de otros desde una perspectiva cr&tica " refle%iva, utilicen en dialogo como
forma privilegiada para resolver conflictos, " sean capaces de modificar sus opiniones "
creencias ante argumentos razonables. Es pertinente señalar que las competencias que se
favorecen son tres:
'. Emplear el lenguaje para comunicarse " como instrumento para aprender 2. (dentificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
). *nalizar la informaci$n " emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
+e desglosa por sesi$n la descripci$n del trabajo realizado en base a las actividades
planeadas sin perder de vista los aprendizajes esperados " los temas de refle%i$n. +e !izo uso
para el desarrollo de la planeaci$n de recursos didácticos como videos " para cada una de las
sesiones se obtuvo un producto.
El trabajo con la sesi$n nmero uno de la secuencia antes mencionada se inici$ el viernes 2
de octubre primeramente dando a conocer a los alumnos el prop$sito de la secuencia como
una forma de introducirlos al trabajo: organizar " participar en una mesa redonda como
e%positor, moderador o audiencia.
+e pro"ect$ un video referente a la mesa redonda, tomando como referencia el mismo los
alumnos constru"eron su definici$n de mesa redonda, para la realizaci$n de esta actividad los
alumnos presentaron dificultad para redactar, la ma"or&a no supo que era un concepto, plasmar
por escrito sus ideas, con esto me percat- de que se tiene la costumbre de una educaci$n
tradicionalista donde prácticamente todo le es dado a los alumnos " ellos no constru"en sus
conocimientos.
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