Download - Informe circulo 2006 7
![Page 1: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/1.jpg)
¡BUEN DÍA!
![Page 2: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/2.jpg)
¿QUÉ SON LOS ¿QUÉ SON LOS CÍRCULOS DE CÍRCULOS DE
ESTUDIO?ESTUDIO?
¿QUÉ SON LOS ¿QUÉ SON LOS CÍRCULOS DE CÍRCULOS DE
ESTUDIO?ESTUDIO?
![Page 3: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/3.jpg)
SON LAS REUNIONES QUE REALIZAMOS SON LAS REUNIONES QUE REALIZAMOS
LOS DOCENTES Y COMUNIDADLOS DOCENTES Y COMUNIDAD
![Page 4: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/4.jpg)
PARA ENCONTRAR LAS SOLUCIONES MÁS PARA ENCONTRAR LAS SOLUCIONES MÁS ADECUADAS, A LOS PROBLEMAS QUE ADECUADAS, A LOS PROBLEMAS QUE SURGEN EN LA ACTIVIDAD ESCOLARSURGEN EN LA ACTIVIDAD ESCOLAR
![Page 5: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/5.jpg)
FOMENTANDO LA REFLEXION PERSONAL Y FOMENTANDO LA REFLEXION PERSONAL Y GRUPAL, JUNTO A LA COOPERACION ENTRE GRUPAL, JUNTO A LA COOPERACION ENTRE
COMPAÑEROSCOMPAÑEROS
![Page 6: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/6.jpg)
CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, QUE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, QUE
OFRECEMOS A NIÑ@S Y COMUNIDADOFRECEMOS A NIÑ@S Y COMUNIDAD
![Page 7: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/7.jpg)
¿QUIÉNES Y CÓMO ¿QUIÉNES Y CÓMO CONFORMAMOS CONFORMAMOS
NUESTRO CÍRCULO NUESTRO CÍRCULO DE ESTUDIO?DE ESTUDIO?
![Page 8: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/8.jpg)
CIRCULO DE ESTUDIO # 2CIRCULO DE ESTUDIO # 2INTEGRANTESINTEGRANTES
• MIGUELITO, ROSA, ZAYDA, KLÉVER, FÁTIMA
• JAIME, JHULISSA• JEANNETTE, MIRIAM• LIGIA, NARCISA, CIELO, BETTY,
GRACE, RONALD, PATRICIA, TITO • AZUCENA, ALEXANDRA, HANIA,
YAQUELINE, PAOLA, JOHANNA, NOEMÍ, DIANA, ELIZABETH
• ARCADIO, SEBASTIAN, SERGIO, NORA, SIMÓN, LILIANA, MAIRA, SILVEIRO.
• MARIANITA, MIRIAM
![Page 9: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/11.jpg)
ACTIVIDADESACTIVIDADES
TALLER DE PROYECTOSTALLER DE PROYECTOSMURALESMURALESSEMINARIO DE VALORESSEMINARIO DE VALORESCORREO ESCOLARCORREO ESCOLARUSO Y MANEJO DE MATERIALES USO Y MANEJO DE MATERIALES
DIDÁCTICOSDIDÁCTICOSLECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVAPERÍODICOPERÍODICOCASA ABIERTACASA ABIERTA
![Page 12: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/12.jpg)
UN PROYECTO ES UNA REALIDAD, UNA INVESTIGACIÓN PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS A PARTIR DE LA REALIDAD DEL AULA Y DEL ENTORNO
![Page 13: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/13.jpg)
TALLER DE
PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA
![Page 14: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/14.jpg)
OBJETIVO
• PROPICIAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS E INTEGRALES PARA DE ESTA MANERA EDUCAR PARA LA VIDA
![Page 15: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/15.jpg)
MURALES
![Page 16: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/16.jpg)
OBJETIVOS
DESCUBRIR EN LOS NIN@S LA CREATIVIDAD POR MEDIO DE LA PINTURA, PARA PREPARARLOS MEJOR EN LA TÉNICA DE PINTURA DE LIENZO CONCIENCIAR A LOS NIÑ@S DE LA IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE, SALUD, EDUCACIÓN Y PRÁCTICA DE VALORES
![Page 17: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/22.jpg)
• "La primera idea que debe adquirir un niño para ser activamente disciplinado es la diferencia entre el bien y el mal; y la tarea del maestro consiste en ver que el niño no confunda el bien con la inmovilidad ni el mal con la actividad."
![Page 23: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/23.jpg)
SEMINARIO DE VALORES
![Page 24: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/24.jpg)
Los Valores
Por qué?
La Reforma Curricular emitida por el acuerdo No. 1443 con fecha 09 de abril de 1996, introduce esta propuesta como parte de los ejes transversales que deben tratarse en la curricular.
![Page 25: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/25.jpg)
Para qué?
Para responder a una necesidad apremiante en nuestros pueblos y culturas y ante la crisis que afecta a la sociedad.Para ofrecer a los niñ@s el conocimiento y la práctica de valores.
![Page 26: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/27.jpg)
TOMAR UN GRADO DE INICIATIVA EN CUMPLIR NUESTRAS RESPONSABILIDADES EN LA ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
![Page 28: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/29.jpg)
LOGRAMOS QUE LA PRACTICA DE VALORES SE TRATE EN LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJES
![Page 30: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/30.jpg)
EL VALOR DEL BIEN ES VIDA Y
LUZ, EL ESPÍTITU ES PODER
POSITIVO PARA CONSTRUIR UNA FAMILIA Y UNA NACIÓN SANA Y PROGRESISTA.
![Page 31: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/32.jpg)
OBJETIVO
FORTALECER LA RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE NIÑOS Y NIÑAS
MEJORAR LA REDACCION, CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA
![Page 33: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/35.jpg)
UM
C
D
U
1 1/ 2 1/ 2
ATERIALES
IDÁCTICOS
METODOLOGIA METODOLOGIA INNOVADORAINNOVADORA
PARA EL PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVOSIGNIFICATIVO
![Page 36: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/37.jpg)
BASE 10
CUBOS DE DIENES, MULTIBASE
1
UNIDAD10
DECENA
100
CENTENA
1000
UNIDAD DE MIL
![Page 38: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/38.jpg)
UN
IDA
DE
S
DE
CE
NA
S
PARA CANJEAR UNIDADES A DECENAS,
A CENTENAS, A UNIDADES
DE MIL
CE
NT
EN
AS
![Page 39: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/39.jpg)
1 1/ 2 1/ 2
SUMA DE FRACCIONES
![Page 40: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/40.jpg)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
![Page 41: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/41.jpg)
ROMPECABEZAS CHINO
7 PIEZAS
2 Grandes 1 mediano 2 pequeños
1 cuadrado pequeño
![Page 42: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/43.jpg)
MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS NIÑOS Y NINAS DE NUESTRAS COMUNIDADES
![Page 44: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/45.jpg)
DIFUNDIR EL TRABAJO Y LAS ACTIVIDADES REALIZADO POR TODOS LOS MAEST@S Y COMUNIDADES
![Page 46: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/47.jpg)
OBJETIVOOBJETIVO
• INTEGRAR A LA ESCUELA Y COMUNIDAD EN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
![Page 48: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/57.jpg)
EL NIÑO ES UN LIBRO ABIERTO PARA
APRENDER VALORES HUMANOS Y LOS
ADULTOS DEBEMOS ENSEÑARLES EN LA REALIDAD CON EL
EJEMPLO SENCILLO Y VERDADERO.
Fin
![Page 58: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/58.jpg)
•Lunes, enero 29 de 2007
![Page 59: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: Informe circulo 2006 7](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062514/55924a5e1a28ab241f8b4631/html5/thumbnails/60.jpg)
La Verdad aunque duela
Nos enfrentamos a una cultura superficial del consumismo basado en las debilidades del hombre; que considera al hombre como algo incapaz de amar digna y responsablemente, en algo que no piensa ni ama , que solo posee las cosas y busca fatalmente el placer.
UN HOMBRE QUE NO ES ALGUIEN SINO ALGO.